又是一個大學生失聯的故事。相同的是兩個大學生都曾是天之驕子，兩個大學生的家人都身患重病、思兒心切；不同的是，上一個大學生是因為不夠優秀，不想回家而失聯；而後一個大學生卻是因為11年前打電話向家裡人要錢被拒而失聯。
只是，撥開表面的原因，你會發現後一個大學生還是因為不夠優秀才不想回家。
這次失聯的大學生叫黃建國，1999年考入武漢大學歷史系，高考成績是573分。他的老父親聽說了失聯9年的大學生楊仁榮在患癌母親的深情呼喚下回家的消息後，也想通過媒體宣傳，找回失聯11年的兒子。
據老黃家人回憶，黃建國1999年考上武漢大學。2003年畢業後，在武漢備考研究生，後來沒考上。2004年，黃建國曾經回了一次家，當時，宜黃縣第一中學想聘請他當歷史老師，但被他拒絕了。2005年，黃建國告訴家人自己在杭州商學院一邊工作一邊學習。2006年，黃建國父親被摩托車撞傷，黃建國沒有回家。2007年，黃建國打電話回家說要到上海發展，要家裡寄錢，被家人拒絕之後，從此失聯……
值得一提的是，在杭州“工作”的3年，黃建國沒錢了就打電話找家裡要，前前後後共要走了近三萬元。以至於黃建國父親都開始懷疑兒子是不是進了什麼傳銷組織。
前後聯繫起來看，其實這又是一個因為人生不夠“成功”而不想回家的大學生故事。而原本，其實他是可以有一個更成功的人生的。一切的根源只因為他選擇了用別人的、世俗的標準定義了自己的人生。
黃建國的優秀之處在哪裡？在於他超高的智商和超強的學習能力。據說，黃建國從小到大成績都不錯，特別是歷史，150分滿分的卷子他能考130多分！而他在武漢大學學的專業也是歷史學！還有，宜黃縣第一中學曾經想聘請他當歷史老師。
假如，黃建國能夠認清自己的優勢和特長，踏踏實實走歷史學這條路，或者進入學校任教，他應該是一名優秀的歷史老師；或者去尋一份歷史學相關的工作，他應該是一名出色的歷史學者。
可是，他偏偏覺得“歷史學不夠好，沒前途”。那麼，他眼裡的“有前途”是什麼樣的呢？很簡單——賺大錢！所以你看他考研究生時選擇的就是金融系。
其實，他所謂的“有前途”不過是世俗社會給成功人士圈定的一個認定標準。在世俗大眾的眼裡，一個人是否成功，是否優秀是以賺多少錢、擁有多少財富來計算的。所以，黃建國認為自己一定要賺夠足夠多的錢才算優秀。殊不知，他的特長並不是賺錢，拿自己的短板去拼人家的長處，當然是屢戰屢敗，最終無顏再見江東父老了。
一個受過高等教育的人、一個讀過“聖賢書”的大學生是不應該一頭鑽進“錢眼”裡出不來的。人生道路有許多種不同的走法，只要走出適合自己的就是成功的了。
醫生以救死扶傷為光榮、老師以教書育人為光榮、科學家以發明創造為光榮，難道他們就比那些賺了大錢的娛樂明星或者是商業大咖來得“失敗”了嗎？
人的一生，認準自己的定位很重要！
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