毅
讀書時偷的懶要用一輩子來償還；怕苦苦一輩子，不怕苦苦一陣子；人與人最大差距在哪:脖子以上(腦袋)！要想人前顯貴，必須人後苦累！
XTX龍捲風
智者勤，能者達，勞者獲，勇者勝，專者精，聰者規，備者福，豐者喜，足者樂，學者升，創者生，謀者順，才者博，悟者通，曉者知，誠者靈，舍者得，思者明，慎者行，器者捷，望者空，慮者密，缺者補，群者義，廉者安，信者盛，諾者守，容者大，謙者禮，忠者穩，忍者興，錯者改，危者變，險者避，潔者輕，進者取，退者闊，難者幫，急者救，奸者懲，惡者除，叛者誅，犯者監，騙者罰，偷者關，搶者斃，狂者亡，縱者悔，多者賤，少者珍，守者落，貪者獄，拐者滅，坑者失，蒙者丟，賭者敗，困者助，貧者扶，懶者窮，浪者恥，節者榮，合者貴，和者諧，誠者盈，正者鋼，善者揚，仁者敬，老者尊，幼者愛，慈者美，孝者幸，律者強，俗者隨，恆者成，堅者贏，志者壯，強者銳，德者重，王者聖，適者存。少小不努力老大徒傷悲！人無遠慮必有近憂，社會上生存發展不容易，要在學校學習進步，才能在社會上生存發展，師傅領進門，修行靠個人，革命靠自覺！
蒼穹新能源
此罵非侮辱，非攻擊，是一種激發，是一種直白的鼓勵。
第一，注意語氣，可以激烈，但不能激化，不能有諷刺刺眼和涉及人生攻擊。大學生已經成年，有獨立人格，要平等交流。
第二，注意方式，大學生年輕氣盛，要以事實為依據，語重心長引導，不要說大話套話，大道理孩子比你懂得多。
第三，不要給予談話過高期望，要經常提醒交流。良藥苦口但是要長期調養 。思想問題有的時候醍醐灌頂，翻然悔悟。有的時候卻是要細水長流 潤物無聲。
最後，以我在福建讀研究生時候，導師”罵”的話供各位參考：（背景是我吊兒郎當，想胡亂混文憑 不好好學習）
“你最近上課忙嗎？來這裡飲食習慣了吧？平時你們上課，我也忙，沒時間找你好好聊聊，呵呵，坐啊。
然後何老師很嚴肅的和我講了一段話，至今仍猶如耳邊，烙印於心底：你這樣天天睡覺睡到半上午，有意思嗎？知道你來到這個學校心裡不爽，可是一味的放任自己更是胡鬧！大好的時光被你浪費掉，這麼大的人了，道理比我還懂的多，怎麼就不明白呢？幾千里路跑到這裡來就為睡覺？虛度光陰！那你讀書圖什麼？提前養老？有什麼困難就和我講，但是你要天天這麼個過法，那就太不應該了！自己好好想想吧”。
老劉的3次方
我相信很多回答問題的人，都是從大學裡走過，步入社會的。
就拿高中生來說，大家都為了考上一個好大學而奮鬥。但，每個班級總有那麼幾個，每天渾渾噩噩，不知道學什麼，不知道朝哪個方向努力。其實，他們也很迷茫。他們不是不想學，是真的不知從何學起。
高中畢業，從繁重的題海戰術中解放。大學是期盼已久的天堂。步入大學，大部分人都放鬆了警惕，開始支配自己的時間和生活。所以，懶散也就逐漸蔓延。不過，很多人都能在考試之前甦醒過來，並且堅持到畢業。
只有一小撮人，仍然是沉迷於享樂之中。不論是在985.211等頂級名校，還是在普通本科。終將會是昏昏迷迷度過最美好的青春，大學四年。他們失去了之前的鬥志，失去了嚮往的目標。甚至，上大學根本就沒有目標，對於前途是雙眼迷茫。
但是，不想學習的人，也要分成不同群體。就比如很多在專業課上不思進取的人，可能他們有著自己的打算。有的人會在大學入學以後，逐漸發現了自己更喜愛的專業，發現更適合自己未來發展的行業，就自己潛心研究。待到畢業拿到文憑以後，直接從自己的專業跳出，從事自己喜歡的行業。有的，甚至成為了自己選擇的專業界精英。
還有的人，再大學裡不學習。可以從事商業活動。這個可能也是最普遍的一個現象。很多大學生都有過兼職的經歷。在與人交流交往的過程中，很多人發現了商機。有的是參與社會上已經成型的商業機構，成為重要的兼職員工，也會有很好的經濟收入。有的則是能發現良好的商機，自己創業。
現在國家也對大學生畢業創業扶持力度很大。增加了大學生畢業就創業的機率，從根源上增加了這種可能性。
歸根結底來說，在大學裡既沒有理想，有沒有近期目標，還不好好學習自己專業知識的人，才是真正“沉睡的人”。他們不是上了大學，而是真的被“大學給上了”。
春雷醫生
