靜靜地等待花開
繪本，英文叫做“Picture Book”，中文直譯就是“圖畫書”，“繪本”一詞則是借用了日本的用語。目前， 繪本與圖畫書兩種稱呼是通用的，繪本就等於圖畫書。
簡單來說，繪本是以圖像或由圖像搭配文字兩種形式，通過連貫的頁面來表現內容的出版類型。
廣義上的繪本，包括了兒歌繪本、數學繪本、科普繪本、玩具書繪本……包裝精美，圖畫較多，文字較少，我們就統一稱作了繪本。
更細緻的看，圖畫書中的圖畫絕不僅僅是對文字部分的解讀，它往往還傳達了超出文字之外的大量信息。日本的松居直先生用了一個公式來說明繪本跟插圖書的不同：如果你只看到一些文字和圖畫，那你可以說它是一種帶有插圖的書；而圖畫書則是“圖畫*文字”，圖文之間是一種相乘的關係，只要有圖，就能知道故事的大致情節，文字只是圖片的補充，文圖通過各自的方式表達信息，完美合奏，使主題充分表現出來，這樣的書才叫做繪本。
根據研究，寶寶在聽故事時，若有圖片輔助，理解力就可以提高至兩倍以上，繪本因而成為講故事或親子共讀的最佳讀物。
悅讀悅欣
繪本並不是一般意義上，寫給孩子的，帶插圖的書。繪本是用圖畫與文字，共同敘述一個故事，表達特定情感，主題的讀本，通過繪畫和文字兩種媒介，互動來說故事的一門藝術。在繪本中，圖畫不再是點綴，而是圖書的命脈，甚至有些繪本，一個字也沒有，只有繪畫來講故事。繪本非常強調情緒和主題的連續性，在短短的幾十頁之內，形成一個連繼的視覺影像。繪本的作者和畫者，相當於電影導演，他必須在有限的篇幅裡，把故事講的既好看，又清晰。一本優秀的圖畫書，可以讓不認字的孩子，“讀”出其中的意思。此處，繪本都比較唯美，版式精到獨特別，以填封面、扉頁、下文以及封底，構成一個近乎完美的整體。
繪本不等於“有畫的書”，它是一種獨立的圖書形式，特別強調文與圖的內在關係。文字與圖畫共同擔當講故事的重要角色，圖畫不再僅僅是輔助和詮釋文字的作用。一些相當著名的繪本甚至只有圖，而完全沒有文字。不過也有許多的繪本是圖、文之間取得一種平衡的關係，相互襯托，營造出整個繪本的感覺出來。繪本實際上包括兒童繪本和成人繪本兩種類型，但二者之間的界限不是很明確。
繪本故事主要有三個特色:
（一）繪本符合孩子思維特點，更能激發孩子閱讀興趣。家長們通常認為閱讀可以讓孩子多認一些字，多增加一些知識，這樣就能使孩子更好地適應文字閱讀，更有利於孩子在學校裡取得好的成績。這樣的想法也無可厚非，但是在小學低段，作為教師和家長首先要考慮的還是該怎樣才能把孩子的注意力吸引到閱讀上來，怎樣培養孩子養成閱讀興趣和習慣，讓孩子愛讀書，快樂地讀書。傳統教條灌輸式的閱讀文本，僵化了教學方式，也拉遠了書本與孩子間的距離。而繪本卻讓孩子感受到閱讀的樂趣。從人類的發展史上看，圖畫語言甚至還早於文字語言，它比文字符號更加直觀，表達的系統更符合兒童形象性思維的特點。因為在小學低段，孩子的思維是一種具體形象性的思維，是一種表象的思維，而繪本以畫為主，字少但畫面豐富，以畫傳達故事情節，比一般純文本更能激發孩子的興趣，也更符合兒童早期閱讀的特點和習慣。在繪本中，兒童文學作家使用孩子可以解讀的詞彙，熟悉的語句結構，將主題巧妙涵蓋進去，匯聚成結構完整、內容豐富的故事。藉助豐富的圖畫使孩子們在閱讀文字時覺得更為簡單，通過直觀化的繪本內容，孩子吸收、激盪、轉化著各種觀點，無形中便培養出精湛的語文閱讀能力，並促使他們積極地向純文字閱讀過渡。
