yukiye620
看到這個問題，我忽然想起錢鍾書先生在他的小說《圍城》中的一段話:“……在大學裡，理科學生瞧不文科學生，外國語文系學生瞧不起中國文學系學生，中國文學系學生瞧不起哲學系學生，哲學系學生瞧不起社會學系學生，社會學系學生瞧不起教育系學生，教育系學生沒有誰給他們瞧不起了，只能瞧不起本系的先生。”錢先生當時寫這本書時，國內可能還沒有護理專業，所以，學醫的看不上學護理的也就沒上榜。但我們卻可以得知，文化人之間的看不起，是司空見慣的事。魯迅先生講“文人相輕”，看來我們要改做“文化人相輕”了。
醫生產生很久後，護理這門學科還遲遲未出現。最早的護士叫看護，也就是聽醫生的吩咐，照醫生的指示辦事。到上個世紀的七十年代，很多醫院的護士都是醫院通過短期培訓班自已培養的。因為那個年代醫學教育資源缺乏，即使是中等學校衛校，也是以培養醫士為主。後來隨著社會的發展，中等專業學校逐漸以培養護士為主。至於護師，也就是大專或本科學護理是近年來的事。現在，一個三甲醫院恐怕不是本科的護師，是不會要的。但，你要是醫生，就非博士才能進去了。
護士和醫生還是有點區別的，進同一所醫學院校，醫師學生要的是最高分數，護師則是較低的分數了。說醫生瞧不起護士，我們只能說，這也和錢鍾書先生說上面的話一樣，只是同行或同學之間的一種調侃。其實在生活中並不多見。醫護分工不同，這是事實。但，不等於醫生瞧不起護士。實習醫生剛到醫院時，稱每個人都是老師。當他到這個醫院工作時，有時對年令大的護士仍叫老師，這也是為了工作，也是一種尊重。由於護士工作比較繁瑣也比較累，所以護士還會在工資，津貼上有點優惠，這也是重視護士的一種表示。
天太2
最近幾年，探討歧視鏈問題成了普通話題。其實，“歧視”是無處不在的，只是大家找不到正確的話術去探討。對於上述問題，我認為，大家應該養成這樣的一種認知：“你有你們看不起的自由，我有不跟著你們討論這類話題的空間。”
對於沉迷這一問題，因這類問題備受精神、心理折磨的同學，我也有一句話送給他們：與其整日沉醉於“歧視鏈”、“誰瞧不起誰”，還不如陪戀人看場電影、陪朋友喝杯酒，自己聽首歌呢。難道沉迷在歧視鏈裡就有這麼好嗎？
從人類文明之初，到現在，“歧視”雖然像一個禁忌話題，但“歧視”的現象卻無處不在，所以，我來借題闡述一下我的觀點，學醫的看不起學護理的，那病人怎麼看？反正大家將來服務的對象都是病人嘛，學護理的將來不是看病治病的，學醫的將來肯定不是從事專業護理工作的，這兩類工作處在醫療保健行業的不同階段，分管的是不同的職能，可能在待遇、福利、工作時間等上面有一些經年累積的差異，這非常正常，各行各業的垂直管理模式都一樣，這是各行各業幾十年、上百年積累的組織和架構，所以，可以將“歧視”這個話題推高一點，上升到學校排名、專業排名、權力等級的層面，再去冷靜地看待這一“無關緊要”的“街頭巷議”，看不起就看不起嘛，這就跟富人瞧不起窮人一樣，有能力就從學護理轉而學醫，有能力就多賺點錢，所以，遇到問題就解決問題，沒必要醉心思考這麼多讓自己專業學習分心、更沒必要將自己大好的人生和前途扔在別人的口水裡，反正瞧不起自己的人是肯定不會給自己搭把手，所以，還不如多花點精力將各門成績考的非常好，學一門愛一門，在護理行業成為全市、全省知名的大咖，也是一條不錯的人生大道。（聖達信教育梁挺福）
高考專家梁挺福
關於醫生和護理兩種職業地位的評價，要從醫院、醫生的由來說起。
1.醫院、醫生的由來。我國最早的醫院，據《周書·五會篇》記載（公元前1100年左右）：周成王在成周大會的會場旁，設過“為諸侯有疾病者之醫藥所居”的場所，這可視為我國醫院的最早雛形。公元前七世紀，春秋時期最強盛的國家齊國，政治家管仲在首都臨淄建立了“養病院”，收容聾、盲、跛等病人集中療養。
西方，在公元4世紀，羅馬建立了第一個獨立的被稱為醫院的醫療機構，並且同基督教的興起逐步發展起來，因為基督教義強調人類有責任向病人和窮人提供幫助。
2.早期醫生和護理的區別。最早的醫生是為病人提供康復指導的，單純的護理最早是沒有的，只是作為醫生的輔助人員，提供輔助服務的，包括飲食、保潔等工作。
3.現在醫療和護理因為分工不同，各有專長。隨著醫療科學的發展，醫療和護理分工越來越細化，成為醫療場所分工各有不同的職能，互相配合，互相支持的不同領域。所以說是沒有高低貴賤之分的。
