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托爾斯泰認為，“一個人若是沒有熱情，他將一事無成，而熱情的基點正是責任心。”可見，責任心對人的重要性。縱觀我們的現在的孩子，父母過於保護，嬌寵溺愛，孩子從小在這樣的環境中成長，以“我”為中心，習慣把責任都推給父母，推給他人。
父母是孩子的第一位老師，父母的教養方式對孩子責任心的培養起著莫大的作用。對孩子盲目地給予愛是不利於責任心培養的。如果讓孩子從小習慣了只關心自己，自然就會漠視他人；如果給孩子太多關愛和呵護，就會缺乏對別人情感的敏感和尊重，這樣如何能培養出孩子的愛心和責任心？
父母可以在家庭生活中的進行責任分工，和孩子簽訂家庭責任合同書，讓他們知道家庭成員各自的工作崗位和主要任務，“懂得自己在家庭中應盡的義務，理解父母對自己的養育之恩和對自己的希望值”。
父母在平時的生活中可以有意識地交給孩子一些任務，鍛鍊他們獨立做事的能力。
根據有關統計，中國孩子每天家務勞動不到一個小時，而美國孩子每天家務勞動三四個小時。孩子在家可以承擔一定的家庭責任，包括建立家庭中的崗位，承擔一定數量的家務勞動，如果孩子遇到困難，家長可在語言上給予指導，但是一定不要包辦代替，讓他們有機會把事情獨立做完。
在家庭教育中，小學生責任心的培養只有通過實踐體驗，才能提高自身的責任心，家長越俎代庖是無濟於事的，鼓勵他們做事情要有始有終。孩子的好奇心強，什麼都想去摸摸、去試試，但是隨意性很強，做事總是虎頭蛇尾或有頭無尾，所以交給他們做的事情，哪怕是很小的事情，爸爸媽媽也要有檢查、督促以及對結果的評價，哪怕只是倒一次垃圾，洗一塊手帕，忠於職守時應給予表揚鼓勵；失責時應給予批評和懲罰。只有這樣，才能培養孩子持之以恆，認真負責的好習慣。
鼓勵他們勇敢地承擔責任。例如，上學，忘了帶自己的家庭作業；踢足球時弄壞了鄰居家的玻璃，遭別人痛罵……其實這些並非一件壞事，通過讓孩子承擔“失責”，讓孩子超越“以自我為中心”，瞭解自己周圍的世界，從而強化對自己和他人負責，對周圍環境負責的責任心。
責任心的培養不是一蹴而就的，而是日積月累、長期地教育，不斷地督促，逐步地強化，逐步形成的。身為家長的我們應該關注孩子的一點一滴，從他們學習和生活的各方面抓起，在孩子的一言一行中培養出責任心！
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