新中國國慶節特指中華人民共和國正式成立的紀念日，因此全國各地人民會在每年的10月1日舉行慶祝活動。2018年10月1日是中華人民共和國建國70週年紀念日。
國旗的寓意：一顆大星引導在前，幾顆小星環繞其後，形成眾星拱北斗之勢，大星即為中國共產黨，小星代表中國人民，黨和人民團結戰鬥，從勝利走向勝利。
國慶主題第一波
國慶主題第二波
國慶主題活動方案
主題目標：
1、通過活動使幼兒知道自己是中國人，知道中國人的特徵。
2、瞭解中國的文化，以自己是中國人為自豪。
3、萌發幼兒愛祖國、愛國旗、愛國歌的情感。
4、知道中國的少數民族和一些少數民族的生活習慣。
活動一
活動名稱：我知道的中國（社會）
活動目標：
1、能大膽說出自己知道的有關中國的知識經驗。
2、認真傾聽同伴的發言，會參與補充與討論。
活動準備：中國地圖一張
活動過程:
1、引發幼兒的討論。
* 出示中國地圖，提問：這是什麼？中國指的是什麼意思？
2、引導幼兒大膽講述自己知道的有關中國的知識。
* 你是哪個國家的人？
* 你知道有關中國的哪些人和事嗎？
3、激發幼兒提出更多的問題。
活動二
活動名稱：我最愛祖國（語言、社會）
活動目標：
1、學習認真地傾聽，並逐步做到邊聽，邊想象、邊思考。
2、學習用不同語氣，聲調錶達對祖國的情感。
3、豐富詞彙：熱愛、山河。
活動準備：
1、教師熟悉詩歌，分析如何用不同語氣，聲調錶達幼兒愛祖國的情感。
2、有關祖國成就的圖片等。
活動過程：
1、感知體驗：看“我愛祖國”圖片，激發幼兒熱愛祖國的情感。
2、欣賞詩歌
（1）教師完整的朗誦。
（2）教師分段朗誦，使幼兒熟悉詩歌內容。
3、學習詩歌：
（1）教幼兒有感情的朗誦。
朗誦第一段時，引導幼兒以三歲幼兒的情趣，用稚嫩的語氣。
朗誦第二段時，引導幼兒對解放軍叔叔的熱愛心情，用讚頌的語氣，可用強、慢、高地聲調。
朗誦第三段時，引導幼兒以自豪地情趣，還可用強、慢、高地聲調。
請幼兒朗誦詩歌二、三遍，要求朗誦時吐字清楚，並注意聲音強弱，速度快慢的運用。
活動三
活動名稱：我愛北京天安門（藝術）
活動目標：
1、感知樂曲的歡快情緒。
2、學習看指揮，掌握X X | X X | X - | X - | X - | - - |節奏。
活動準備：鈴鼓、響板等樂器
活動過程：
1、發聲練習《我愛我的小貓》。
2、學習打擊樂《我愛北京天安門》。
* 看圖譜拍節奏。
* 討論：《我愛北京天安門》這首樂曲可以用哪些樂器來演奏？為什麼？
* 師生共同確定使用的樂器，並記錄在圖譜上。
* 幼兒看指揮空手練習。
* 幼兒拿樂器合奏。
3、總結、評價。
活動四
活動名稱：團結樹（社會、美工）
活動目標：知道我國是一個多民族國家，不同民族的人團結友愛的生活在一起。
活動準備：少數民族人物圖片、膠棒、毛線、吹塑紙板；繪有一顆大樹的牆飾。
活動過程：
1、教師：“每個小朋友手中都有一張小圖片，誰能說一說他是哪個少數民族？”（幼兒根據人物的服飾進行判斷，對不太熟悉的少數民族，請幼兒說出其服飾特徵，老師告訴幼兒他是什麼民族）
2、教師：“我們做一個小相架，把這些小卡片放在相架中，把他們打扮的漂漂亮亮的。”
介紹製作方法：每人一個吹塑紙板，將人物卡片用剪刀剪成圓形放在吹塑紙板上。然後，用一根毛線交叉纏繞，繞好後，將兩頭毛線系在一起，打一個結即可。（重點：輔助幼兒纏線）
3、老師：這“有一顆樹媽媽，它代表我們的祖國媽媽，這些小盤子是媽媽的孩子，現在我們把‘孩子’放到媽媽懷抱裡吧！”（將掛盤貼到樹媽媽的身上）
活動五
活動名稱：祖國一家人（社會）
活動目標：
1、知道我國是個多民族國家，各族人民勤勞、聰明、互相團結，共同生活在祖國的大家庭。
2、初步瞭解幾個主要少數民族的服飾特點及生活習慣。