我是本科計算機畢業的大學生，我說說這一情況，大學每年開展的課程很多，c語言，單片機，通訊原理，每年也很認真的學習，但是課程設計太多，太虛了，每年不等學會一門課程下門已經又開始了，入門很簡單，熟練運用卻很難，辛辛苦苦學習四年，不如去北大青鳥學習軟件培訓班實在。因為現在民營企業都要名牌大學畢業生，一般學校都不看，沒有資金培養一個新手，只會用有工作經驗的，我既然能招研究生就不會選擇本科生！最後考了公務員，沒想到單位就指導安裝辦公軟件，看打印機，最後說你連這個都不會，還是計算機畢業！我要說的是，自己學習很重要，理論聯繫實際達到鍛鍊這一環節又很重要，現在大學生氾濫，但是沒有好的評價，主要有學校教育假大空跟不上時代，現在社會有對大學生要求很高，我們單位的領導都是高中生，還每天對大學生指指點點，修個打印機都不會，我都笑崩潰了！
忽視它
【悅職場】為您解析：如何“罵”醒大學不想學習的人？
復旦大學原校長楊福家教授說：“今天的大學生從大學畢業剛走出校門的那一天起，他四年來所學的知識已經有50%老化掉了。”當今世界，知識更新的速度越來越快，世界教科文組織的研究證明，除通用的應用知識外，其他知識的更新速度達到了每年20%，而專業知識的更新速度更快，達到了25%。
這說明，在大學裡即使是很認真的學習，也不能保證書本上的知識在社會上能用到多少，何況是不想學習的。
對於不想學習的原因，首先要進行分析：態度上不想學、能力上不會學、既沒有態度也沒有能力
找對問題就解決了一半，愛因斯坦說，不要在問題的現象層面解決問題，不想學是結果，背後的原因才是根本。對於不想學的孩子，罵是沒有用的，問題只會越來越嚴重。因此，平心靜氣，像朋友一樣，和孩子坦言，無論什麼樣的原因，你都能接受，給孩子充分的信任和安全感，聽聽他的理由。一起來分析原因，找一下對策，例如：
最後我想我的是，一定要相信我們的孩子，一個能考上大學的孩子肯定是有能力、有學習態度的。家長要放下姿態，相信他，支持他，給他自尊、給他安全感，給他建議而不是說教，相信會有不同的起色。
以上建議，供參考。
悅職場
永遠叫不醒一個裝睡的，這句話時是生常談不無道理，但是學習對於大學，尤其中國的大學，似乎有著一些特殊情況。
首先，對於不同級別的學校，學習氛圍是截然不同的。大學是高等教育，高考更是一個分層機制。所以，對於重點大學來說，考入的學生本來都是學霸，對於學習與未來都有著自己的規劃，學習氛圍不用說。學習氣氛不佳一般都是在二本或三級院校中，這不是搞歧視，因為自己本身學歷也不佳，所以深有感觸。
其次，學校的教育與社會需求和個人需求脫軌嚴重，畢業後從事本專業的人數比例非常小，而且上課模式傳統陳舊，無法激起學生的學習熱情（上學時自己很喜歡旁聽非本專業的課，即便沒有學分）。反正都是日後用不上的東西，學好了有什麼用？這是目前很多學生的內心獨白。這很尷尬，每次回答這樣的問題時，我都只能從保證學分順利畢業等學業規劃方面給出建議。
個人並不贊同問題的說法，“罵醒”是符合傳統教育的思想方式，但面對現在的學生，思想更加獨立開放，除非天降橫禍，否則很難起到效果。所以，“罵醒”只能圖一時痛快而且未必奏效，真正需要的學生自己實際的感觸，老師、家長、社會給予的引導與激發。
老張聊教育
如何罵醒大學不想學習的人，現在的大學生本科學歷據多，研究生更不會少。最殘酷的學習壓力過去了，高中三年吃盡了苦頭，想著反正我已經考上大學了，可以放鬆自己，苦還在後面等著你呢。
殊不知他們只是看到眼前，沒有長遠打算，大學裡所學的知識是針對特定環境可以使用，一旦走進複雜的大環境裡，沒有用武之地。學習是讓你學會規劃好自己的生活，即人生方向。教會你各種生存的技能，不會被這個快速崛起的時代給予拋棄。
現在企事業單位都在招聘人才，規定是研究生畢業，本科生、學歷越高越吃不了苦，受不了罪。眼高手低要求多，要能力沒能力，在基層沒有鍛鍊過，遇到事情根本就處理不了。我說這話也不是沒有根據，是我姐夫在選拔幹部上總結出的答案。
anhui皖秦
罵他幹嘛？讓他畢不了業就行了！我81年上大學，全系一百人，兩人沒畢業（一門或者一門以上功課不及格），七八人沒有學士學位（超過六個60分，期末考試考60分算一個，不及格下學期補考，考及格算兩個60，補考不及格不予畢業，三門補考不及格退學）。現在完全可以把標準再提高一點，勒令退學的佔到5%以上，拿不到學位的佔到10%以上，看他上課還睡不睡覺！
濟南虎子哥
這點一句話就可以了。
你是打算後半生勞苦掙命一直看人臉色掙錢吃飯？還是趁著年輕辛苦奮鬥一拼掙個後半生可以獨立自主享受偷閒？
現在大學生逆反心理也是需要理解的。他們受外部影響比較大。最好讓他（她）們理解自己現在所做的一切的價值都將在未來踏入社會體現出來。
攀龍附鳳可能換得一時衣著光鮮，卻不見得能換來尊重，幸福一世。。
