文 | 六塊兒
學習的目的，是為了增長見識，更是為了改變自己的思維方式。
我喜歡讀商業類、創業類的人和事，看得多了，漸漸發現，每一個成功的故事，都脫胎於一種不同於常人的思維方式，好像看不見摸不著，卻是那些佼佼者們最寶貴的財富。
在今天，資源和科技的門檻越來越低，如何思考問題，如何利用資源，正在讓人與人變得越來越不同。它們可以指導商業經營，當然更可以指點生涯迷津，尤其在我們困頓的時候，豐富的思維方式會讓我們感嘆：“啊，原來還可以這樣！”
跳躍思維
吳曉波曾經在散文集裡寫過這麼一個故事。
2008年7月，時值改革開放三十年，吳曉波接到一個任務，用4個月的時間，以他的《激盪三十年》書稿為藍本，拍攝一部紀錄片。按照原計劃，在這幾個月的時間裡，他們要採訪書中出現過的100多個名人，要知道，能夠在書裡留名的人物，基本都是社會各界聲名顯赫的名流，怎麼可能排著隊等著你去採訪？這幾乎是不能完成的任務。
編導團開了兩天閉門會，氣氛也越開越沉悶壓抑，大家幾乎要絕望了。好在，他們的團隊裡有一個喜歡死磕自己的胖子——羅振宇。
眼前這個問題解決不了，那索性跳過去不解決了。
羅振宇像被閃電擊中了一樣，提出了一個“繞道”的辦法：“我們索性一個當事人也不採訪，只訪談他們身邊的觀察者，比如‘南方談話’的親歷者，至少能找到10個以上，比如柳傳志，採訪過他的知名記者至少有兩沓，有些人即使能採訪到，也堅決繞開。”
吳曉波事後稱羅胖貢獻了“方法論式的革命”，這個“跳躍式思維”的閃念拯救了編導組，他們繞開了大山，發現了另外一大片肥沃的平原，只用了兩個月時間，就完成了所有訪談的內容。
類比我們每個人的職業生涯，也會不可避免地遇到一兩個“坎兒”，或者說瓶頸。在人類的本能中，看見問題，要麼打，全力攻克，要麼逃，節節退縮。
只是這兩種行為方式，都很容易讓我們迷失在一城一池的得失當中，忘記自己終極的目標是什麼。
但請記住：條條大路通羅馬。
眼前的問題，往往未必是真的問題，只專注於那些被我們認定的最大問題，會造成盲目的努力和死磕。
例如，年輕人在就業的時候，就特別需要跳躍式思維。記得一個大學同學畢業時看上了一家國企，連續報考了三年都失敗了，終於在第四年壓著線入了職，但是他這才醒悟，那種枯燥、瑣碎的工作，和自己想要實現的價值相去甚遠，而這些年的努力，其實只是為了證明自己能夠在考試中脫穎而出…
如果一開始，他就能夠跳過眼前的考試，一方面拷問自己，究竟想通過工作得到什麼成長，十年後自己想過上什麼樣的生活；另一方面多方瞭解，看看這家國企能不能滿足自己的需求，也許就不會走這麼多彎路了。
其實，面對這個大學同學的問題，有一個成熟的理論思考模型：CD模型。
▲來自新精英生涯——生涯規劃基礎班▲
看自己的能力如何滿足企業需求，組織滿意，獲得職業上的成功。
看組織的回饋能否滿足個人的需求，達到個人滿意，獲得職業上的幸福。
清晰地梳理了自己的需求，能力，企業的要求，回饋，能在選擇之前，避免不必要的糾結。
希望跳躍思維，能幫你另闢蹊徑，看到解決問題的關鍵點。
逆向思維
近兩年，裁員事件不斷，讓職場人也都有些忐忑不安。那麼公司情況不好了就一定需要裁員嗎？不如朝問題的反面看一看。
《理解未來的7個原則》中，有這麼一個故事。
美國加州一所著名大學的工程系曾面臨一個嚴峻的問題：加州教育預算削減10%。
“問題很嚴重，”系主任說，“工程專業在下學期要迎來的新生比往年多30%，我們卻必須削減10%的預算，我們無法減少校園固定設施的成本，唯一可以削減的只有工作人員。但是，學生增加了30%，教學人員卻減少了10%，這還怎麼開展教學？”
這是一個看似無解的問題，如果是順著裁員、省錢的慣性思維來看的話。逆向思維在此派上了用場，節流的對面，就是開源。
系主任找到專家諮詢，專家問，“工程專業的教員平均工資是多少？每個教員平均能為學校帶來的研究款項和補助金是多少？”
答案是，後者是前者的兩倍左右。
