孫哥想回村
既然孩子有能力考到最好的班級，就說明孩子是具備這種學習能力的。在最好的班級，往往都會存在非常嚴格和殘酷的競爭，孩子學習吃力些也是可以理解的！
作為家長，更不應該首先打退堂鼓。現在要做的就是多多給孩子鼓勵，並且相信孩子有能力處理好學習的事情。具體來說，可以從以下幾個方面進行努力:
幫助孩子制定合理可行的學習方案。孩子學習吃力多半是因為學習科目較多，學習時間緊湊造成的，因此，孩子需要更加合理的安排自己的學習時間，需要有一個完整的學習計劃，作為家長，應該首先幫助孩子去制定一個可行的計劃，並認真地執行下去。相信這樣做可以取得不錯的效果！
二是積極尋找各個科目存在的問題！孩子學習吃力多半是因為在某個學習科目上遇到了難題，家長最好能夠找到孩子的任課老師，仔細的分析研判孩子的信息狀況，並採取切實可行的補救措施，幫助孩子度過難關！
三是給孩子鼓勵。孩子學習吃力肯定自己心裡面也特別著急，家長這個時候要做的就是給孩子充分的信心，相信他自己能夠克服這些困難，並能夠取得好成績。因此，一定要給孩子鼓勵。
好學校的好班級肯定是有非常好的競爭，這對孩子將來的成長非常有幫助。一定不能輕言放棄，堅持到底，肯定能起的，非常不錯的成績!
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說文寫作
能進縣城最好的學校（最好的班），不容易。要麼是有人脈，要麼是孩子成績確實不錯。據我所知，在縣城，一般沒有嚴格執行劃片招生政策，擇校風氣很盛，優生往名校聚集。校與校之間，生源質量差異巨大，從而進一步放大了辦學水平的差異。
不知道你女兒在什麼樣的班級。縣城的好班級，有兩種情況。一種是重點高中為防止優質生源外流，成立初中部，在全縣範圍內，直招一百多名成績優秀的小學畢業生，以後不需要中考成績即可升入本校重點班；一種是縣域內重點初中學校以各種名義辦的重點班。當然也有辦學水平很高的私立學校，不過在縣城較少見。
在縣城最好的班，成績有點吃力，是很正常的。女生要注意加強理科學習，尤其是物理學科。因為女性強於形象思維，弱於理性思維，普遍在理科學習上不如男生。
家長不要太擔心。學習上，有點吃力而不是特別吃力，並不需要太在意。
心理學研究理論認為，人類對外部世界的認知，分為三個區域：舒適區、學習區和恐慌區。處於舒適區，學習沒有難度，人感到舒適，但不會有進步；處於學習區，有一定挑戰，會感到不適，但不會太難受；處於恐慌區，學習難度超出能力範圍，心理會感到嚴重不適，可能導致逃避或放棄學習。
你的孩子只是“有點吃力”，應該是處於學習區，事實上這是最好的一種狀態。有適度的壓力，才能獲得成長。教師設計作業任務時，也會考慮讓學生跳一跳才能夠得著。所以有點吃力是正常的
如果這樣說，仍不能令家長放心。建議家長和老師一起，對孩子的學習成績作出診斷。有沒有偏科現象。有偏科的話，也可以補課。不過，在縣城，沒有很好的校外機構，在職教師又不允許有償補課，選擇的餘地並不大。一個比較實際的建議是，找那些在私立學校供職、口碑較好的老師補課。他們不太擔心被查處，補課的效果比校外培訓機構好。（不是貶低校外培訓機構，而是在縣城，沒有品牌入駐，補課收費也不高，給不出有吸引力的工資，自然就招不到到有本事的老師。）
然後，診斷孩子的壓力點在哪兒，是學習方面，還是心理方面。很多這樣的孩子，本來成績很優秀，進入重點班後，高手如林，感覺自己泯然眾人了，內心很失落，對自己的學習能力產生了懷疑，以致影響成績。這種情況，就要著重於心理疏導，幫助孩子建立自信。
建立自信的方法，不能侷限於講道理。道理講得再深刻，也很難給孩子以觸動。應向老師求助，請老師多給予孩子關心和鼓勵。幫助孩子建立和諧的人際關係，也能促進學習成績提高。
