張進娣
我班上也有這樣的家長，我的回覆是，沒問題，請在下課時間過來找我，放學之前的所有下課時間，請主動來辦公室找我補。
主動來了幾次，我將她落下的課慢慢重新講，10分鐘當然講不完，那就留著繼續講，但同時新課的進度不能耽誤，班上其它同學不可能為了她一個人而停止，所以這種課間補課大概一週不到就停止了，因為她實在跟上不全班其他同學的進度，我在課間講課時問過她，你回家就沒看那些落下的課程嗎？她回答說，媽媽說，反正老師會給你補的，不用看。
第二週，該家長便不再要求她課間過來找我了，因為她在外面請了一位培訓機構老師，專門週末一對一補習，這下我就徹底輕鬆了。
學生請假，老師准假，這背後意味著落下的課程必須自己想辦法，因為班級授課，不可能全班陪你一個請假的調整教學進度，也就是說，學生在校學習期間，請假之前就要想好，這期間的課程耽誤了怎麼辦，想好了再請假，如果沒有預案，一味要求學校老師負責，那也可以向我學習，利用下課時間，如果天資聰穎，根本也要不了多久便可以補上，甚至根本不需要課間補課，自己在家就能搞定，之所以還指望著老師，自己回家又不努力，那是神仙也救不了。
愛數學做數學
補，堅決地補。帶畢業班其實已經很累了，我知道老師肯定是有難處，甚至有點怨氣都很正常。
家長處理問題的方式方法可能也不太妥當，但孩子沒有錯啊，只要他想學習，他想進步，我就是苦點累點也認了。
在初中的時候，我有幸遇到了一位趙老師，趙敏。我完全沒有想到一名好老師作用那麼大。小學我是一名學渣，什麼叫學渣。
就是每次考試倒數10名，站起來留下悔恨的淚水那種。老師並不喜歡我。
而趙老師不一樣，我們一到班級，她居然已經知道我們每一個人的畢業成績。她告訴我，xx你學習比較吃力，我不要求你考前三十名，你只需要比你以前做得好一點就行了。60名行不行。
一個班才72人。我內心很觸動，並不是因為名次，而是有人關注我了。
我每堂課都非常非常認真。最終我考了34名。
當然這個34名是全縣統考。從同期5000多人中脫穎而出，我從來沒想到我也可以當學霸。
時至今日，仍然很感謝她。
九門提督坎震離
09年春，開學第二天，六年級一位男生就因為單車下坡時前輪車軸折斷，狠狠地摔在路上，造成下頜骨骨折。手術後需在家靜養一個月。
當時他父母想辦休學，但醫院依規不能出證明。這樣，他就得拉下足足一個月的課。六年級畢業班了，且是下學期，當父母的那叫一個急啊！我曾教過他姐，他父母很敬重和信任我，所以打電話問我怎麼辦。我當時是他的英語科任，同時還是五年級的數學科任。我一邊勸他父母別急，一邊與校長溝通，請校長允許我在空課時間去給這位男生補課。校長通情達理，答應了。
於是，足足一個月的時間，我除了空課時間，還利用放學後的時間為他補課，而且是語、數、英三科。基本痊癒後，他來校上課，一考試，依然是棒棒噠！他父母千恩萬謝，一定要給錢，我堅決拒絕了。
此後，每當過年，他父母一定讓他姐弟倆來我家拜年。
六年後，他考上了廣州的警校。拿到錄取通知書，他父母第一時間打來電話，第一是感謝我六年前的付出，第二是請我夫婦二人一定要參加他家的喜宴。喜宴上，他爸領著一家四口，來給我們夫婦敬酒。看著他們滿含感激的眼神，我一飲而盡。
作為負責任的老師，肯定不希望自己的學生因為某些原因把課耽誤了。如果家長能給予老師足夠的尊重，我想，老師也一定會想辦法為家長和學生解決實際困難的。但是，家長這種居高臨下、理所當然的態度，換了誰都難以接受的。幫你是情分，不幫你是本分，至理！
客家缺牙耙
說真心話，這位班主任真的很讓人尊重，因為你有一顆對學生負責的心。