（二）繪本畫面精美，富有內涵，能給孩子美的薰陶。多數都是世界上知名插畫家的作品，他們運用各種手法，或水彩，或剪貼，營造故事情節，讓孩子在閱讀過程中，享受文學，也感染到美學。好的繪本，不僅繪畫精美，構圖、色彩能使閱讀者在視覺上引起愉悅，而且每張圖畫都有豐富的內涵，圖與圖之間能呈現獨特的敘事關係。繪本閱讀在把孩子帶入美好故事情節的過程中，孩子的情感受到陶冶，藝術審美能力不斷髮展，而這種能力的提升絕不是單單憑藉文字閱讀所能替代的。
（三）繪本能激活孩子的想象，有利於孩子創造力的培養。任何人都不是生來就具有豐富想象力的，想象力是通過直接、間接的體驗獲得的，體驗越豐富，想象力也越豐富，而繪本就為孩子提供了豐富體驗的機會。繪本故事橫跨國界，穿越各種文化背景，透過文字與畫面，孩子得以進入不同的世界，讓創造力無限擴大。繪本里還會預留給孩子許多想象的空間，讓孩子根據繪本的整體意境，對故事情節展開豐富的聯想，設計書中人物的語言、動作。畫面中的一些細枝末節也會讓孩子產生豐富的聯想，對故事進行自我擴充、延伸。短小精薄的繪本，如同一部精采的單元劇，任何一位喜愛與孩子相處、肯用心和孩子相處的教師，都可以利用繪本的優勢，讓孩子在零壓力的情況下，帶著好奇、興奮的心情，融入繪本的故事情境，並透過有意義的提問和引導，培養孩子邏輯思考、預測推理能力，以及聽說讀寫的語文能力。
覓果殿
繪本，顧名思義就是畫出來的書，指一類以繪畫為主，配以適量文字的書，也有無字繪本，作為童書運營從業者，簡單說說我所瞭解的童書繪本
1、繪本有精裝和平裝之分。簡單來說精裝是指硬質封皮，較重，價格高一些，印刷質量高些，相對精美，平裝反之，軟封皮，輕，薄，易攜帶，價格低
2、繪本又分歐美，日韓，中國原創。好多國外的書被國內出版社購買版權引進來，國外得過獎的書，尤其受鍾愛，所以有的書在市面上你既能看到進口外文原版，也能看到中文翻譯版。中國原創作品也在慢慢做起來，大家熟知的中國兒童作家有，曹文軒老師，豐子愷老師，冰心老師，沈石溪老師，楊紅櫻老師，任溶溶老師，湯素蘭老師，鄭淵潔老師等等。
好的童書是0到99都能看的書，美的圖畫從色彩，內容上都能帶給你美的享受，當然要選好書，讀好書！
家有沐沐寶
繪本主要以繪畫為主，並附有少量文字。繪本的每一幅畫都在表達一個故事，是獨立存在的，繪本可以講故事，學知識，有些繪本還可以幫助孩子培養良好的行為習慣，幫助孩子建構精神，開拓孩子的想象力。
繪本是發達國家家庭首選的兒童讀物，國際公認“繪本是最適合幼兒閱讀的圖書”。這也是為什麼現在家長特別重視繪本閱讀的重要原因，孩子閱讀繪本，確實很看出他們各方面的進步。
繁華消盡
繪本是一種非常獨特的載體，通過豐富多彩的圖畫，一些恰到好處的文字描述，新奇可人的繪本人物形象，穿插著美好動人又包含哲理的繪本情節，這一切都向我們講述著生活中的日常小事，教會孩子們養成良好的閱讀習慣，同時幫助孩子通過繪本童書的閱讀建立自己對於這個未知世界的基本認知和感情，學會最初的為人接物，所以繪本故事很適合作為親子閱讀的實踐客體，與孩子一起成長。
夜空中最亮的星77
繪本故事就是通過畫面和簡單的語言，激發孩子想象力和創造力的一種引導閱讀興趣的輔助工具。這位家長是為了提問而提問呢，還是本身對於這個問題比較模糊？如果是前者，那就沒什麼好多說的，如果是後者，建議多陪孩子親子共讀，在閱讀中去體會繪本帶來的美妙感覺。