活動準備：有關漢、蒙、維民族的風貌、民俗的圖片，音樂
活動過程：
1、啟發幼兒談話導入主題。
* 引導幼兒知道我們的祖國很大，人口很多，有很多民族；漢族人最多，其他幾十個民族人較少，對這幾十個人口較少的民族，一般稱為“少數民族”
2、認識少數民族特徵。
* 出示圖片，認識少數民族的服飾，及生活環境等。
3、跟隨各民族的音樂，和老師一起跳民族舞蹈。
活動六
活動名稱：國旗我愛你（藝術）
活動目標：
1、培養熱愛祖國的情感，感受歌曲抒情熱烈情緒。
2、學習唱好切分音，唱好歌曲二樂段，體會其強弱特點。
活動準備：鋼琴、黑板。
活動過程：
1、教唱新歌，“國旗我愛你”。
（1）出現國旗，由提問國旗的形狀顏色為題帶著幼兒熟悉歌詞。
（2）教師示範唱後分句教唱曲調，在合曲跟唱歌詞。重點練習太陽 永遠切分音及重音，唱好軟吐音（拉長韻母，咬緊聲母）國字，將歌曲高潮點 聲音漸漸加強。
2、複習“摘果子”繼續熟悉曲調及歌詞。
重點練習：1—4節5—8小節動作。
繼續教會23—38小節，摘蘋果動作（手腕花轉，摘、放、放）動作。23—28上摘。27—30小節雙手側手後腕花摘。放（雙手）。31—38小節重複23—30小節。
活動七
活動名稱：詩歌：天安門(語言)
活動目標:
1、初步學習詩歌，理解並學習有關的詞。嚮往、雄偉壯麗
2、進一步認識首都北京，增強對祖國的情感
活動準備：天安門圖片
活動過程：
1、談話引出課題。幼兒欣賞天安門的圖片
2、學習詩歌。
*教師示範朗誦詩歌。
*教師分句教詩歌。幫助幼兒理解詞彙：嚮往、雄偉壯麗
*集體朗誦
3、激發幼兒繪畫天安門，表達自己對天安門的熱愛。
活動八
活動名稱：祖國的標誌（綜合）
活動目標：
1、理解我們國家的標誌是國徽、國旗和國歌。
2、能用完整的語句表達自己對祖國的標誌認識，跟著錄音唱歌。
3、培養熱愛祖國的情感。
活動準備：國徽、國旗、國歌
活動過程：
1、以談話的形式導入活動。
2、分別出示國徽、國旗請幼兒觀察並懂得它們是中國的標誌。
3、
4、請幼兒跟著錄音機一起唱國歌，知道國歌也是中的標誌。
教育幼兒熱愛自己的祖國，尊重國徽、國旗和國歌。
活動九
活動名稱：我最愛祖國(語言)
活動目標：
1、能夠理解詩歌內容，能看圖標，有感情地朗誦詩歌。
2、能用完整的語句表達自己對祖國的認識。
3、培養熱愛家鄉，熱愛祖國的情感，體驗成長的快樂。
活動過程：
1、以談話的形式到任活動。
提問，你們在小班、中班、大班時最愛誰最喜歡誰？為什麼？
2、初步瞭解詩歌內容
將詩歌編成故事講給幼兒聽
3、教師有感情地教幼兒朗誦詩歌
4、幼兒分角色朗誦。
教育幼兒從小熱愛祖國。
活動十
活動名稱：臉譜面具（藝術）
活動目標：1、知道京劇是我國的國粹，培養愛國精神。
2、會根據臉譜的顏色，用簡潔的語言給人物簡單分類。
3、根據臉譜左右對稱的特點，為自己設計製作京劇臉譜。
活動準備：各種臉譜的圖片、學會唱“京劇臉譜歌”。
活動過程：
1、提問：“我們中國的國粹是什麼”？引出京劇。
組織幼兒唱“京劇臉譜歌”。
2、提問：“這首歌裡唱到了那些顏色的臉譜”？
幼兒說一個，就請他到前面來找出相應的圖片。
3、請幼兒說說：臉譜的顏色，說明這個人在怎麼樣？
（紅：忠勇、白：奸詐、粉紅：年邁、黃：兇狠、黑：勇猛、藍和綠：草莽英雄、金：天兵神將）。
4、以戴上面具唱“京劇臉譜歌”為由，激發幼兒製作面具的興趣。
提問：（1）設計面具要注意什麼？（左右對稱）
（2）怎樣把臉譜固定在臉上？
5、幼兒設計製作京劇臉譜。教師觀察指導。
6、幼兒戴上自己製作的臉譜，表演“京劇臉譜歌”。
活動結束，把臉譜放到表演區，供大家表演用。
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