HinMusic
從個人教學綜合來說、去說服這一類一竅不通又要幾節課就來問效果的家長、其實老師怎麼耗盡口水解釋都沒用的、他們腦子的想法都是孩子都學了幾節課了為什麼還彈成這樣、怎麼老彈這些東西等等。
臉面比拼
慢慢你就會發現其實這類家長、他們給孩子報名樂器的初期根本就不是為了培養孩子、大部分的家長都是因為“孩子同學有在學樂器””親戚朋友孩子有在學樂器“或者同事鄰居家的孩子有在學樂器、然後這些家長心頭一熱就帶孩子來報名了、名義上是讓孩子體驗藝術音樂、其實就是臉面的問題、臉掛不住憑什麼別家的孩子學樂器彈得那麼好、我家的孩子就不行？
家長自己喜歡
大多孩子學樂器都是 家長自己為了臉面和自己喜歡某種樂器讓孩子學到、而很多時候不是小孩子自己喜歡選擇的。往往家長的目的就是孩子能看看學上一兩首曲子好在親朋好友面前長臉、炫耀被人誇、所以他們根本就不會去了解藝術‘瞭解樂器、瞭解音樂素養、大多情況是他們覺得音樂樂器、就跟買東西一樣、錢我都花了為什麼還看不到效果（是不是老師的問題）。。。。。
懷疑
是不是老師不行? 是不是琴行不行？是不是老師在忽悠騙課等等、在他們腦子裡出了錢上來課、效果怎麼那麼慢、十幾節課了孩子還在彈那些練習、然後就到處去打聽、到處去看別的孩子別的培訓機構、最近總結就是老師不行、琴行不行。
從沒檢討過自己
他們從來就沒去考慮過孩子的感受、孩子喜歡不喜歡現學到樂器、孩子有沒有按照老師的安排練習、他們想孩子來上課就上課、不想讓孩子來上課就隨便找個理由請假、不是今天親戚來、就是明天要去哪裡玩等等的一系列不知所謂的藉口、而樂器音樂在他們眼裡無法就是可有可無的尿壺而已
老師自己
作為老師的我們去和這樣的家長介紹什麼音樂素養什麼樂器不是幾個小時可以練出來的、都是徒勞而且是吃力不討好、越解釋家長只會更越覺得、琴行不行老師不行才會有那麼多的藉口。
我曾經遇到一個家長夫妻倆氣沖沖的來到琴行、就巴拉巴拉什麼他兒子學琴2年了、怎麼老師還是讓他兒子練習兩年前的東西？是不是老師不行 ？（他永遠記不起他兒子2年裡換了5個老師的事情）
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鴻圖音樂
不厭其煩的反覆的溝通吧。
其實除了樂器不是幾個小時可以練出來的，大部分外行家長不懂的，需要老師去和家長溝通的東西還有太多太多。
但很多時候，大家時間有限，沒辦法去全方位的交流，今天趁這個問題，我來把我想到的，一名鋼琴教師必須該讓家長知道的，都來說一說：
1、就是如問題所述，但凡樂器，不但沒有速成，而且沒有一點捷徑。再聰明、有天賦的孩子，也需要一步一個腳印去踏實的學習和練習。雖說，各類樂器和高考無關，但是，如果想學，就要付出，如果不能花點時間和心思，不學也罷。
2、不該被忽略的啟蒙，很多家長都願意在樂器上花時間和金錢，但是很多都認為初學簡單隨便找個老師學著，有一定基礎再去找更好的老師。其實恰恰相反，跟育兒中的“3歲看80”是一個道理。初學基本功時如果沒打好基礎，輕則是後面難改，重則是會直接影響後面的學琴之路。
3、學之前的功課一點都別少做，大部分家長都把重點放在開始學鋼琴後。其實，學之前的功課也很重要，如何和孩子溝通、如何在學之前在家做一些鋪墊和啟蒙、如何找一位好老師、什麼樣的老師適合等等，需要考慮的事情還是很多。最近同行的朋友跟我訴苦，招了一些有些基礎的新生，各種遺留問題，當家長到了她這裡，才知道原來還有這樣的鋼琴老師。
4、會彈了才會更有興趣，入門時孩子都是有興趣的，但這份更接近“新鮮感”的興趣能持續多久？堅持正確、有效的練琴才能更快的彈出或彈好一些好聽的曲子，孩子才會更有興趣，不監督孩子的進步，很快孩子就真的沒興趣了。
5、選一名好的老師，專業、有經驗、有愛心、負責任等等，全方位去考證一下，找到一位好的老師，不管孩子能堅持的如何，在學琴路上都是不虛一行。見過太多家長和孩子辛辛苦苦付出，最後學琴路卻斷送在不靠譜的老師身上。
暫時，就想到了這麼多，歡迎更多的補充。
