縱覽驚鴻
每到高考填志願的時候，我們都會在專科的院校裡發現有兩種不一樣的專科院校。一種是職業技術學院，一種是高等專科學校。那麼這兩類專業院校到底有什麼不同，哪個更有優勢呢？
我國的高等教育分為專科，本科和研究生三個層次。而職業技術學院和高等專科學校都歸類為專科批次，在同一批次進行錄取，不分先後，也同屬於高等教育的範疇。
在以前的時候職業技術學院是高於高等專科學校的，而且職業技術學院的創辦歷史也比高等專科學校要早得多。早在十幾年前，職業技術學院更加受到考生和家長的青睞，錄取分數也比高等專科學校的高。不過這幾年職業技術學院和高等專業學校趨為一體化。現在國家正在大力發展職業教育，以後職業技術學院會逐漸的取代高等專科學校。
在教育部的文件中，高職和高專都屬於普通高等教育中的專科層次。兩者培養目標是統一的，在完全中等教育的基礎上培養出一批具有大學知識，而又有一定專業技術和技能的人才，其知識的講授是以能用為度，實用為本；兩者招生是並軌的，學生待遇是相同的。不同的地方在於，在教育內部經費體制上有所不同。
但是在現實生活中並不是這樣子的，職業技術學院更趨向於培養有一定專業和技能的人才，更加重視學生的動手能力。而高等專科學校更加重視理論基礎，並且附以專業技能的培養。
而在就業的時候，職業技術學院的畢業生因為擁有一定的專業技能更加受到企業的青睞，能夠快速的適應工作，而不需要花費時間進行培訓。高等專科學校的畢業生就比較尷尬，動手能力沒有職業技術學院的學生強，理論知識沒有本科生那麼深厚，處於一個不上不下的位置。
高等專科學校的畢業生一般都會進行專升本，步入本科的層次才會有更好的發展。如果是一些特殊的高等專業院校。比如電力水力高等專科學校，警官高等專科學校，鐵道高等專科學校等院校的就另當別論了。這些院校的對口畢業生一畢業就能夠擁有一份待遇不錯，穩定的工作。
大三老學長
你好，我是陝西省目前唯一正規註冊的，經國家有關行政機關審批的專業權威機構一一西安市戶縣金牌高考志願填報諮詢服務中心的首席專家張老師，現在由我來回答這個問題。
職業技術學院的專科和母體是本科大學的專科還是有一定的區別的。職業技術學院的專科更傾向於對學生技能，技術的培養，對學生動手能力的培養，對學生職業技能的培養。為提高勞動者的工作技能和技術技能而開展有針對性培養教育的一種體制和教育形式；而本科大學的大專，則更側重於對學生理論培養和技能培養的相結合。職業技術學院的大專就是培養一線的工人，技術人員，和初級管理人員，也可以參加專升本考試。而本體是本科大學的專科生，既能深入一線參加工作，又能通過專升本考試，考取母體的本科大學或者是其他本科院校的本科專業。
其次，由於公辦本科大學相對於高職技術學院的管理，學習風氣，學生質量來說，還是相對要好一點的。因此，建議學生在填報高考志願時，儘量選擇母體是本科大學的大專或者高職。不但能夠拓寬自己的發展渠道，而且對自己的人生觀，價值觀的形成，是有一定的促進作用的。
金牌高考志願填報專家
參照我國目前的高等教育模式是隻劃分為專科、本科和研究生三個教育層次，但是很多考生和家長在填報高考志願或者是在生活中得知“職業技術學院和專科學校”都是同屬於專科學歷，職業本科和普通學術型本科都是同屬於本科學歷，還有學術型碩士和專業型碩士也是同屬於研究生學歷.