我愛人就是小學畢業班的班主任，她以前也偶爾會遇到類似的事，家長以各種理由給孩子請假，過後讓我愛人給補課。我愛人以前是很客氣的，也從為學生的學業負責考慮，利用下班後的時間，在辦公室裡為學生補課，但是有一回發生的事情，我堅決不同意愛人這麼做了。
當時，我愛人恰好身體有病，拖著病體給因請假耽誤課的學生補課（義務），大約補了有一節課時間吧，接到家長的電話，質問我愛人為什麼孩子放學這麼長時間了，還不讓孩子回家，你當老師的還有沒有良心？你不知道餓，我還怕孩子餓壞了呢。愛人聽到這話，就對家長說那好吧，對不起，現在就讓你孩子回家。但是我必須要講清楚，是你要求我給你孩子補課的，並且是你們耽誤孩子課的。說完掛斷了電話，愛人帶著那個學生到了學校門口，把學生交給家長。家長氣哄哄連個謝字都沒有說，扭頭就帶孩子走了。
回到家後，聽愛人邊訴委屈，邊流淚，我就勸慰她。你付出了責任與愛心，這本沒有錯，但是你真得分人呢。不是什麼人你都可以換來尊重，就如今天這位家長，他懂得尊重老師嗎？她是一位自私到了極點的家長。希望你能從今天的事情中吸取教訓，要對學生家長有所瞭解，知道他們都是什麼樣的人。同時，為了你的身體健康，我也給你立個規矩，凡今後有哪個家長因故給孩子請假耽誤了課，你必須要在請假時有言在先，如果你們想給孩子請假，就必須承諾要自己想辦法給孩子補落下課，否則，這個假我不批。
愛人聽後，默默地點頭同意了。從那以後，再也沒有發生過因好心給部分落下課的學生補課，而被家長提無理要求的現象。
寒石冷月
值得幫就幫幫吧，不值得就算了。
實際上小學階段請假幾天不會對學習有多大的影響，讓孩子把作業補上給他批改一下最多把錯題講講就行了。如果是平常的課程落下了，那麼讓孩子把筆記補補，然後把一些重點給他講講就行了。
指望重新給孩子上一遍裡不顯示也沒必要！而且我覺得這個口子不應該開！！！
我家孩子之前身體不好，每次有什麼流行感冒之類的多數情況都會中招，一旦病了一請假就是一週。但是我也從來沒有說要求老師給補補課啥的。因為我覺得這個要求有點太無理了！但是我可能會問一下老師這周的內容有什麼是關鍵重要的，我會給孩子特別講一下。如果沒有那就算了——實際上孩子在家的時候也會按照老師平常的教學方式同步學習的。比如書上的筆記、作業、練習冊等等，該做的都會做！畢竟教輔什麼的都很全，而且大人、孩子只要有心的話，都會知道老師大概會怎麼要求、怎麼講的！
因此我不想把自己搞的那麼特殊！
另外我認為人和人相處是平等的，有一個最基本的原則那就是不要給別人沒事兒找事兒的添麻煩！這次我給孩子請假了，然後事後我就讓老師給孩子補課，那麼以後呢？以後再請假的時候老師第一想到的一定是“這次有地給他孩子補課”，這不是誠心給人家老師找不痛快嗎？神馬時候補？課間？放學後？
所以我認為不應該給孩子補！家長可以問問落下的重點內容，但是沒有道理去要求老師給孩子補課！
隨便看看微笑不語
我班上有一學生因做個小手術，請假了一個星期。一個星期後回來，家長沒要求我要補課，我自己作為班主任和化學任課老師，我提出晚自習的時候把學生落下的課程補上。
雖然是普通高中，學生基礎很差，原本就有很多聽不懂的，但我依然給他補了課。
家長看到我給孩子補了落下的課程，就開始提要求了，要求我去叫其他科目的老師也要給他補上課程。
但其他老師是不願意花額外的時間給他補課的，我就要求學生自己利用晚自習的時間去找老師。
總之，法律上是沒有規定老師要把學生請假落下的課程補回去的，補不補看老師。
化學姐話教育
