連日來，我區廣大中小學生們按照“空中課堂”整體規劃紛紛在家認真進行“網上學習”。3月5日，抗擊疫情的特殊時期，學生們又迎來了一個別樣的學雷鋒紀念日。銀川市金鳳區各大中小學積極利用“線上”教學資源，通過主題團（隊）日、“視頻班會”等形式，開展“學雷鋒”線上主題教育活動。讓學生們通過身邊戰“疫”工作者的先進事蹟和感人故事，深刻理解當代雷鋒精神的深刻內涵。
當日上午，金鳳區第五小學四年級一班“學雷鋒主題班會”通過釘釘網絡平臺召開。坐在各自家中的同學們通過視頻方式，在老師的指導下莊嚴地向雷鋒畫像行少年先鋒隊隊禮。在對雷鋒事蹟再一次詳細瞭解之後，同學們紛紛發表了特殊時期各自對現代雷鋒精神的理解，他們稚嫩的聲音，真誠的講述讓人心生感動。
在接通了本班馬悅涵語音請求後，屏幕上小小的身影很快告訴老師和同學們：“我的媽媽在抗擊疫情的時候做了志願者，她每天都在社區工作，在小區門口執勤……”流暢的表達突然停了下來，馬悅涵有一些哽咽。
班主任趙煥軍看出馬悅涵難過的心境，補充說：“媽媽就是你心中的雷鋒對嗎？雖然她不能經常陪你在家，但是她守護著更多家庭的平安和健康，這是更有意義的事情對嗎？”
視頻中的馬悅涵忍住了想要留下的眼淚，雖然沒有通過班會說出想對媽媽說的話，但是她一個勁地點頭，堅定地肯定了老師的解讀。
朱濤同學是本班的“小調皮”，平時作業總要老師多囑咐幾句才能快速完成。她在視頻中的表達卻格外認真：“我覺得門口的保安叔叔就是我心中的雷鋒，他們每天都守在小區門口，不管有多少人和車進出，他們都要認真做好消毒、登記工作，還耐心地為大家量體溫，晚上也在上班，他們一定很累。”
馬麗貞同學的舅舅，作為醫務人員，在這次抗擊疫情阻擊戰中隨同寧夏支援湖北醫療隊奔赴前線。接通視頻語音後，馬麗貞心懷自豪地告訴大家：“舅舅就是特殊時期的‘逆行者’，他就是我心中的雷鋒，我的偶像，我一定會好好學習，長大了做像舅舅一樣的人。”
“我爺爺是村上的隊長，他從過年到現在一直都在村上的疫情卡點處執勤，雖然天氣很冷，但爺爺一直堅持，他是雷鋒。”“我爸爸是黨員，從大年初一開始，他就在外站崗執勤，輪換了很多卡點，每天回來都很晚，但他一直不喊累，我覺得黨員就是雷鋒，我長大了也要做黨員。”……
孩子們爭先恐後的發言，讓整個視頻班會線上召開一個多小時，也深深地感動了班主任趙煥軍。“我真的沒想到同學們能說這麼多，還說得這麼好。人常說言傳身教是對孩子最好的引導，特殊時期，我們身邊這些投身戰‘疫’的英雄們用實際行動為孩子們詮釋了新時代‘雷鋒’精神的深刻內涵，也讓我們大人們受益匪淺。”趙煥軍說，其實她知道，有許多同學都通過各種方式向武漢、寧夏紅十字會等捐出了自己的零花錢，那10元、30元、50元的愛心正是孩子們對“雷鋒精神”最好的傳承。
記者：張玉香 編輯：單瑞 校對：吳佳
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