“全國教育名家論壇”——第七屆核心素養下的“生本課堂”構建與發展培訓研討會，近日正在進行中，我有幸參與學習了小學數學專場，領略了小學數學教育名師的課堂風采，受益良多，在這裡與大家分享。
今天授課的是北京特級教師劉延革老師和劉德武老師。
劉延革老師帶來的是六年級複習課《幾何形體的體積》。這是一節特別的複習課，用劉延革老師自己的話說是“新的不新，舊的不舊”。
“舊的不舊”，雖然是複習課，但並不是一味的重複已經學過的知識，教學內容中有相當一部分是學生沒有接觸過的立體圖形，劉老師在學生已有的知識經驗上進行了更深更廣地挖掘。
“新的不新”，雖然授課的大部分內容學生之前沒有接觸過，但是都可以藉助之前的數學經驗，將其轉化為熟悉的問題。這堂複習課，不僅讓學生鞏固了之前的學習內容，更讓學生在此基礎上學會用舊知識解決新問題，發現了學生的思維，完美體現了數學應用意識。
劉德武老師今年已經72歲高齡了，但是從沒停止對數學教學的思考。
今天他帶來的課題是《我們來到鐘表盤上》，面對六年級的學生，可能鐘表盤對於他們來說太小兒科了，但就這樣一個簡單的錶盤，劉老師竟然設計出了7個不同的幾何問題。現場感受是，不僅僅是學生，連在座的觀課教師也不得不感嘆，一個小小的錶盤竟然包含著這麼多的數學知識和數學思考。
整堂課劉老師都在引導學生觀察、思考、發現、驗證，感受著
生活中處處有數學。正如最後學生借用羅丹的話總結的那樣，“生活中不缺少數學，而是缺少發現數學的眼睛”。這是一堂真真正正的“生本課堂”！
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