學生請假三天，也是要落下三天的課程，這對於一個六年級畢業班來說，確實是一個不小的漏洞。
這三天課程如果不補起來，對於一個孩子的成長來說，是一個斷裂帶，就起不到承前啟後，順利過渡的作用。對於孩子的就學和成績的提高都會受到重大影響。但是，這些課應該由誰來補呢？我想還是應該家長自己想辦法解決。這是為什麼呢？
第一，學生耽誤了課程，是家長自己造成的。為了一個與孩子無關的什麼開墓式，就讓孩子請三天假，這對孩子的學習是何等的陌不關心，麻木不仁呀。自己無為的造成了損失卻讓老師去填補，這與誰都是不甘心的。
第二，就是老師願意補，學生也沒有時間呀。學生的課程，一天排的滿滿的。除了上課，就是自習寫作業。然後就是放學回家。別的老師上課不能補，學生自習課寫作業不能補，放學後老師不允許補，你讓老師怎麼去把你三天的時間補回來呀。
第三，星期六星期天可以補，可是老師也是人勞動了五天了，誰家裡沒有點事要在這兩天處理呀。如都象這個家長那樣，隨意的就讓孩子請假，那有多少個禮拜六禮拜天的都不夠補課用的。何況國家也有規定，不允許老師以任何形式，任何方式為學生補課，那怕是免費補課也不行。如果因此觸及到老師的切身利益，甚至被開除丟掉了飯碗，誰來為老師負責呢？就是老師願意為你的孩子免費付出，那也得需要家長去教育行政部門拿到批文，允許老師禮拜六禮拜天補課才行，如果沒有這紙批文，有人一狀告到教育局，那可是要受處理的呀。
學生參加與學習無關的活動，應該視為逛課處理，孩子因此耽誤的課程，還是自己想辦法補上為好。
石韮花開放的季節
99隨便語：小小一件事，折射出當今教育現狀的無奈，如此蠻不講理的家長，當然是無禮要求。
小學畢業班的學生，丟下正常課程去參加莫名其妙的開幕式，到底哪個更重要？
學生因私事缺課，家長“要求”老師補課，難道家長有權力下命令嗎？
誰該為孩子的成績負責，老師還是家長？
在我看來，這樣的問題就是個笑話！
99隨便觀點：
第一，現代教育與私塾是不同的。
這裡需要首先說明，中國古代的私塾式教育，與現代教育的區別。
我們現在的去學校上學的方式，其實是從西方搬來的舶來品，與老祖宗流傳幾千年的私塾，完全不是一碼事。
傳統的私塾教育模式，實際上是一對一，因材施教，一個學生的學習效果，直接與老師的授課本事掛鉤，與家長沒有太大的關係。
但到了現代，尤其是現在的義務制教育模式下，就不一樣了。
任何一名老師，同時面對的是班級裡的幾十名學生，他所做的是按照標準課程的需要，把最基本的知識，教給學生，並且照顧到班級裡大多數學生的學習進度。
一個班級的幾十名學生中，有人學習好，有人學習差，那與老師有多大責任呢？
最終決定孩子學習成績的，不是老師，而是學生自己，以及家長！
第二，不要錯誤認為，孩子的學習是老師的事，與家長無關。
總有一些家長犯糊塗，認為自己把孩子交到學校裡，有老師管著，這個孩子的學習成績，就應當由老師給你負責，自己可以袖手旁觀了。
太錯誤了！
凡是學習成績很好的學生，幾乎都和老師沒有太大關係，有些是學生自己天資聰穎，有些是孩子懂事早，學習刻苦，有些是家長教育的好。
我的兒子高中上的是名校，記得高一第一次家長會，他們數學老師講了這樣一段話。
老師說，我的本事不如你們想的那樣大。我會認真教學，但我只負責教會每個學生，課本上的知識，至於學生能不能把題目做對，那就不是我的事。學生未來高考時能否考出高分，也不是我的事。
這裡插一句，數學老師為啥會說“你們想的那樣”？
因為這是一所名校，常有各種課外輔導機構打來推銷電話，如果提到“我們這裡有一位某某高中的老師講課”，那麼，這家輔導機構一定很受家長歡迎。
