03.05 怎樣才能成為一名兒童閱讀推廣人?需要哪些專業能力?

育兒莫唐捐


隨著嬰兒潮的到來,童書市場越來越大,做童書閱讀推廣人的作者也越來越多。當然也有越來越多人,做了幾個月發現沒收入,或者收入很少,找我諮詢,大家普遍問題是:“堅持了很久為什麼沒有效果?”


我先糾正個認知問題,堅持,指的是“ 意志堅強,堅韌不拔,持即持久,有耐性。堅持意思是不改變不動搖,始終如一。堅持是意志力的完美表現。 ”也就是說這是個中性詞,沒有對錯。


比如你根本就沒有學過童書的相關知識,也沒有學過育兒的相關知識,對兒童發展學,兒童心理學,甚至連兒童的認知發展規律都不知道。你就是平時拍點照片,寫點這也好,那也好的片湯話。


你“堅持了很久沒有效果”是非常正常的。按照事物正常的發展規律,這就是沒有問題的,沒有什麼意外,就應該得到這個結果。這就好像你想養雞讓雞下蛋,你沒有母雞,你天天衝雞窩撒米,然後你抱怨:“天天餵雞,也撿不到雞蛋。”沒母雞沒雞蛋難道不正常嗎?太正常了。



幹什麼吆喝什麼,你做童書閱讀推廣人,你連基礎的知識都沒有學,這就跟堅持沒多大關係了。因為我本身水平不高,我看的書比較基礎,就獻醜給大家分享一下,大家可以參考。


《華人育兒百科》

針對0~6歲嬰幼兒,從華人傳統經驗出發,兼顧兒童身體與心理健康,將西方育兒理念充分本土化,不光從疾病、健康、疫苗、營養的角度給了意見,也通過案例分享了親子游戲、培養閱讀習慣等方面,提供了建設性意見。


《遇見孩子,遇見更好的自己》

提出了:“我們教育孩子,往往不是因為愛,而是出於害怕。”讓我們更好的反思自己,並且通過對孩子的養育過程,發現自我,認知自我,超越自我。我推薦這本書的原因在於,我認為每個閱讀推廣人,無論你做這個事的初衷是什麼,在這個過程中,如果你能明白:“遇見孩子,遇見更好的自己”這個理念,你就能在這個過程中不止收穫錢、收穫知識,更能收穫終身成長思維,看到更好的風景。



《西爾斯健康育兒百科: 一本關於兒童健康的綜合指南 》
這本書是從新生兒到青春期,孩子發育過程中會遇到的各種問題解析,我尤其推薦貫穿其中的育兒理念, 在穩定的感情基礎上做有權威的父母,有權威父母的前提是穩定的感情基礎,也就是說你要先學會與孩子建立感情基礎。越來越多的家長不會與孩子建立感情,不止給孩子買東西、瘋折騰是讓孩子高興的方式,陪孩子安靜的遊戲,傳授孩子知識,都能讓孩子感受到你的愛。



《優質父母教養實踐指南》
全書75條原則,從管教到鼓勵好奇心都是堪稱教育的黃金法則,通過豐富案例解讀,幫助父母糾正孩子的不良行為,建立良好的家庭關係。與單純提高孩子成績的教育方式不同。這套書的理念更側重培養孩子 社會交往和情緒管理能力,這也是我推薦這套書的原因。這裡面的每條原則都可以成為你的靈感。


《天生非此: 家是如何影響我們一生的 》
以心理學原理入手,分析了模因遺傳對於人的影響,通過豐富的案例解讀, 向我們生動地說明了心理層面的代際相似性是由後天培養造成的。 我們會成長為現在的樣子,是受到父母的言傳、身教、關愛、虐待及我們與父母的身份認同等因素共同影響的,幸福和不幸的培養模式像基因一樣在家族中世代流淌,想要改變未來,讓我們的孩子擁有幸福快樂的人生,我們必須從自己做起。



最父母是這世上最難的工作,可是我們沒有經過培訓就上崗了。做童書閱讀推廣人,不光是引導孩子,更是引導家長,你自己把前因後果,原理現象寫清楚了,才能幫助更多的孩子。很多閱讀推廣人喜歡強調價格便宜,我覺得不妨把視野放遠一點,想想孩子能學到什麼,這些書對孩子有什麼影響。比如那個貓、狗、人用一個模板畫的繪本,雖然說就2塊錢,這2塊錢能帶來什麼呀?


家長有時候不能理解繪本的真正含義,比如《動物的朋友圈》最近去藝術展,一位家長說起這本書不好給孩子講,我就幫忙解讀了書裡的邏輯,實際上是引導孩子學會聯想記憶法、類比、邏輯分析等方法,因為是歐洲藝術家畫的,色彩比例和構圖也可以給孩子講,引導孩子對藝術的敏感。這些對有些家長來說可能不擅長,就需要閱讀推廣人幫忙解讀,這也是閱讀推廣人的作用。



在發稿前,最好能夠找人看一下,措辭方面也要嚴謹,儘量把問題講清楚,不要誤導讀者。讀者是家長,一旦家長決策失誤,影響的是孩子一生。我在兒童康復中心遇到過一個孩子,家長看了文章建議不要控制孩子看電視打遊戲,說孩子玩夠,看夠就不看了。家長沒有引導孩子,造成孩子有網癮不說,視力也收到影響。在康復中心參加注意力訓練和矯正視力。這對孩子有很大影響,作為閱讀推廣人,要注意自己的觀點是否正確,反覆論證之後再發。還是那句話充分收集信息、理性決策、果斷行動,力求自己開闊視野的同時能夠幫助更多的人,把知識分享給更多有需要的人。

鼴鼠的土豆


首先,你要對兒童有了解。無論是兒童心理還是兒童習慣,不是說自己家有個孩子,就說明自己對兒童有了解了,而是在大量的經驗和學習的基礎上對孩子的心理和習慣有深入的瞭解。

第二,你要讀兒童閱讀有獨到的見解和理解。兒童閱讀絕不是我們所認為的給孩子讀讀書就行了。每一個階段有每一個階段需要讀的書,每一個孩子的認知程度不同,對書的要求也就不同,需要適當的給孩子以指導,並給家長以指導,以更好的提升孩子的閱讀能力。

第三,對當下圖書市場有一定的瞭解。現在每年市場童書出版都有十萬冊以上,數量大,選擇的空間也就大。如何選擇綠色環保內容好的書,很挑戰一個人的專業能力和美的鑑別力。

第四,一定要耐心去推廣這個事情,畢竟現在很多家長他認識不到兒童閱讀的能力。還需要推廣人去做。


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