高校老師談教育
因人而定，負責任老師可以考慮給，但是現在一部分公立老師太悠哉了，到點上課，到點下班的，他們課後服務啥了？作業一般都是抽查，作業發到群裡，家長在告訴學生，陪孩子寫作業，或者是孩子到小飯桌寫作業，週末孩子還需要穿梭各種補習班，考試考的不好，家長不自身找原因，找孩子問題，不怨公立老師，反而覺得這一切都是飯桌沒教好，是飯桌的錯，真不知道家長怎麼想的，最可氣現在很多家長特怕公立老師，不知道怕的是啥，學生本來有班費，可是班級缺點啥，有的家長立馬給辦了，即便不著急的事，家長們也會請假不上班也得把公立老師留的任務完成，要是打印點卷子，群裡一發，第二天肯定到位，現在老師太清閒，沒事還說累，以前老師都是自己刻板印卷子，也沒看那個老師額外要工錢，還有的老師教育局有人，懷個孕，開個長期病假，開著幾千元，花1千多僱個老師來教課，現在有些教師真是太矯情。
袁老師速讀速記
您好，很高興回答您的問題。
陝西省今秋開始收取課後服務費，這個政策引起了很多家長的爭議，這個政策到底規定些什麼，我們一塊兒參考文件分析下:
一，此文件是根據國務院有關意見出臺的，課後服務內容沒有違反減負規定，規定學校可以開展的活動內容主要是學生的拓展活動，教育活動，德育活動，興趣活動，不是補習班，也不是晚自習。
二，文件明確規定，學校不得強制要求家長參加，參加與否由家長決定。
三，貧困家庭學生免費參加，這個政策照顧貧困家庭。
四，對差生進行免費輔導，也就是說收取的是活動費，並不是什麼補課費，而且只針對差生，並不違反減負。
綜上所述，這個政策是響應素質教育，對學生進行課外拓展，提高學生實踐能力的規定。文件明確提到對差生免費輔導，凸顯因材施教的原則，更具人文關懷的理念。
對於這項政策，大家怎麼看？歡迎留言評論
精英數學物理
有關課後服務的形式、內容、費用及要求，在《關於做好中小學生課後服務工作的指導意見》（以下稱《意見》）中都有比較明確的規定。
就課後服務的形式與內容而言
《意見》是這樣規定的: 學校可在集中時間安排學生閱讀、體育鍛煉和發展藝術特長等；可根據學生的興趣愛好開展科普活動、創新教育、娛樂遊戲、拓展訓練、開展社團及興趣小組活動、觀看適宜兒童的影片等發展學生綜合素質；對個別學習有困難的學生給予免費輔導幫助；鼓勵中小學校與校外活動場所聯合組織開展學生綜合實踐活動，或組織學生就近到社區、企事業單位開展社會實踐活動，促進學生全面發展；最後特別強調嚴禁將課後服務變相成為集體教學或“補課”，嚴禁在課後服務期間上新課。
解讀《意見》中關於課後服務所產生的費用問題，可以這樣把握: 課後服務應堅持公益性、非營利性；有條件的地方可由財政投入為主提供課後服務；確實不具備條件的地方，可由政府和學校支持、家長合理分擔運行成本，不得以營利為目的。
由此可見，課後服務產生的費用解決渠道主要有二種:
政府直接買單。
比較典型的就是上海、北京、江蘇、浙江、廣東等地做法，課後服務完全免費，所有費用一律由政府財政投入；
多方分擔。
當地政府財政、社會公益組織、學校、及家庭多方共同分擔課後服務的費用。
課後服務，突出安全第一，強調自願性原則。
堅持安全第一。《意見》中明確要求，課後服務要建立安全保障機制，明確安全保障責任，落實安全保障措施，確保師生人身安全。堅持自願選擇。同時，還要求中小學校開展課後服務工作，要事先徵求家長和教師的意見，並簽訂自願服務協議書，學校不得強制或變相要求學生參加課後服務。換句話來說，中小學課後服務是要承擔責任和風險的，尤其是學生安全問題，放到了更加突出的位置；並且中小學課後服務不是必須的，究竟需不需要提供課後服務，首先要充分尊重家長的意見，根本不存在任何“強買強賣”的形式。
綜上所述，課後服務本著自願原則和服務意識，著力解決“3點半”問題，應該是盡力為家長排憂解難。
博知苑
如果單純說錢，就那三瓜兩棗的，是個老師都看不上，現在都說產出比，這個課後服務費說出來怕大家笑話，只是象徵性的，如果不是政治任務，我覺得絕大多數老師都不想在繁雜的工作之餘，利用休息時間去服務，也許我是以小人之心度君子之腹！
劉明省教能工作站站長
1.這個可能對於有些自律性比較好的學生是一件好事，對於自律性不好的學生，其實簡單理解我覺得就是多了一節自習課
2.對於學習老師要求就會高了一些，公辦學校老師能夠認真的對待孩子這個時間段我覺得還是挺好的
MM奔跑的蝸牛
大家都知道教師是太陽底下最光輝的職業，甘於清貧，樂於奉獻，知識文化還是不要和金錢扯上關係的好。
你若盛開1981
變相的亂收費。
1383435867
老師想多收錢，我認為是違規的。
程老么50
可以收取，官方已說了自願
安然070624
陝西的特色:收費，再收費。