也希望各路琴童和準琴童家長們，擦亮自己的眼睛，為孩子學琴路上點一盞明燈，畢竟，鋼琴是動聽的，音樂是沒好的。
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安媽鋼琴課
我們先站在家長的視角來分析下這個問題。
在中國，已有大量的小孩學習鋼琴，作為家長，孩子的鋼琴進度是時刻關注的。我們可能會聽到很多這樣的話：我的孩子學了幾年了，能直接考高等級[而不從一級開始考]嗎，我的孩子能不能彈這種曲子[知名的，難度大的]，參加比賽要彈哪首曲子好呢，等等。這是家長對孩子的一種關心。我們知道市面上的教育培訓機構很多。層次良莠不齊，鋼琴老師出身也多種多樣，非科班的出身的，或者學前教育的，又或者音樂學院出身，但是做人品質有問題的，等等。家長很難判斷誰好誰壞，就會存在鋼琴老師故意放緩進度，延長培訓課程，或孩子教育不上心，過度嚴厲苛刻的，等可能性。那麼，家長的這種急於求成的心理，就比較容易理解了。
怎樣才能讓家長知道樂器不是幾個小時可以練出來的？這個問題其實很容易。解決辦法如下：
1. 讓家長參與聽課。在一節鋼琴課45/60分鐘裡，家長可以作為旁觀者，從孩子視角來了解學習鋼琴的過程。例如：練習曲裡面的一小節，老師已經標註指法，對於曲子的彈奏中要注意的細節點，好比老師已經很形象生動的說明了怎麼拿勺子吃飯，但是孩子還是不會用，反而把碗裡的飯弄在地上一樣，那麼家長就會意識到，大人的理解和小孩的理解還是不同的。不能以大人的理解來要求小孩子。
2. 在孩子課下練習時，認真觀察。雖然家長不懂音樂，但是課上教的東西，大人自然時可以明白大致思路的。那麼在家裡練習時，孩子是否按照老師的要求，有足夠的練習時間，而且是帶著老師的叮囑練習的。如果孩子有偷懶，厭煩的情況，那麼理想的學習進度是否還能保證。因而家長也會明白，
3. 讓家長或者小孩子自己寫課後總結。每次上課，即是對上一節作業的反饋，也是對下一節新作業的佈置。家長旁觀的時候，小孩子覆盤之前的錯誤是否有了改正，練習新作業的時候，相同習慣和錯誤是否還會再犯。然後家長再回過頭來看看，練完這一條練習曲，或者一首樂曲，與心裡期望的時間相差了多少。是老師的問題，還是孩子的問題就很明瞭。
結合以上三點來看，我覺得對於家長理解是很有效的。當然，家長可能沒那麼時間，但是我相信有心的家長還是能夠做到的，而且學得慢問題，在於學生還是在於老師，也是能夠正確識別的。
雙馬尾的大徒弟
你好我是肖老師，這個問題是很多鋼琴老師的“煩惱”，我也曾經被這個問題困擾過很久！
很多家長覺得鋼琴學習很容易，只要學習幾個月甚至幾節課就可以學會，究其原因：
第一、因為家長的觀念中很多學藝術的都是文化課學習不好的，既然這些學習不好的人都能教別人，彈琴應該沒什麼難的，自己的孩子這麼聰明肯定很容易就可以學會。
第二、有一部分家長讓孩子學琴本身就是學著玩玩，沒打算讓孩子長期學習或者學有所成，所以覺得學幾節課、會彈幾首簡單的曲子就行了，沒必要浪費太多時間。
第三、還有一部分家長是被一些不負責任的機構和老師誤導，所謂“速成教學”洗腦之後忽略鋼琴學習的超長週期和刻苦過程，誤以為簡單快樂短時間內就可以出成績。
如果是第一、第二種原因，只要家長已經有鋼琴容易學習的想法、以及不需要認真學習的態度，老師就算想盡辦法也很難改變這種認識。因為家長根本就沒有想讓孩子努力認真、堅持長久的學習！老師再苦口婆心也沒有用。
所以如果您是一位非常認真負責對待自己教學工作的鋼琴老師，個人建議放棄對這類家長和孩子的思想引導和教學。要記住任何教學工作都需要老師和學生以及監督者站在同一個陣營中，有著共同的任務、目標和希望才能最終取得一致的重大勝利。
至於第三種原因，也需要先了解家長讓孩子學琴的意圖，是否能夠在多年艱苦的學習過程中始終認真負責的陪伴和監督。
要記住：任何教學工作者都有與之教育理念相匹配的求學者，強扭的瓜不甜😄。
肖老師的鋼琴教室