最後是不要給孩子壓力。孩子學習吃力，心理本就有壓力，如果家長唸叨，甚至施加壓力，孩子可能不堪重負。給孩子一個安靜的學習環境，照顧好孩子的飲食起居即可。
重要的是孩子要有目標。這個目標是遠期的、有激勵作用的、於人生有意義的，又是可以分解為近期切實可行的小目標的。根據目標制訂學習計劃，在家長幫助和鼓勵下，攻克前進路上遇到的小困難，一步步實現自己的小目標，就能產生強大的學習動力，最終實現人生的大目標。
毫米
這個世界上從來沒有一種成功是隨隨便便取得的。要想在縣城最好的班取得優異的成績，你必須付出一番辛苦的。
孩子現在初一，在縣城最好的班，這個環境很重要，看來您也很關注孩子的學習，而且您自己也有一些實力。一般縣城的最好學校也都不好進呢。只是，孩子現在目前學習有些吃力，那麼做家長的，就得引起注意了。
首先，您得分析孩子學習吃力的原因是什麼。
小學生學習相對輕鬆些，突然進入初中，尤其是最好的初中，孩子可能心理上有些膽怯，畢竟這裡是全縣學習最好的孩子都彙集在這裡。她心生膽怯，學習放不開，這種心理的作用在一丙個月就會消除，如果及時調整心態和學習方法，很快就能趕上來的。
如果 孩子是因為上課聽講不認真，作業不認真完成等學習方法問題，那你不得注意了，這個屬於學習方法的問題。得有科學的規劃與實踐。
其次，你得幫助孩子制定相應的計劃，並將之付諸於實踐之中。
一個有學習成績的好壞取決於他的學習能力、比如規範的學習行為，良好的學習習慣和有效的學習方法。您可以幫孩子制定相應的學習計劃，將初中基礎知識點全掌握，並找準薄弱環節針對性進行學習和訓練；分清課堂的重點和難點，高效學習以減輕心理的壓力。每天按時完成讀寫、背誦等相應的題型，上課認真聽講，按時完成作業等最基本的操作。爭取先趕上來，穩定以後，再迎頭趕上。
第三，找專業的老師進行輔導，糾正孩子厭學的情緒。
讓老師給孩子進行專業知識的輔導，分析題 型 ，進行考試技巧解答，先提高每次測試的成績，以樹立孩子的信心。實路證明，當對某一件事情有足夠的信心時，她會取得更加優秀的成績。
總之，孩子現在有壓力，要想迎頭趕上，你要講究方法，付出一些努力，這也是一個比較長期的工作，不可急於求成，要有耐心，有信心，有毅力。記得和孩子一起去完成這項工作。讓孩子知道，學習的路上不是一個在戰鬥。
最後希望孩子早日成為優秀的學生。
三秦教育視野
最好的解決辦法，並不能在家長身上來找解決方案，而是要看孩子的問題出在哪裡。
最可能的結果，可能是繼續在這個班裡努力呀！
1
吃力的原因是什麼？
下面分析一下吧，剛上初一就覺得吃力，具體是怎麼個情況呢？
是對於初中各個學科的難度陡然增加，都不適應。
還是在班級裡面成績排名靠後的不適應呢？
或者還有的對老師不適應，也有對同學關係不適應的。
總之要先分析出吃力的原因，才好給出解決方案的。
2
對症下藥很重要
如果是因為學業難度增加帶來的壓力，正好可以借鑑一下同班的好學生啊，可以找一個比自己實力略強的同學，結成對子，這是一種鼓勵自己，堅持學習的好辦法。
如果是適應不了自己的排名落後情況，先要看看能不能改變心態，畢竟這才是初中，未來你還要走到更高的平臺。等你上了高中和大學的時候，你會面臨更難的學業。身邊的同學會更加的優秀。那時候你總會有吃力的那一天。你有沒有考慮過到時候你要如何應對呢？
如果是環境的問題，先考慮能否適應環境，如果不能適應，再考慮改變環境的可能性和必要性。更換班級或者學校都是很大的事情，需要慎重。
3
家長能做點什麼呢？
第一方面，要為孩子著想考慮，做好後勤工作。