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根據題主的所描述的意思，應該是想問這同屬於大專學歷的職業技術學院和普通專科學校的之間異同點吧的，簡單說是就是高專和高職兩者之間的區別，那麼下面憑藉我對高職和高專的一些瞭解認識，總結出以下幾點區別。
NO.1 學校名稱和錄取批次
高專的學校名稱一般都是**專科學校/高等專科學校， 可以說是我國專科教育中最原始的專科形態。高職一般都是以**職業學院/職業技術學院，是在打開高教後新組建的專科層次的學校，辦學資歷比高專淺。在錄取批次方面上，高專以前還劃分一本、二本和三本的時候，高專是作為繼三本之後的第四批次進行招生的，在那時高職是在高專之後的第五批進行招生的。所以在以前高專的生源質量是要比高職要優秀的。但是現在隨著國家大力消除高等學歷的就業歧視，促進教育更加公平化，現在已經將高職和高專合併到同一批次進行招生，同屬於專科批次。
NO.2 發展歷史和辦學實力
對於高專來說，基本上組建時間都是在2000年以前，是我國最原始最正宗的專科院校，所以在辦學歷史和師資沉澱上是要優於高職的，而且高專的辦學性質普遍都是公辦性質，這類高專院校當畢業生達到10屆以後可以進行升格為本科，最明顯的現在很多還在進行專科批次招生的本科院校就是剛剛從高專升上來不久的，作為調整招生的一個過渡期。目前我國幾乎一半的本科院校都是從以前的高專進一步升格來的。
但是對於高職院校來說，它的建校時間基本上都是在國家放開高教之後組建的，建校時間在2000年以後，當然也都少部分是在90年-2000年之間的，但是佔比很小。基本上也都是由中專辦學直接升格為大專辦學的。所以在辦學歷史和師資力量大比例是比不上高專的。再者公辦高職原則上是不能夠升格為本科院校，但是比較特殊或者背後有能人支持的除外，比如說南京的那所特殊教育就成功升格為本科了。對於其他比較普通的高職院校來說是很難滴。
NO.3 培養方向
專科教育如果按照教育類型是可以劃分為學科教育和高職教育這兩種，其中學科教育的主要載體就是以高專為主，後者高職教育就是以目前的高職為主。在培養模式上高專比高職更加重視理論教學，但是和本科教育相比還是有一定的差距。高職更加註重實踐操作和輕理論些，注重應用能力的培養，更加貼合於市場的技術人才需求。高職可以說是高教主動適應於市場需求的一種表現吧。
NO.4 學歷文憑
參考浙江省的高專和高職院校，很多的高專所頒發的畢業證書上會註明“專科畢業”，然而高職所頒發的畢業證書會註明“專科高職畢業”的字樣，但是隨著兩者合併批次以來，很多的高職院校也只是標明“專科畢業”。總的來說目前兩者在學歷效力上都已經沒有什麼區別了，大家都是專科學歷，學制也都是三年，都是一樣的。
從就業上，高職和高專已經相差無異了。畢竟都是專科，誰也沒有比誰更具有競爭優勢，但是如果從辦學實力和師資力量方面看，高專普遍是要優於高職的。而且目前高專在數量上已經不多，大專院校主要還是以高職為主，現在的高專，廣東省為例，因為受到地方政府的重視，不是已經升格為本科就是在升本的道路上前進。
如果確定只能夠上專科院校，我給的排序是本科院校的大專>高專>高職，為什麼是首選公辦本科院校裡面的專科，最好是本科學生同一個校區的那種。因為在這樣一種環境下，學習氛圍會比較濃厚，在就業平臺上也會比同類專科學校要更雄厚些，這是比較有利的。
感謝你在無數篇回答中閱讀到這篇回答，可能是處於一種偶然或者有心吧，但是相識即是一種緣分，祝你每天擁抱好心情，生活愉快！
希望我的回答能幫助你.