鋼琴是一門藝術，要做到能彈響，幾乎人人都能做到，能做到能彈出比較完整的曲子，就需要長時間的練習，能彈出優美的樂曲，就不光需要長期的練習，還需要老師的精心指導，能達到不僅樂曲優美而且能讓聽眾感受到音樂的無限魅力，就不僅需要長年累月的艱苦練習和名家大師的精心指導，更需要有一定的天賦。
現在好多小孩子都在學習鋼琴，作為陶冶性情、提升人生境界的一種方式，學習鋼琴確實有助於孩子的身心健康成長，當然，這需要孩子確實喜歡。但是，鋼琴作為一門高雅藝術，不經過長期的訓練和熟悉，很難有所進步。
如果想通過幾個小時練出來，即便是天才，也沒有可能，何況這世上天才本來就不多，所以，家長首先要明白一點，鋼琴不是幾小時也不是幾天甚至不是幾個月或者幾年就能取得令人欣喜的成績的，必須做好長期刻苦練習的準備，只要這樣，才可能取得比較高的藝術造詣。
家長要知道熟能生巧這個詞，凡是學習一項技能，都不是很容易的事情，有些技能本身比較簡單，對於在某方面有天賦的人而言可能比較容易，像學習鋼琴這類事情，因為藝術的東西沒有一定的標準，只有更好沒有最好，想急於求成顯然是痴心妄想。像學習駕駛技術這種東西，有些人可能學了好長時間也沒能通過考試，何況是鋼琴這種高雅藝術類的事物？
對於那些想急於求成的家長，作為老師必須在事前明確告知家長，分做好長期讓孩子練習的準備，而且不能半途而廢，讓家長充分考慮後再決定是否讓孩子參加練習。
獨釣清月
如果我孩子去學一件樂器，不會像大多數家長那樣，一個月彈會一首首曲子，成為在別的家長面前炫耀的資本。目前看來孩子挺給家長們長臉，覺得投資有方。殊不知，你孩子這輩子可能就這幾首曲子會彈了，在沒有老師的指導下，孩子自己是很難再有進步的。那麼如果孩子通過一個月的學習還沒有摸到過任何樂器，兩個月的學習只學會基本指法而且還不熟練，請家長不要著急，你遇到的是一個難得的好老師！為什麼這麼說？說一千道一萬：基本功！從小抓起來的基本功。雖然過程非常非常的枯燥，孩子可能不會懂，這時需要家長的配合引導。通過三年的基本功訓練之後，孩子可能還沒有會彈的歌曲。但是恭喜你，你的孩子學會的是音樂，音樂的根基：樂理。而不是單一的樂器。這樣培養出來的孩子雖然還不會彈太多歌曲，但是已經是難得的好苗子，通過自己看譜就能取得同齡孩子所達不到的巨大進步。而且樂理根基穩，任何樂器稍加指點都難不倒他，很快就能學會。記住：孩子學樂器不是家長炫耀的資本，也不是為了達到升學考試目的而學的工具。需要家長正確的引導下真正讓孩子學會音樂，理解音樂，孩子將會受益一生。
江南皮革廠市場部總監
老師是有必要告訴家長，不需要兜圈去告訴他
直接告訴他們就可以，不需要描述不需要比喻
因為大家都已經是成年人，如果你的學生家長一意孤行，就讓他離開，帶著小朋友一起離開，你為了賺他一點點錢，冒著他外面不停的說你，是不值得
拒絕假教的鄭指揮
學習鋼琴，必須苦練基本功。循序漸進，才能打下堅實的基礎。天賦只是一部分，再聰明的小孩也必須勤學苦練。梅花香自苦寒來，寶刀鋒從磨礪岀。學鋼琴是一門苦差事，要開花結果有漫長的路要走。非一日之功！
手機用戶7058076148
我認為沒必要事先告訴家長："鋼琴需要時間"，家長讓孩子開始學鋼琴之前都是滿懷期待，有的家長知道學鋼琴比較難，也有心裡準備！也有家長只是給孩子培養興趣愛好，經後長大了有個特長！教小孩過程中遇到難的問題時，這時候可順便與家長交談交談，學鋼琴是要有足夠的耐心和時間！這樣家長就會明白。教琴不能光教技術，老師應該要告訴家長怎樣走好學鋼琴之路！包括大一點的中學生、高中生。
手機用戶50233687055
你可以告訴他 教的的東西回家不用練習 下次來了就會彈了 而且還能彈的比你好！
如果家長質疑 你就說 既然你知道了 不可能 那就練 多長時間要看自己的練習程度
直到熟練為止！
如果任何樂器不用練習就能彈好 那大家還學什麼？用的時候直接彈就好了
如果不可能 那就告訴他 你現在的水平是經過了 多少年 多長時間達到的！
這就是我回答學生和家長提出的問題
希望我的回答 能夠幫上你！
