魯文泰濟
中醫，是老祖宗歷經數千年不斷探索和臨床驗證後，給國人留下的寶貴財富。在西醫還沒進入中國之前，一直獨力承擔著整個民族救死扶傷的重任。
鴉片戰爭後，隨著西學東進，西醫也漸漸得以進入中國。中醫、西醫同為治病救人，本應並行不悖殊途同歸，並沒有孰優孰劣之分。中醫、西醫爭論由來已久，禁止中醫始於道光，而盛於民國。
公元1822年，即位僅一年的清道光皇帝突然下了道聖旨，“ 針灸一法，由來已久，然以針刺火灸，究非奉君之所宜，太醫院針灸一科，著永遠停止 ”。究竟為什麼要禁止？至今仍是清朝的一大懸疑。
北洋政府為西洋醫學大開綠燈，炮製出著名的“教育系統漏列中醫案”
1912年，北洋政府以中西醫 “ 致難兼採 ”為由，在新頒佈的學制及各類學校條例中，要求整個醫學教育系統裡，只剩西醫一棵獨苗，中醫被排除在外。北洋政府教育部，最初的定調只是半遮掩式地以 “漏列” 進行搪塞。
一年後，教育總長汪大燮，強硬提出廢除中醫中藥。廢除的原因有兩個，一是中醫已落後於時代，是封建迷信的騙人把戲；二是學制均以日本學制為藍本，日本在明治維新時，即已推行廢除中醫。
新式診斷方法的應用，某種程度上，無疑令“望、聞、問、切” 處在不利的位置。然而，中醫辯證追求的，是標本兼治，與西醫快餐式的治標不治本截然不同，可謂高下立判。排除中醫中藥，對中醫行業打擊最大，其次是令眾多的患者在治療方案上缺少選擇，形成了西醫一家獨大。
為了自救，各地中醫團體和醫藥總會組織“醫藥救亡請願團”，推舉代表進京向教育部、國務院請願。剛要有所行動，教育部接著又插一刀。公佈大學規程、醫學專門學校規程和藥學專門學校規程，排除中醫於政府教育體系之外。
最終，北洋政府教育部及國務院，均以中醫“ 非最新學說 ”、“ 非具有完全科學知識 ”等作出批示。最苦的，是剛唸完中醫的莘莘學子，到手的一紙文憑如同廢紙。
中醫雖在“中西醫擂臺賽”上大獲全勝，仍阻止不了國民政府的猛烈打壓
打壓中醫力度最大的，非國民政府不可。據《丁甘仁傳》記載，早在北洋政府期間，中西醫就曾在上海舉行過一場擂臺賽。西醫廣慈醫院的洋醫生問名醫丁甘仁是否有膽量以中醫挑戰西醫？丁甘仁醫生當仁不讓，二人最後約定就在廣慈醫院設擂治病。
各自在廣慈醫院住院部抽取一名傷寒病人進行治療，治療時間以二十天為限。丁甘仁醫生抽到的是一名35歲的法國人，在服食五帖中藥後，病人基本康復。結果，二十天後廣慈醫院的洋人院長面對眾多記者宣佈中醫獲勝。
即便如此，1929年國民政府在召開的第一屆中央衛生委員會議上，就迫不急待通過了“ 廢止舊醫以掃除醫藥衛生之障礙案 ”，同時規定六項廢止中醫的具體措施。即“廢止中醫案”。其中的第四、五項等同於宣告中醫並不科學。(四、禁止登報介紹舊醫；五、檢查新聞雜誌，禁止非科學醫學宣傳。)
此時的中醫中藥被描繪成巫術，而最為積極並極力要求廢止中醫的，是曾留學日本的西醫餘雲岫，認為中醫是“ 殺人的禍首 ”，要求五十年內消滅中醫。
國民政府從1929年開始，直至1947年這段時間，持續猛烈打壓中醫。不僅禁止中醫辦醫院、 設學校、登廣告外，還設立了審查國醫資格委員會，審查限於經政府考試領有證書者、或中醫學校肄業三年領有畢業證書者……等等。
在多重打壓之下，大部分中醫不得已之下只好另謀出路。而社會上歧視中醫的事件亦時有發生，如杭州衛生局在中醫執照上更加蓋“ 中醫不準使用西藥以及注射器具，違者吊銷執照，撤消資格 ”的字眼。
民國時期竭力消滅中醫的原因，正如反中醫的代表人物西醫餘雲岫所言，一是中醫理論皆屬荒唐怪誕；二是中醫脈法出於緯候之學，自欺欺人；三昊中醫無能預防疫癧；四是中醫病原學說阻遏科學化。
結語:
中、西醫學互有長短，各有不足。中醫不會消失也廢止不了，中西結合取長補短，造福的是全天下人。
