球場趣聞
喜歡教英語，個人感覺應該是屬於語言以及文化方面的樂趣，喜歡西方的文學文化，想要了解它，並且想要分享自己瞭解的知識，並找到同好。而不單單是“好為人師，誨人不倦”。否則的話教別的也可以傳授知識，教育學生，而不是非的去教英語吧。
喜歡教英語首先必然喜歡英語這門學科，只有自己樂於學，樂於往深處學，掌握的語言知識以及相關的文學文化知識足夠豐富，才有能力去教學生，並把學生學英語的樂趣培養起來。這樣才能讓學生體會到學英語的樂趣，學生學的高興，老師教的更高興。
畢竟如果僅僅傳授學生冷冰冰的語法一類死記硬背的內容，恐怕學生看見你走進教室就會心生厭倦，更不用說跟著你學了，就算跟著你學也是被逼無奈效率低下的學，前學後忘，越學越痛苦！而作為英語老師的你也會越教越痛苦，師生雙方都會陷入惡性循環。
不過看你問的問題，應該不存在學生不愛學的情況，否則你就不會喜歡教英語了！你喜歡教教英語，就說明你是個功底紮實的熱血老師，學生能有你這樣的老師也是他們的幸運也是他們的幸福！
從語文課本看人生百態
我從開始教英語到現在從沒仔細想過當初為什麼教英語。我還清楚地記得高中時期看到我們英語老師被班裡調皮的男生氣哭時自己就暗暗下定決心這輩子都不會去教英語。
後來大學時期陰差陽錯選了英語做專業，之後自然而然考完了專四、專八，考研失利又去考了兩次雅思（本來只是想證明一下自己沒那麼差，想著考個7.5分就好，結果一戰雅思7，不甘心又考了一次，二戰雅思8）。被外交學院口譯專業錄取之後到開學那段時間，去某英語培訓機構當了幾個月的雅思老師，一開始純粹是想找點事做順帶攢點零花錢，後來帶著帶著慢慢對教學行業有了更深的認識，也對學習知識有了更深的認識。看到了自己帶的學生，就彷彿看到了曾經的自己。而且我也很喜歡那種把自己掌握的英語方面的知識技巧傳遞給他人時候的感受，學生們會在你講完了一個知識點後，舒展開緊皺的眉頭，瞬間消除疑惑，向你投來欣喜的微笑。當學生經過努力的學習複習終於考到理想的分數後會第一時間跟你分享，那種喜悅與感激讓你覺得就算之前熬多晚備課都是值得的。
研究生期間，當課程和口譯任務都不多的時候，我也帶了幾個學生雅思口語寫作的一對一，每次陪練口語都很有感觸考雅思的孩子真不容易，所以都會努力想想怎麼根據他們每個人的特點因材施教，這對自己也是一個提升。久而久之，教英語就變成一種樂在其中的事情。
總之，我教英語一開始僅僅是為了打發時間，也為了不浪費考下來的證書，沒什麼特殊的緣由。真正說起來興趣，反而是在教學過程中慢慢激發出來的。
愛幻想的處女座
英語是一扇窗口，是通往英語世界的橋樑。英語國家在人類文明的發展中擔當著引領的角色，尤其是近現代。作為中華民族一份子，睜眼看世界，學習並趕超世界先進文化，英語是一塊敲門磚。林琴南，嚴復，魏源等人就是走出緊閉大門的先驅。此外，英語世界裡蘊藏的瑰麗珍寶，如好萊塢的電影，莎士比亞的戲劇，讓人如醉如痴。能夠走上英語教學的崗位，能聚天下優才而教之，讓他們學好英語用好英語，幸甚至哉；同時作為英語教師，能始終感受時代氣息，站立於時代前沿，不被時代大潮所棄。
冰之歌教育
屬於語言方面的興趣
家中有學生
為了孩子喜歡上英語，上學英語能跟得上，看電視，聽兒歌，讀繪本！
隨時隨地顛三倒四
看美劇，看大片。只能看字幕時，就很想英語說的溜了。
嘉河河河
一種語言興趣?亦或是一種文化興趣。至於教英語，和教其他的學科興趣沒啥不同吧。熟練一門，精通一門，分享自己的這種快樂，能無趣?
小音樂家與楊科
費這麼大勁學會英語，又沒地方顯擺，不教一下別人怎麼裝X😂
你們什麼時候玩夠呀
英語實用性強，工作需要，生活需要。
桑葉ye
首先是對英語這門學科的喜歡。對於外國文化的好奇喜歡。另外就是在教學生學習英語時會無意中激發自己教學的激情。這樣會有教英語的興起吧。