4.社會地位發生了顯著的變化。當然最早醫療機構其實是一項慈善機構，主要是服務最底層貧民的，從事這些工作的人群，社會地位也就差了許多。隨著醫療科技的進步，健康產業能夠成為國民經濟的一項支柱產業，醫療機構從業人員，社會地位突飛猛進，也是讓大家始料不及的。就像是原來雜耍唱戲的，變成現在的各種明星，誰又能猜想得到呢？這或許是讓某個學醫的感覺飄飄然的原因嗎？
認清了這些，就可以分析：關於學醫的看不起學護理的這個問題。我認為這本身就是一個偽命題。就像說博士業餘相聲選手看不起郭德綱差不多是一個道理。可能博士背公式要比郭德綱強很多，但是在說相聲這件事上，郭德綱目前還是比較權威的。
5.在不同的位置，會有不同的從屬關係。在醫院醫生是主導地位的，這個毋庸置疑，在不同的科室可能會略有差異。比如康復科，有可能護理的作用比醫生要強一些，但這是小概率事件。在護理院、敬老院、康養院等機構，護理是占主導地位的，醫生是配合護理開展服務的。
結論：所以不存在學習哪一種學科看不起學習另外學科的問題，只不過近些年，醫療機構的畸形發展，導致醫療人員缺失，形成的一種誤導。假設過幾年，養老機構蓬勃發展，會不會出現學護理的就看不起學醫的呢？棋酒君認為，沒有那個必要。
送上一個故事：《三個木桶的故事》
一個裝糞，就叫糞桶，眾人躲著；
一個裝水，就叫水桶，眾人用著；
一個裝酒，就叫酒桶，眾人品著。
人生無所謂高低，只是位置不同，所以一定要找到自己最佳的位置。
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棋酒君
（特約回答：協和阿偉）
對於這種說法，確實存在，這不只是學醫的人看不起學護理的人，這是一種社會現象在醫學上的體現。那麼這個社會現象就是高考高分的人看不起低分的人，好專業的學生看不起差專業的學生，等等。為什麼會存在學醫的看不起學護理的，有2點：
第一，學醫的入學分數確實比護理專業高很多。一般的臨床醫學專業都比同院校的護理專業高很多分。
第二，學醫的將來進入醫院成為醫生，學護理的將來進入醫院成為護士，醫生在病人的治療方案中起著主導作用，護士主要是執行醫生的醫囑，客觀的造成了醫生的地位要高於護士。
其實，對於社會和患者來說，醫生和護士同等重要，都是白衣天使，都在發揮著救死扶傷的神聖職責，沒有貴賤之分，只有任務的差異。如果作為一名醫生，你不尊重護士，那麼你成為不了一名好的醫生。
醫患家
整個社會大環境下的一種“認同”所導致
花若離枝217554355
沒有存在職業的歧視，只有存在人的歧視。這麼說吧，即使你做著清潔工、服務員，但是你勤勤懇懇，努力工作，不會看不起你；而如果你做著醫生、老師這類看著光鮮的工作，卻不努力，整日怨天尤人，沒有人會看得起你。所以，對人不對職業，護士跟醫生，缺了任何一個醫院都開不下去。在臨床中，護士發揮著巨大的作用，手術之後的護理工作非常重要，手術成不成功，多半要看術後恢復。在醫院中，護士跟醫生都是搭檔，就像相聲中一個捧哏一個逗哏一樣。所以在什麼地方，只要努力，沒有人會看不起你！
稻草蒿
誰說的？殺豬的看不起賣肉的？種田的看不起種菜的？賣淫的看不起嫖娼的？土匪看不起強盜？烏龜開不起團魚？燒窯的看不起賣瓦的？不都是一窯貨？！半斤八兩，誰比誰強？其實，有的護士比醫生強百倍！醫生，多數是考不起一本，而投靠醫學。也就是“二等貨”。而護士，雖然學歷低點，但她們才是醫院的頂樑柱。看一個醫院好壞，首先，看他們的護士隊伍。護士業務知識強，則醫院強。否則，這個醫院就是一塘死水。
執著128750824
小羽毛ABC
對於醫生和護士，是患者都缺一不可，他們都是接受病人治療服務\b的勞動者。不過從勞動的付出而言，醫生首先是對患者病情的診斷的先行者和知情者，他的勞動付出是根據患者的病情作出判斷，做出結論，開出藥方。而護士的勞動是依據醫生開出的藥方，接受對患者的精心護理治療。按理說護士的勞動強度和責任風險要比醫生付出的要大。打個比方，就是“魚兒離不開水，水而離不開魚”，二者都是社會和所有患者受尊敬的勞動者，不能有誰看不起誰的觀念，只是勞動分工不同而已。
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很多剛畢業的年輕大夫都曾經驕傲過。等在崗位上工作起來之後，發現自己不一定有一個經驗豐富的護士懂得多，漸漸的就不那麼驕傲了。如果有心，不斷的學習，可能變得越來越謙虛，越來越溫文爾雅。但是他在其他人心中的地位卻上升了！比那些趾高氣昂的更受歡迎～