“這可能就是我們需要的答案，”專家說，“你需要的是僱傭更多的教員，而不是解聘教員，要應對預算削減的問題，這也許是唯一的辦法。”
就像投資，不是所有人都能對抗短期的損失、能看到長期的回報，這需要遠見和膽識。
系主任受到啟發，“儘管可能遭到反對，但我會不顧一切去做，再僱傭十個新人，新聘任的教授帶來的經費一定會比他們的花費更多，我有信心，一定沒問題。”
巴菲特說：“別人恐懼我貪婪,別人貪婪我恐懼。”
在這個盲從跟風的時代，逆向思維者往往能從人群的背面，發現黃金。
當身邊的人變得保守，創新就可能帶來機會；
當身邊的人變得浮躁，沉澱就可能帶來機會；
當身邊的人忙於競爭，合作就可能帶來機會；
當身邊的人開始退場，堅守就可能帶來機會…
歷史上最偉大的科學、技術和社會突破幾乎都來自於反其道而行，但人類的從眾心理卻從來沒有變過。
所以每每當我們準備隨大流的時候，不如讓自己停下來，看一看後視鏡裡的世界，關注一下大家拋棄的領域，也許那裡就蘊含著你的機會。
嫁接思維
無人機，這應該是一個很酷的東西吧。
就像“大疆”那樣，很潮，飛在城市的上空，拍出精彩的短片和照片。但同一種技術，在一片土地上遍地開花，在另一片土地上，也可能結出讓人驚喜的果實，這個土地，就是“應用場景”。
何帆博士在他的《變量》中講了這麼一個故事。
彭斌是一家無人機公司的創始人，起初他們的業務面很廣，包括測繪、航拍、巡線等等，2013年，一家新疆的公司向他們採購了大量的飛行控制系統，這引發了彭斌的好奇，他們要幹什麼？
彭斌帶著好奇，第一次踏上了新疆的土地。在那裡，他發現了無人機新的應用場景。
當地的農民把他們的飛行控制器買來，重新組裝改造，成為了植保無人機，用來給農作物噴灑農藥。在高樓聳立的城市，無人機憑著航拍等小眾需求，在夾縫中生存，但在廣袤的農村，它們的價值得到放大，好像飛得更“開心”了。
新疆的棉花佔到全國棉花總產量的74%，隨著人工人本的水漲船高，對機械的需求越來越旺。當年，在彭斌們的努力下，2000多架無人機奔赴新疆，累計噴灑棉田3800萬畝，行動代號“秋收起翼”。
要知道，美國的航空植保普及率達到了65%，而中國只有2%，這幾乎是一片空白的市場。很多時候，技術和能力的競爭在最熱鬧的領域已經拼得頭破血流，殊不知，把這些“過剩”嫁接到無人問津的角落，可能擦出不一樣的火花。
牛人擁有超牛的能力，這似乎是一條真理。
但是，牛人更牛的，是他們能夠找準自己施展能力的平臺。
何帆說：除了極少數石破天驚的突破性技術之外，大部分創新都只是已有技術的“混搭”。這一點，對於職場中的能力來說也是一樣。
你的專業能力也許在本行業永遠難以登上“華山之巔”，但是如果你懂得帶著它與其他能力嫁接，到別的行業試試水，也許就能發現新的“應用場景”。
這就是古典老師一直強調的能力遷移術。學翻譯的競爭激烈，可能在在線英語教育上有所作為；寫作愛好者眾多，可能在內容營銷上找到自己的用武之地；拍電影的大多數人的夢想，可以在歌曲MV上先做一下嘗試（是的，最後這條說的就是周杰倫）…
男怕入錯行，女怕嫁錯郎，不是說你不夠優秀，而更可能是你眼界不夠寬，沒有看到更多的選項。
知識的累積需要靠平日的點滴，思維的轉變卻可以一日千里。
每個人，都會遇到困頓，遇到瓶頸，這個時候，站在困頓面前的你，可以選擇向前看（死磕它）、向後看（逆向思維）、繞過去看（跳躍思維）、在別處看（嫁接思維）、向裡看（困頓本身的意義）…你看待問題的角度多了一面，人生就多了一種可能性。
辦法總比困難多，這句雞湯似的老話，就像一句咒語，總能在最需要的時候顯靈，就看你有沒有真的開動腦筋。
正如米爾頓在《失樂園》所說：千萬不要小看一個小小的靈感，你的任何起心動念都可能改變整個世界。
▲作者：六塊兒，新精英基礎班優秀學員。痴迷於終身成長。作者公眾號，六塊兒書店：（ID：sixpacklib）歡迎關注。
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