韋福勝
小孩子，小時候很聰明，可能是因為小孩子小時候壓力小，沒有過多的學習壓力，自己想象力也是很豐富的。 但是心是很單純，很容易滿足。 慢慢的長大後，特別是上小學後，為等於步入一個小社會了。 要學會和同學相處，要學會怎樣對待老師。 要學會一坐就要做40分鐘，只能休息10分鐘。 要學會提前預習，課後複習。 回家一大堆作業，成績稍微差點還要被留下。 作業不會做還要背父母吼。 週末還要取學習課外課。 還有父母的這個不可以做，那個不可以做。
自己沒有太多的時間去天馬行空了。慢慢的笑容少了，眼睛不在那麼亮。 所以孩子越長大越孤單吧。 所以童年是最快樂的嘛。 什麼都不懂，說話覺得是天真，大了說同樣的話，你會覺得是胡話。 可能有時候並不是他不聰明瞭。是我們大人看待他角度不一樣了，要求不一樣了。
胖嘟嘟豆媽
為什麼小時候很聰明，長大以後變得遲鈍和笨拙？該怎麼改變？這個問題我來回答
首先，隨著年齡的增長，對小時候的興趣點逐漸喪失。比如你小的時候喜歡唱歌跳舞繪畫什麼的，長大了由於生活上工作上生存上的各種壓力疲於拼命，沒有對自己的興趣加以延伸和培養，造成在這些興趣能力上的天賦之光被泯滅了，靈光不見了。
其次，沒有持續的學習充電。我們知道，現在社會無論你多大都要不斷學習不斷的接觸新事物學習新技能，保持學習能力非常重要，所謂要終身學習才能跟上時代的步伐才能不變的遲鈍和笨拙。
再次，要學會施展自己的才華和天份。把你學到的一身本領和天賦應用起來，把自己的能力和本領發揮到極致！
最後，注意自己身體保養，不要總是酗酒熬夜透支身體，多吃些有營養的東西，堅果核頭等補充腦力。
以上就是我對為什麼小時候很聰明長大後很遲鈍和愚笨，該怎麼改變的回答。如果能夠幫到你請點贊和關注，謝謝啦！祝你成功！
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有很多小孩子在小的時候都非常的聰明，而且他們學習能力也很強，媽媽可能給他們教一遍東西他們就會明白，這就會讓很多家長很高興，覺得自己的孩子很聰明，以後學習能力一定強。但是等孩子上學了之後，就發現孩子的成績沒有自己想象中的那麼理想。
其實，孩子的智商有百分之50來源於父母的遺傳，剩下的百分之50，是靠後天努力的。相信傷仲永的故事我們都聽過，仲永小的時候是當地的天才兒童，於是引起了很多鄰居的好奇圍觀，可他的父母卻以孩子過人的本領，來為自己謀財，忽略了對孩子的培養，沒想到等到仲永長大之後，就已經變得跟平常人一樣了。
所以家長在發現了孩子的一些特殊本領的時候，一定要學會幫助他們去延伸發展。朋友的孩子現在在上小學，由於出生環境的影響，他的爸爸是一個銷售人員，所以平時嘴皮子功夫很好，可沒想到孩子也遺傳了他爸爸的這一點，經常說出一些惹得大人心花怒放的話來。於是朋友覺得自己的孩子很聰明，很會動腦子說話，而且說出來的話不會讓人聽著不舒服。於是朋友就個孩子報了一個口才班，專門聯繫孩子的這項能力。
朋友告訴我說，他教育孩子的方式跟其他家長不一樣，其他家長是想把所以最好的東西都讓孩子學習到。而他是想從孩子身上去發掘孩子的潛能。這樣因材施教，孩子既能從自己的興趣中獲得知識，又能好好的給孩子培養一些技能。所以說，對孩子的教育，我們大人不能太過主觀。
不能自己認為這件事情對孩子好，那麼他將來就會用的到，於是我們不斷地逼迫孩子去學習一些他們不喜歡的事情。反而，我們更應該從孩子身上的挖掘他們的潛能。真正的瞭解孩子對什麼事情感興趣，樂意去學什麼。
其實大多數孩子都是聰明的，沒有笨孩子，只是孩子缺乏了對學習的興趣，並且我們忽略了孩子的潛能，他們的成績才不理想。這就需要我們家長對孩子興趣方面的培養。孩子的先天條件很重要，後期我們的引導教育更加重要。只有家長給孩子鋪了一條正確的道路，孩子才會沿著正確的路去走。
chenma
我們都知道傷仲永的故事：仲永小時候是一個神童，他的父母都不是讀書人，自身也從未受過任何教育，忽然有一天，他向家人要來筆墨紙硯，寫了一首詩，這首詩寫的竟有模有樣。從此，凡是村裡的人給他出題做詩，他都能一揮而就，真是天生的神童。後來連王安石都驚動了，他很佩服仲永的才思敏捷，只是可惜，仲永長大後並沒有什麼過人之處，最後還終日抑鬱，英年早逝。我們不明白，那些先天很聰明的孩子，長大後為什麼變笨了呢？
1.孩子興趣喪失
興趣決定著一個人的方向，如果父母做法不考慮孩子感受，強行為他們安排課程，這對孩子是一種折磨。如今許多家長為讓孩子增長才藝，逼著寶寶學習唱歌，跳舞等，這種心願可以理解，但要考慮孩子感受，學習方式有很多，並不是唱歌跳舞才顯得有內涵。每個人都有屬於自己獨特的愛好和天賦，家長要做孩子的伯樂，善於發現他們的閃光點，從而進行針對性培養，一個優秀孩子的背後也站著位了不起的母親，不少孩子就是缺少指導或方向失誤，耽誤了自己前程，最終無所作為。方向錯了，再多的努力只是倒退。
