髓頌sBeB4553
跟醫生不一樣，醫生越老經驗越豐富，越得到大家的認可。而老師到了一定的年齡，還在一線教學確實不太受待見，不太適合一線教學了。當然不同階段的教師，適合教學的年紀也不一樣，比如大學教授，可能七十多歲了還沒退休，比如有的院士，八十多歲還在工作，當然他們一般不是面向學生授課，就是指導學生，工作量也是不大的。而對於中小學一線教師，我認為五十歲以上，要逐步降低一線教學工作量，五十五歲以上最好調整工作崗位，調離一線教學崗位。
三、老教師的知識更新速度跟不上時代。說實話，年紀大了，對於學習新知識，學習新技術的動力要弱得多，同時學習能力也差了很多。比如老教師做一個課件需要很長時間，而且可能效果還不一定好。運用信息化新教學手段進行教學，老教師難以掌握，甚至連新的網絡術語，網絡知識都瞭解不多，學生都會感覺他們跟不上時代了。
四、老教師是學校的寶貴財富。別看老教師有很多的不足，但他們絕對是學校寶貴的財富。一方面，這些老教師的敬業精神要比年輕教師強，是年輕教師的學習榜樣。另一方面，老教學的一些工作經驗和工作方法也還是有很好的借鑑意義的。記得當年上高中時，一個數學女老師，五十多歲了，是學校第一王牌老師，她帶我們的課，會帶一個徒弟，一些改作業什麼的工作就由徒弟來完成，自己主要把關教學內容的選擇，教學過程的組織。總之老教師可以發揮傳幫帶的作用，可以培養年輕教師，傳送敬業精神，是學校的寶貴財富。
良心老師
社會在發展，時代在進步，國家對教師的退休政策是非常合理的。男性60歲，女性55歲就要告別講臺了。講一個真實的例子。
我爺爺今天七十多歲了，做了一輩子的教師，前幾天聽他講了這樣的一件事，他說：“人不能不服老呀！我年輕的時候，教案隨便看幾遍，就能記個大概，甚至很多時候上課根本不用看課本，知識點都在腦子裡，可是歲數大了，現在記什麼都覺得很吃力，費很大勁記著一件事，轉眼間就忘記了”。其實我爺爺說的千真萬確，年輕的時候特別幹練的一個人，退休後的記憶一天不如一天，所以在我看來，國家規定的退休年紀是非常科學合理的。
其實隨著科技的發展，現在教師退出講臺已經不能用年紀來衡量了。很多老師沒有到退休年紀就已經駕馭不了現在的講臺了。教育設備的進步，現在的課堂都引進了多媒體和等先進的設備，很多時候年紀大一點的老師都使用不了，每天更需要老師親自做PPT，供學生課堂上使用，可是他們根本就不能製作，所以就現在的發展來看，很多即使沒有到退休年紀的老師，他們已經不適合教書了。
“活的老，學到老”特別是對於教師隊伍來說，這句話真的太正確了，知識在更新，設備在更新，老師們作為傳授知識的團體，必學要時刻學習，一旦落後於社會，總會被學校所淘汰。
所以對於現在的老師們來說，不管年紀大小，一定要時刻保持學習的精神，即使剛畢業的大學生，也一定要時刻學習，因為社會的進步是非常快的，沒有人能夠一直勝任於講臺，所以要時刻學習著，才能延長在講臺上的授課時間。
星期久看點
我今年45歲，初二班主任，兩個班語文。5:30起床，6點下班回家，有輔導和值班的時候9點回家。頸椎不好，做過兩次手術，這還不是最主要的。最主要的是平時工作量大，身體吃不消。中小學教師每天和學生鬥智鬥勇，尤其班主任，身體累，心更累。
個人覺得中小學教師45歲以後要減輕工作量；50以後二線；55退休。
中小學一般女教師比較多，而女教師從40歲就陸續開始更年期了，到45歲，基本上都進入更年期。更年期的女教師脾氣大，情緒不好，精力跟不上，這些都會嚴重影響教育教學工作。
今年我依然是班主任，不管從體力還是從精神來說，我常常覺得很疲倦、心累，不想動不想管，看見學生淘氣心煩意亂，想生氣想發火。和我搭伴的臨班班主任比我大兩歲，動不動就吼，通常管學生也是靠吼的，之前她並不是這樣的，現在也是到了更年期了。氣大傷肝，我常常說我們這樣的人一定會早死，並不是瞎說的。
所以，我們這些45歲以後的更年期女教師，不適合擔任繁重的教學任務，尤其班主任。班主任天天和學生打交道，學生不喜歡年紀大的教師，也不能理解老師為什麼這麼愛發火，當他們不喜歡不愛的時候，教育起不到最好的效果。
到了50歲，人已經開始步入老年人的行列，精力更是不濟，這時候，可以考慮減少工作量，做一些二線工作，管理圖書室、做一些檢查維修工作等。對老師是一種人文關懷，對學生來說，也有益無害。
很多人說，大學教授70歲還能上課，中小學教師為什麼就不能了呢？
這是一種想當然的想法。
大學生上課不用維持紀律，只管上課就好了，中小學生的課堂紀律卻是老師最費心的，每節課都要花大力氣維持紀律。況且中小學老師每天正課十幾節，早晚輔導，大學教授可不是這樣的。
我有一個女同事，45歲左右，腦血管痙攣，教語文，班主任，每天早上都有早自習，5:30起床，白天還有做不完的工作，常常休息不好，幾乎天天頭疼，這個星期五，我見她臉色蠟黃，頭疼病又嚴重了。