“某某高中老師”，就是金字招牌！
然而，這所學校的數學老師，卻當著所有家長的面，正兒八經告訴你“你孩子能不能考出高分，不是我的事”。
其實這就是真相！
再好的老師，他也不可能讓班裡的所有學生，都成為學霸。
第三，家長你要是對自己孩子負責，就不會犯糊塗。
按照題目中的描述，我們可以作出如下分析：
（1）這個學生的學習成績不算很好，如果三天不上課，依靠學生自己的能力，無法趕上班級正常進度；
（2）家長自己沒有能力輔導孩子，考慮到孩子僅有小學6年紀，家長的文化程度較低；
（3）家長不懂得尊重他人，說明個人素質較差。
看完上述分析，其實答案已經有了，能夠提出如此要求的家長，是個無賴家長，而且不僅無賴，還很沒有眼光，不明白什麼事情對自己孩子更重要。
家長提出這樣的要求，結果無非是兩種。
其一，老師迫於各種壓力，勉強答應，然後敷衍了事。
其二，老師乾脆硬氣一點，對於不合理的要求，斷然拒絕，反正自己又不是某一個特定的孩子的保姆。
如此一來，誰最倒黴呢？
當然是學生本人了！
結束語：當今社會存在一個怪圈，越是看不起老師，處處對老師苛求的家長，自身的文化程度往往越低。相對應的，這類家長往往更願意相信，老師是萬能的，能讓自己孩子成為學霸。
孩子是你自己的，你自己不負責任，你都不在乎孩子的學習，關老師什麼事呢？
99隨便
如果家長的姿態是“請求”，或許可以考慮；如果一副理所當然的態度提“要求”，應明確拒絕。
首先，請假參加與學校無關的開幕式活動，老師本就有權不批准。當然，家長強行請假，老師也無可奈何。但因此產生的任何後果，應由家長負責。
其次，班級授課制下，教師的教學活動是面向全體的，不可能為每個學生定製個性化授課方案。雖然課程標準提倡教師要因材施教，但僅是指導性意見，更未硬性規定教師必須對學生進行個別輔導。
再次，老師個別輔導學生，只能在自習課進行。如果利用課間為學生輔導或補課，勢必佔用老師備課、改作業的時間，導致這些工作只能留到下班後再完成，無疑加重了老師的負擔。這對老師來說是不公平的。
不過，老話說得好，“郎中有割補之心”。醫生希望治好每一個病人，老師也希望教好所有學生。這份誠摯，是毋庸置疑的。事實上，很多老師一直都在犧牲課餘時間，對學生進行個別輔導或補課，默默付出，從不求回報。
但是，老師這樣做，只能說是一種情分，而非本分。家長並不能因此對老師提出非分的要求，而絲毫不顧及老師的心理感受。
傲慢的家長啊，你為什麼說“要求”、而不說“請求”呢？用上一個敬詞，你不會損失什麼，卻可以溫暖人心啊！
如果家長滿懷誠意和敬意地請求老師，幫孩子補拉下的功課，我相信，任何一位負責任的老師，都不會感到糾結、更不會拒絕的。
毫米
對於一個負責任的老師來說，孩子缺課了，家長不需要提出要求，我們已經給補好課了。
而一個好學的學生，其實老師還沒提出幫他補補，他也已經該記的筆記記好了，該補的作業做好了。只需要老師適當再幫他拎一下要點重點難點。他還會再三謝謝老師。
只有那些自己不認真的孩子，你提出幫他補補，他還不情不願的。遇到這樣的孩子，家長還催著你幫忙補課，你就去廁所哭吧😄
我遇到過很多好學的孩子。他們都是主動把落下的作業交過來。我都覺得他們沒必要補那些作業的。
我也遇見過不願意過來補的，書上空白一片。讓他吃好飯帶上書馬上來辦公室，左等右等都不見人影，進教室一看，正在跟同學打鬧呢。那個氣啊！但能怎麼辦，忍著氣也得補啊！
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