2.不斷的學習
後天教育對孩子非常重要，我們出生後到長大，所有的知識都是通過學習得來的。現在更是一個終生學習的年代，孩子保持良好的學習能力非常重要，不能三天打魚，兩天曬網。知識大多有一定關聯性，只有持續學習，把所學知識系統化，才能更好的應用。學問就像湖泊一樣，要想不幹枯，就要有源源不斷的活水，家長要鼓勵孩子接觸新事物，學習新技能，不要固步自封。
3.明確學習目的
許多孩子學習不知道目的，把學習當做一種負擔，當成枯燥的任務。孩子之所以會這樣，是因為他們不知道這些知識能有什麼用，自己將來要做什麼。事實上，我們從小到大學了很多知識，學的時候也非常辛苦，後來大多數沒有用上：中學時的文理分科，失去了一半內容，大學選擇專業，發現之前的知識很少關聯，畢業找工作，大學課程與實際應用可能又是兩碼事，我們的學問又被漸漸的忘掉。因此家長要指引孩子，告訴他們知識的用處，不做太多無用功。
淇淇媽dj
先看看高度，小時候眼光太低，很多時候的聰明是自認為的或者是大人給予的期望。拿現在的育兒知識來看吧，小時候家長或者長者最喜歡誇孩子聰明。除了聰明這個詞幾乎很難找到更合適的詞語表達對孩子的讚美和期望了。
再後來長大了進入了社會大家庭，沒有太多的人去誇你聰明瞭，社會是現實的，也是殘酷的。我們需要的是正確的認識自己，自我學習和評價才能找到真正的自己。
其實聰明這個和詞，形容的太廣泛，太表面。現在的新式育兒知識中，告示大家誇孩子的時候一定要明確的說明你要表揚孩子的具體面，比如是你的字寫的真整齊，你的口算題做的全對很用心……
我們現在再回頭看看自詡的聰明，或者別的的誇獎是不是都是小時候的感覺，等我們長大和成熟之後我們才會有一個更清楚的認識和規劃了吧！
我們任何時候都需要去努力學習！多看書，多學習吧！
霖寶媽1
首先，有些人並非真正的遲頓了！也許只是他變得不愛表現了，也有可能是其他人的標準升高了！
二，正所謂千里馬常有而伯樂不常有！小時候聰明是天賦，如果想要長大還聰明！和家庭正確的引導可以說有直接關係！
三，環境的影響，初生牛犢不怕虎！會喜歡錶現自己，給人聰明的感覺！長大以後會觀察周圍情況！根據觀察情況進行表現！也有可能發生不能表現出來的情況！給人和小時候不一樣的感覺！有些人歸為遲頓！
Boss家橙子
如何能夠提高大腦反應能力呢？還是有一些辦法的，俗話說得好，“常用腦，人不老”，南寧教育家陸九淵曾說，“精神不運則愚蠢，身體不運則病”。意思是大腦不運轉就會愚蠢，身體不運動就會生病，大腦是越用越靈活的，如果不讓大腦保持活躍，大腦就會愚鈍。因此，平時多下棋、閱讀、做數學題、學音樂、冥想和類似於jint速讀記憶訓練工具中舒爾特表等益智小遊戲等都是活躍大腦的好方法。總之，平時多用腦做事，最好“三思而後行”，對大腦反應能力提高都很好。另外，延緩大腦衰老可多攝入富含黃酮或胡蘿蔔素類抗氧化、抗衰老食物，例如適量多喝茶，多吃瓜果、蔬菜、堅果等，能有效延緩大腦衰老。還有就是經常出去散步，打太極拳、慢跑或其他戶外活動，不僅利於大腦血液循環，還對控制膽固醇、調節血壓有積極影響。
趨勢為王
小時候無憂無慮的,除了吃玩兒，也沒有什麼可以煩惱，當然聰明伶俐啊。長大了職場情場人，家裡家外繁瑣的事那麼多，你要一一面對解決，超人也會累勒，如果壓力沒有釋放。感覺自己不夠聰明不夠圓滑不夠人情世故。
洗衣機第一季
小時候聰明，大概也是因為大人經常誇獎吧，否則自己怎麼知道？這樣的誇獎，只會給孩子一種錯覺，我那麼厲害都是天生的，也就是固定型心智模式
隨著時間推移，孩子要面對許多的困難和挫敗，被誇聰明的孩子更容易放棄，那股子聰明勁兒用不上了，他們也就不知道該怎樣了
所以，我們誇獎孩子要注重他實際付出的努力，具體做了哪些事情，而不是隻誇他聰明。比如，孩子成功搭起來積木，不要只說真棒，真聰明，而是幫他敘述過程：剛才媽媽看你試了很多次，才把積木搭起來，真的很努力，很堅持呢
如果，我們已經成人，就要重新建立成長型思維模式，注重做事的過程，面對具體問題去一個個解決，相信自己的能力是可以靠努力得來的
祈祈媽
自己小時候的聰明是誰評定的？如果是家長就釋然了，在父母眼裡，自己的孩子怎麼樣都是好的。正所謂屎殼郎誇孩香，刺蝟誇孩光。其實我們大部分人都是平平庸庸的人，所以，樓主大可不必對自己小時候和長大的落差苦惱，要接受自己的平凡。或者樓主小時候真的很聰明，比同齡孩子突出，只是自己一直固步自封，沒有接受外面的新鮮事物，或者說情商方面需要修煉，待人接物上有所欠缺。總之，既然發現自己的問題，及時通過多方面努力還是來得及的。
