“四年級、八年級學生的肥胖率為8.8%和9.7%，比2015年分別上升了1.9個和2.2個百分點。四年級和八年級學生的視力不良檢出率為38.5%和68.8%，分別比2015年上升了2.0個和3.5個百分點……”11月20日，記者從教育部獲悉，教育部基礎教育質量監測中心於日前發佈了《2018年國家義務教育質量監測——體育與健康監測結果報告》。據瞭解，這是我國首次發佈分學科的義務教育質量監測結果。（11月21日《新京報》）
肥胖率和視力不良檢出率是青少年身體健康的兩項重要指標，“雙雙上升”無疑刺痛了公眾眼球。緩解“小胖墩”和“小眼鏡”現象，關鍵在於開展戶外活動，讓孩子動起來。
足夠的體育運動時間，是學生健康的重要保障，但讓孩子們動起來，卻殊為不易。《健康中國行動（2019—2030年）》等相關文件就提出了中小學生每天校內體育活動時間不少於1小時的行動目標。依照這一要求，教育部推動地方和學校保障學生每天1小時的校內體育活動時間，並引導學生每天放學後進行1至2小時的戶外活動。
然而，囿於諸多因素，尤其是面對沉重升學壓力的中學，體育課時間被文化課擠佔已成為一種“或明或暗”的做法。《報告》顯示，在體育課程開設上，69.2%的學校四年級和51.9%的學校八年級體育課程開設情況能夠達到教育部要求（每週3節），分別比2015年上升了13.5個和12.7個百分點。雖然數字有提升，但依然有相當一部分學校連最基本的要求都沒有達到，情況不容樂觀。
體育課打折扣，更可怕的是連課間十分鐘也變了樣。曾經的中小學校園裡，下課鈴聲一響，孩子們的歡聲笑語就會響成一片。如今，很多學校和老師卻不允許中小學生外出玩耍，課間往往安靜如上課。
“安靜的課間十分鐘”成為了一個普遍現象。據中青報的一項調查顯示，75.2%的受訪家長稱身邊中小學“安靜的課間十分鐘”現象普遍，且在小學中最為突出。有家長表示“幾乎沒聽到孩子說過有關課間玩耍的趣聞”；還有家長反映趁課間給孩子送東西，發現整個學校都安靜得很，以為來錯了時間。
玩耍是孩子的天性。課間十分鐘是中小學生學習之餘的放鬆時間，在課間適當活動一下有利於他們身心發育，“安靜的課間十分鐘”會影響孩子的身心健康。瘋玩的孩子令人頭痛，而連課間十分鐘都不能愉快玩耍的孩子則令人心痛。讓孩子們動起來，理應從課間十分鐘開始。
當然，讓孩子們動起來，不能就事論事，簡單停留於體育課和課間，必須從變革評價體系、減輕課業負擔、培養運動習慣以及釐清學校責任等方面綜合施策。
（燕都融媒體 胡欣紅）
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