03.03 “14歲”現象,男孩女孩都要注意!父母再難也要陪孩子度過

“14歲”現象,男孩女孩都要注意!父母再難也要陪孩子度過


小編從多家心理諮詢機構瞭解到,在他們接待的青少年諮詢案例中,14歲孩子逆反心理最突出。


一些孩子對家長的批評不再虛心接受,開始反駁、頂撞。越是父母、老師不讓做的事,他們越起勁兒,一定要和家長“對著幹”。這就是我們常說的“14歲現象”。


“14歲”現象


北京市關心青少年協會副會長冉乃彥提道:


當孩子達到14歲左右的年齡時,許多家長會發現,原本聽話懂事的孩子變得越來越叛逆。而且心思敏感、脆弱,遇事多疑又不願向家長傾訴,甚至學習成績欠佳、行為習慣不良……


“14歲”現象,男孩女孩都要注意!父母再難也要陪孩子度過


“14歲”是個危險期


英國科學家曾進行過的一項研究證實,青少年最容易出現打架、叛逆、學壞的年齡是14歲。


英國研究者對9~35歲的男性參與者進行了調查記錄,受試者被要求玩電腦遊戲。通過記錄參與者對遊戲結果的滿意或者失望程度,科學家對他們每一個人的情緒反應進行了分析。


結果發現,青少年更熱衷於能夠讓他們感到刺激的危險行為,其中14歲的少年最為突出。


英國倫敦大學學院神經科學家分析認為:


“與兒童有所不同,青少年能夠權衡自身行為的好壞利弊,但他們更關注這些行為能否給自己帶來快樂和刺激,而不是安全與否。”


還有一些初中年級段的班主任教師反映,14歲左右的年齡屬於成長中的一個“危險期”,這個年齡的孩子容易出現心理問題。


王老師是一位有著十餘年初中教學經驗的班主任教師,她曾針對14歲左右學生的教育問題撰寫過一篇論文。


王老師提到,14歲左右的學生通常存在以下六種心理特徵:


第一,自我感覺“長大了”,表現自我的意識增強;


第二,不成熟,講歪理;


第三,過於自信形成自負心理;


第四,意志薄弱,適應性差,承受壓力的心理空洞出現;


第五,出現消沉、頹廢、麻木、情感冷漠等不正常情感;


第六,出現暴躁、報復、易激動、尋求刺激等現象。


王老師舉了一個例子:


一名姓張的男生,學習成績優良,卻在與同學相處中常常出口傷人,動輒打人。


他多次學著影片中的武打動作傷及他人。當問及他做這些事時是怎樣想的,這位男生的回答卻是輕描淡寫:“和同學並沒有矛盾,就是想發洩。”


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“14歲”是最佳塑造期


儘管14歲左右的孩子出現這樣或那樣的問題,但教育專家冉乃彥在接受記者採訪時強調說:“14歲是危險叛逆期,更是最佳塑造期。”


作家柳青說:人生的道路雖然漫長,但關鍵的常常只有幾步,特別是當人年輕的時候。


冉乃彥認為,對孩子來說,14歲左右的年齡就是這樣的關鍵期,家長要抓好孩子的這段關鍵期。


為了說明少年期在孩子成長過程中的關鍵性,他舉了幾個成功名人的故事:


橋樑專家茅以升14歲看到橋樑垮塌壓死人後立志要修建最牢固的橋;


14歲的愛因斯坦和兩個同伴談論世界新聞、科學成就,後來他們三個全部成為科學家。


冉乃彥強調說:


“14歲左右的孩子是‘半成熟’的,既有獨立成熟的一面,又限於經驗、年齡獨立不起來,也就造成了家庭教育最困難的時期。


在這一階段,家長一定要下足功夫,把問題妥善解決,讓孩子順利發展。”


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家長怎麼做


那麼,作為家長,我們能給孩子哪些引導和支持呢?


對於這一年齡孩子的家庭教育來說,家長最難處理的問題,就在於“叛逆”“不聽勸”,很多家長因為孩子的叛逆,產生了很大的心理壓力。


他們主要有如下四種表現:


1.很多家長會認為這個叛逆的孩子是這輩子用來折磨自己的,這是典型的受害者心態;


2.面對叛逆的孩子,自己感到無能為力,完全失去了對孩子的操控能力;


3.孩子已經讓家長疲憊不堪,陷於絕望,同時對生活失去了信心和熱情;


4.很多家長感覺到很自卑,責怪自己教育孩子的無能和失敗。


既然這四種心態都是不可取的,家長在對待孩子玩的叛逆問題時,到底應該注意些什麼?


  • 無條件接納孩子、愛孩子


很多時候孩子不是故意和家長對著幹,而是由於成長期的家庭教育或生理原因還有環境中的影響。


所以家長們瞭解了這些成因後,首先要做的就是接納和理解孩子,不要再埋怨孩子;


還要知道,叛逆期只是一個人成長過程中短暫的一個時期,它很快就會過去。


家長們能無條件的接納和愛孩子,幫助孩子們把這個時期儘快度過去,未來你的孩子才會更愛你,更尊敬你。


  • 家長要認知自我,改變自我


在這一點上,希望家長能夠重視起來,因為很多家長在自己的成長過程中,對自我不瞭解。自己也並不成熟,遇到事情並不能理性客觀的去解決問題。


甚至有的家長極端情緒化,沒等孩子發脾氣,自己就先發火了。


那麼家長這種不理智的情緒狀態,在教育孩子的過程中,很多時候是使孩子叛逆的導火索。


教育孩子的前提就是要有平和的心態。


所以希望家長能改變自己,把控好自己的情緒狀態,這樣你的教育才是有效的。


  • 陪伴是最好的愛


在這個時期的孩子,還有一個心理特點,就是他們經常處在混亂和矛盾的心理狀態之中。


雖然他們覺得自己長大了,想像一個成年人一樣去處理問題和解決問題,但是他們缺乏相關的經驗,所以很多時候他們是失敗的。


那這種失敗再結合典型的混亂矛盾心理,讓孩子此時的心理非常痛苦。


如果家長此刻能帶著無條件的接納和愛陪伴著孩子,孩子會感受到家庭的溫暖,這種溫暖會讓孩子的叛逆減少很多,所以家長們可以試一試。


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  • 父母應留下一點自己的時間


父母關愛孩子,但不能成為孩子的保姆。上下學接送,孩子看書,自己陪讀,一切圍著孩子轉,讓孩子產生依賴性。


父母應該主動地尋找一點時間和空間,暫把孩子放在一邊。這不是不管孩子,只是為孩子創造更好的心理環境。


撫養孩子並不意味著父母要放棄個人的需要和夫妻間的交流。利用這點空閒,夫妻間多交流與溝通,夫妻關係的和諧對家庭穩定至關重要。


不少家庭,正是因為夫妻不和、整日吵架,甚至鬧離婚,使孩子受到極大的傷害,父母形象地位在孩子心目中大打折扣,這是應努力避免的。


另外,父母需要這點空閒時間做點自己喜歡的事情,遠離繁瑣的家務和工作,調整一下自己的心情,放鬆一下緊張的神經。


要有一點幽默感,不要為自己的一點點錯誤懊悔不已。


相信自己是一位好父母。


善於工作,善於休息,才能更善於教養孩子。


另外,孩子到了14歲,正處於青春期,是個性形成的關鍵階段。隨著孩子生理和心理的變化,需要父母多和孩子交流溝通。


這7個秘密,家長必須讓孩子明白,否則就會毀了他一生。


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