所以，中小學教師的工作量一點也不輕鬆，不像有人說的“一天不就兩節課嘛”。到年紀大了，身體更吃不消，即使不退休，也不適合班主任和主課教學了。所以，45歲減輕工作量，50歲二線，55退休，最合適。
終將長大
老李今年五十六了，現在帶高三兩個普通班數學。眼是花了，精力不如年青人了，但是老李沒有老！給大家看看剛剛進行的高三月考成績，普通班理科七個班，文科四個班，老李成績並不落後吧[呲牙]。
實際上，多少年以來，我們作為老教師的，一般都是這樣：高一甚至高二年青人可能所教班級成績可以比我們高一點，但是高三一直到高考，我的班級成績一定比你好！因為我比你有經驗，帶過的那麼多屆學生大多數都是這樣。
一段時間以來，頭條裡說老師的事太多，一會說打學生了，一會說上課不講下課講，現在又說年紀大了，不能教書！咋那麼多事。我看什麼都不是，就是看老師這幾年日子稍微好過一點，心裡不平衡，覺得老師只能是窮酸樣！覺得老師不配過好生活。你如果有氣，找個地方自己生氣去，我們認真工作，我們尊紀守法，我們盡心盡力地教你們的孩子！你這一天天的咋那麼大的氣？如果有老師收你家孩子的錢，請你去教育局告他！如果你家孩子成績不理想，問一問是老師教的問題還是你家孩子學的問題再說。何必把所有老師都捎帶著？
咱是老李
我貴州遵義匯川區的小學教師，52歲，從教31年，冠心病（心血管堵塞65%）心衰，安眠藥斷斷續續吃了30年，03年膽切除，04年肺穿了三個5㎝左右的的孔，現動不動就感冒。教學成績也不好，學生、家長也不待見。自己感到教書是在誤人子弟。但我上的課是我校最多的教師之一。如果能退休我謝天謝地，可惜沒有如果！
難得糊塗梅宗德
說說這次 的體會吧！
剛剛經歷了一場期末考試，對於老師來說，更加苦不堪言的就是，坐在一起，批改著一摞摞厚厚的試卷吧！
今年，我真的體會到了，到了四十五歲之後，主課老師們真有點力不從心了。
這是一群小學老師在批卷。她們竟然都花眼了，看數字都看不太清楚了，而面對著低年級的 試卷，老師們口算還會出錯，自己算起分數來，也非常緩慢。兩個老師批改著二百份試卷，擱以前就是一個小時就搞定了，可是這兩個老師慢吞吞地改了一整上午。為什麼？快不起來。
她們自己也急，說怎麼這麼慢，可就是快不起來！
看不清，算不明白，以前那答案，過一遍就全記住了，現在，看十多份試卷了，還沒記清楚。
這是數學 。語文老師更慘，連四線三格都看不明白了。對於鉛筆的反光，有些老師都花眼了。
所以，教學就不用說了，批改試卷都這麼痛苦了。可想而知，平時的教學多麼苦惱了。
我感覺，在一線教學中，最黃金的時代就是，三十多歲到四十五歲之間的這一段了。太年輕和太老，都有點不太適合教學第一線了。
Longsuixinyuan
我是一名小學教師，現己年近50歲。近兩年真的感覺體力、心理上的不支，每天都在透支中活著。
一週裡依然上20節課，還我配合各種活動，天天都和各種孩子打交道，身體己經嚴重地不行了。每天都要吃四、五種藥，最怕哪天倒在講臺上。
而且自己的知識結構，和孩子們的年齡差異都讓自己感到不適合再工作了。
所以我感覺小學教師到五十歲就該退下來了。
高閣聽雨
我認為是70歲。
有例為證:老教師陳某，男，60歲退休之後不服老，先在一民辦小學上課，兩年後自薦被一民辦中學聘為化學儀器管理員，一直幹到70歲時，由於兒背，老眼昏花，手腳遲鈍，被學校辭退。
老教師章某，男，退休時為中學教導主任，自薦到一民辦學校上課，第2年開始負責學校教育教學管理工作，70歲時被醫院查出患有腸癌，去當地和省城住院冶療，沒有辦法上課了。
老教師李某，女，55歲退休後一直在民辦學校上課，也是在70歲時突發腦溢血，住院開顱，動了大手術。
以上三例都是正式公辦退休教師，都是想為了後代(當然也是為了錢)為教育貢獻餘熱的人，動力是大的，然而都定格在70歲的關卡，他們真正做到了"春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始幹。"
伊甸韜
個人認為女教師50以前就可以退二線了。本人小學數學教師，今年41歲，教兩個班數學，一週18節課，加上學校形形色色的活動，一天下來累的就不想動。二三十歲的時候逢週六一天上十節課（包括晚自習兩節），第二天照樣滿血復活，現在真的好累。曾在朋友圈發文：現在最親的不是老公，是床，是床。受到點贊一片。所以女士從50歲左右起就會身心都跟不上節奏了，二線好一些。
春天悄悄的來了
我不願意成為一個照本宣科的老師，以前我可以把教材吃透，理解消化掉然後深入淺出的講出來，明顯到了50歲就不太行了，教材變了三次，人教版，部教版，魯教版，也許可以混著，但不誤人子弟是我教書的初衷，不能拿課本念出來是我的底線。雖然我的業務水平一直在前面，但今年我果斷的提出去教輔崗位