現在的學生們，上學的壓力真的是大，從小學到中學，各種排名各種考試，讓人壓力大的很。家長們也不得不各顯神通，幫孩子們緩解壓力，儘可能營造一個舒服的學習環境。
第二方面，幫孩子調整好心態。
畢竟孩子還小，很多事情想得不如老師和家長透徹。心態的調整需要由家長和學校做好引導。如果不能把精力正確的投入學業中來，很多聰明的孩子可能就此被耽誤了。
第三，和學校做好溝通。
多方配合分析孩子，吃力的原因和解決的辦法。有些家長對於上學的孩子不管不問，認為送到了學校，學校就要負責方方面面。這是對孩子的不負責任，也是極大的傷害。
結語
家長們也要擺正自己的心態。孩子總要成長，總要面臨挑戰。正常的挑戰可以促進孩子的成長，家長們關鍵是需要關注孩子的發展方向，不要偏移了正軌！
可樂熊筆記
您好，這位家長，看到您為女兒的事情這麼焦急我很理解。做家長的都希望孩子的學業順利。現在您比較焦慮高一女兒跟不上強化班的學習節奏，首先，孩子對新環境需要適應，尤其是初升高，這個適應還是需要一段時間的，所以請您不要著急，您一著急，孩子就容易懷疑自己，自信心就不足了。 作為家長，您首先要把心態放平和，要給孩子時間，不要把你的消極情緒寫在臉上，這樣也會影響孩子的心情和信心。其次，您對孩子一定要進行開導，告訴她高中學習與初中學習的不同，還有一定要適應初升高的落差，因為就讀高中強化班的孩子都是非常出色和優秀的，要定好自己的位置，並且以此為起點不斷提升自己。再次，對孩子的學習一定要以鼓勵為主，相信您的孩子也是十分懂事的，她自己已經很著急了，如果作家長的還老拿以前的成績說事，那就太不應該了。孩子的基礎很好，只需要假以時日的努力，成績會再次回到她原本的水平甚至提升到更高的水平 現在孩子缺少的不是您的照料，而是您精神上的鼓勵和一致性，您不要讓她覺得自己被遺落被拋棄，而要感覺到您與她是站在一起的，她不是一個人在戰鬥。 希望我的建議對您有所幫助。
草莓愛攝影
家長朋友您好！非常理解你的心情！面對孩子的學習成長，作為家長對孩子學習非常焦慮是很多父母通病。現在你小孩是初一，又在縣城最好的班，證明你小孩在全校而言比大多數學生更優秀，基礎更好，僅僅在本班同學比較稍微更沒那麼好，感覺很吃力也不必擔心應該找到具體情況具體分析，找到班主任和任課老師瞭解情況，然後與小孩進行交流溝通。
首先，作為家長一定不要表現焦慮不安，特別在孩子面前，需要表現得非常理性，營造良好關愛環境，多鼓勵表揚肯定他的原來基礎，包括我們把成績拿出來分析，偏科現象則查缺補漏，每門功課不懂的要多問老師或者比自己更優秀的同學，每個知識點都過關了！日積月累自然而然成績就會越來好！
其二，是不是不適應環境和科任老師，還是自己的學習方法不對，從小學升入初中變動環境和老師，是有一個適應期，有些同學適應能力強馬上就適應了，而有些就需要一個漫長的過程。初中階段學生比小學階段學生在組織教學方面更會注重培養學生能力拓展，順應中考題型。可能知識能力遷移會更注重，靈活運用知識，所以剛開始不適應感覺吃力也不要太多顧慮，主要還是要慢慢轉變適應初中的學習方法！
其三，初一學生進入青春期，心理和生理上會發生變化！會進入青春閉鎖期，注意力不集中，上課容易走神，自己有很多自己的想法，包括生理上的一些變化！讓學生心神不定影響睡眠和莫名煩躁不安等，作為家長應該多疏導心理，建立朋友關係，多參加戶外活動，多為孩子學習成長排憂解難！放假時間幾個家庭有同齡人一起過假期，適量的放鬆！
總而言之，我們父母要走近孩子學習生活中，與孩子建立朋友關係，找出原因，對症解決問題，一味的焦慮是不能幫助孩子的，必須做到家校和孩子溝通交流，找出問題，運用科學合理的方法迎刃而解！希望能給你帶來一點點幫助！祝願孩子品學兼優越來越進步！
