疫情阻断了老师和同学们在美丽校园的相遇，却阻断不了求学的初心和老师们的育人使命，晋源区晋祠一中针对新冠肺炎疫情突如其来，积极响应上级“离校不离师，听课不停学，离校不离研”的号召，开启线上空中课堂模式，全校师生，通过网上教学再次相逢，相聚在“云上课堂”，开课以来，为了保证线上开课的顺利进行，针对多子女、贫困、偏远、外地无法返并、信息技术能力薄弱的家庭做了如下工作：
一根据学校的安排，由班主任老师和学生进行电话联系，要求下载。百度丁丁进行安装，然后建立班级钉钉群。然后及时传达有关丁丁上课的要求。
二及时转发晋源区基教科下发各类电子课本，解决学生没有课本的苦恼。
三同年级同学科教师开展网络教研，制定教学进度，积极探讨和创新网络教研模式。共享教育教学资源，精心编制相关练习，巩固知识，突出应用。
四针对多子女、贫困、偏远、外地无法返并、信息技术能力薄弱的家庭建议学生观看直播回放，通过微信对学生进行答疑。建议学生采用电视投屏的方法。将手机的直播内容转投到电视上进行观看。
五在直播过程中针对学生，听不到老师讲解的时候，有技术人员。通过电话、微信等形式来对学生进行指导。积极与网通联通公司，做好网络安装、网速升级提档等事宜。
六随着直播的不断进行，开始探寻如何借助钉钉更好地开展教学工作。发现直播上有白板，让教学的内容更加直观。同时发现家校本布置作业的及其方便。教给学生如何提交作业，然后老师点开批阅。作业还有多种的形式，可提交文字、图片甚至声音。学生的背诵也能及时的检查，家校本对准确了解学生交作业情况，能及时提醒家长督促孩子完成作业。
七和学生建立微信，针对学生学习中存在的问题进行答疑。指导方法，提升能力。
八及时转发太原市空中课堂相关精神，关注太原教育公众号，根据有关安排进行收看，明确中考方向，寻求把握疫情现状下的时代背景，加强对学生的生命教育、健康教育，引领学生去认清和面对国家危难中严峻的挑战，帮助学生树立正确的人生观和价值观，使学习能力提高的种子深耕在时代背景下，学以致用助力学生成长。
此次化“危”为机，师生积极参与开展线上教学和学习，既实现了“停课不停教、停课不停学”的目标，又促使了信息化手段进入教学和学习的过程，更体现了一中学子不忘学习初心，一中教师牢记育人使命的责任担当。（网易山西 张丽 闫珊 ）
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