骨子裡的謙卑
不管是職業技術專科還是大學普通專科，在學歷上是一樣的，都是國家承認的大專學歷，這方面其實是沒有什麼區別的。
職業技術專科和大學普通專科的區別，通常都是反映在學校的學術氛圍和所學習的專業培養方向性方面。比如，大學普通專科通常是和大學本科相似的，是以學習一些專業上基礎性理論知識為主，輔助學習本專業相近學科的基礎理論知識，是為了培養學生將來繼續深造學習，研究學術，精深學科方面知識能力的一種方式。而職業技術學院的專科，通常是3+2形式，或者是原來技術中專改制成大專院校，學校的學科設置和老師的教授方向都是以較強的實操性和技能性為主，很多職業技術學院都是與企業簽訂定向培養協議，直接與企業需求相結合的培養形式，對專業的理論知識等涉及較少，對學科相近專業的涉及就更少，但直接為企業培養急需的技能型人才。
另一方面，從就業上來看，普通大學的專科學生在企業裡普通不太受重視，而且求職中的競爭力普遍都比較弱，想要改變此種情況，只有繼續專升本或者轉而去學另一種更實用更貼近現實企業需要的專業技術能力。而對於職業技術學院裡的專科學生，卻是很多大企業招聘HR眼中的“香餑餑”，很多技術學院的學生每到畢業季都會被“哄搶一空”。想要搶到一名技術學院的專業學生，真的需要“快、準、狠”，稍一溜神可能就被搶走。
我想這才是職業技術學院和普通大學專科真正不同的地方。
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對於本專科教育認識的幾個誤區
本科：學術研究本科、工業應用本科、大學專修科
專科：高等技術專科、高等職業專科、五年制專科
1、大學專修科（大專）不是專科，而是本科教育內部一個層次，也叫做壓縮型本科，不完全本科教育，唯一轉正的方式是專升本，也就是說，專升本是大學本科教育內部不完全層次向完全層次轉換的一個過程
2、高等專科教育沒有專升本的概念，因為高等專科教育屬於獨立於大學本科教育的另一種教育類型
3、高等專科教育有職業學士和職業碩士兩級學位，包含高等專科教育文憑，與本科教育有交叉的層次是在職業博士階段
4、迄今為止，中國所有的技術本科、應用本科都是剽竊高等專科教育的概念而來，且根本不可能進一步發展，因為本科教育模式並不能包容專科教育模式。
5、在高中及同等學力之上，普通本科所佔比例最高不超過15%，高職高專最高30-35%，大約一半以上的高中學力者只需要接受第4級的中學後教育即可直接進入就業市場，且他們的職業訓練體系終身不需要在加持任何文憑，包括高職高專文憑。
大學專修科這一層次設置的目的有三
第一，給有相應學術能力但未達到學術標準的學生一個讓步晉級的臺階，使之成為學術人才的第二梯隊，屬於精英教育的長尾理論在發揮作用
第二，使得精英教育有了一個明顯的界限，阻隔非學術因素對於精英教育的衝擊，如果沒有了大學專修科這個屏障，那非學術因素進入大學的人群勢必會長驅直入，對於學術研究和工業應用的教學領域產生不小的影響。
第三，假設普通本科大學生學習能力是100，重點本科大學生是110，那大學專修科就是90，由此可知，大學專修科不是本科教育的預科，本科是五年制，那它就是四年制，僅僅比正途出身的本科教育低半級，其學術素養依然遠遠高於大多數人。而事實證明，未擴招前的大學專修科畢業生，其學術能力基本與擴招後中等211畢業生持平。
歌流
職業技術專科，其實就是職業技術學校，重點培養實用型技術性人才，學習的各項專業理論相對偏少，偏重於實用技術。社會上常說的技工人才，多出至此類學校和專業。
大學專科，就是通過高考後沒能順利進入本科院校，退而求其次的一個選擇。各種專業偏重理論，少於實際應用，屬於研究和管理型人才。但與本科和研究生又相差很多。
藍天中的一朵白雲
專科教育有兩種
一種是大學本科教育的一個層次，大學專修科，俗稱大專，這個層次低於普通本科，屬於壓縮型的本科教育。
另一種是高等專科教育，俗稱高職高專，這個是跟大學本科教育同一層次但不同類型的教育，
兩者之間的關係如下
大學本科教育：大學專修科→普通大學本科→重點大學本科
（學術學位 學術學士→學術碩士→學術博士）
高等專科教育：五年制專科→高職專科→高技專科
（職業學位 副學士→職業學士→職業碩士）
克遙克柏當
專科全程為高職高專，顧名思義，分高職和高專，現在也可以理解為高職和大專院校，高職就是職業技術學院，例如山東職業學院、山東旅遊職業學院、菏澤職業學院等都是高職院校；大專有兩種，本科院校的大專和高等專科學校，例如山東管理學院和青島理工大學琴島學院的專科為本科院校的大專，淄博師範高等專科學校、菏澤醫學高等專科學校都是屬於大專院校。
陽光教育在線宋傳華
中國最垃圾的大專是德州職業技術學院
一劍西來0天外飛仙
職業技術學校重點培養實用性技能型人才，普通大專重點學習基礎性知識與理論性稍強的專業知識，實用性不是很強，若專業不好，工作真的很難找，情商不高者千萬不要學甚麼管理學，這種人才太多，真論不到你且大專學歷似乎低了點！
