江蘇卷語文高考作文題：解讀語言傳遞
花自語，鳥有語，生活處處有語言。生命也可以用語言來解讀，雕塑、基因……都可以用語言來傳遞。語言豐富生活，語言詮釋生命，語言傳承文明。請根據所給材料作文，自己擬題，問題不限，詩歌除外，不少於800字。
名師點評：
名師介紹：王夫成（江蘇省特級教師、教授級中學高級教師，南京市第十三中學語文教研組長）
今年的作文試題仍是材料作文形式。角度自選，題目自擬，詩歌除外文體不限。
材料的核心概念是“語言”。現實生活中的“語言”千差萬別，繽紛斑斕。“語言”既是包羅萬象的生活元素，又是不可或缺的生活技能，具有豐富厚重的意蘊。以“語言”為關鍵詞，能夠引發考生思辨，有著很強的現實意義和廣闊的寫作空間。
圍繞“語言”這個核心概念，材料的三行文字從三個層面引導考生展開聯想，打開思路。首先從日常生活的視角出發，通過“花解語，鳥自鳴”的生動畫面，觸發考生想象，“處處”強調“語言”的普適性和廣泛性。接著，從語言的基本功用出發，闡述語言與世界之間的關係，所舉例子從有形與無形、有聲與無聲、藝術與科技等維度，展示人類文明所構建的語言體系。最後，引導考生思考並把握作文的立意方向和表達重點，從生活、生命、文明等角度，指出“語言”的意義和價值。
從材料的關鍵詞看，由2015年的“智慧”到2016年的“個性與創新”到2017年的“車”到今年的“語言”，江蘇作文命題循著平正厚重的路子走，考題貼近考生日常生活，容易上手，選擇空間廣。“語言”主體有大自然語言、人類的語言，有生活語言、藝術語言、科技語言；“語言”意義和價值可寫豐富生活、演繹生命、傳承文明……考生寫作自由度大，可根據個人的感悟思考及寫作特長，或記敘或議論或抒情，自由選擇，施展才華。
需要注意的是，不管選擇何種“語言”對象，行文要注意兩點：一是選擇角度宜小巧，便於集中筆墨、深入開掘，避免立空乏粗淺；二是行文中一定要緊扣“語言”來寫。比如，選擇寫花鳥如何豐富這個世界或日常生活，要扣合其“語”和“鳴”來寫；寫音樂和雕塑如何創造獨具魅力的藝術世界，也要扣緊其獨特的藝術語言來寫，這樣才符合作文的命意。總之，不“選”失之空泛，不扣失之“跑偏”，審題不難把握，立意見出高下。
點評：（肖學軍）
審題難度不大，作文命題更貼近生活，貼近學生的思維發展的實際，立足考生的視界，使其有話說，倡導“我手寫我心”，是一道既有人文意蘊，又有現實意義，更顯思維辯證和靈活變化的好題。而角度的多元又給考生展現自我的機會，利於考生水平的發揮。
審題立意：
試題由三句話組成，第一句從自然界的花鳥的角度談語言。第二句從語言的分類的角度把語言分成兩大類：有聲的、無聲的。第三句從語言的作用的角度說語言
對關鍵詞的理解：
材料中的關鍵詞是“語言”，對“無聲”語言的理解是難點。
材料內容豐富，立意角度較多。考生從下面這些角度立意行文都在題意範圍。比如：
立意一： 可以抓材料第一句，“花解語，鳥自鳴”，可以是寫實。
比如非洲菊它象徵有毅力、不怕艱難，喜歡追求豐富的人生。單瓣品種代表溫馨，重瓣品種代表熱情可嘉。上海地區喜歡在結婚慶典時用扶郎花紮成花束佈置新房。用其諧意，取新婚夫婦互敬互愛、妻子支持丈夫成就事業之意。茉莉花象徵優美。西歐的花語是和藹可親。菲律賓人把它作忠於祖國、忠於愛情的象徵，並推舉為國花。來了貴賓，常將茉莉花編成花環掛在客人項間，以示歡迎和尊敬。
動物也有著自己的語言。它們不光有聲音語言，還有許多無聲的語言，例如美妙的舞姿、絢麗的色彩和芬芳的氣味，研究這些千奇百怪的語言對人類有特殊的意義。善於運用色彩語言的動物不光是鳥類，爬行類、魚類、兩棲類，甚至連蜻蜓、蝴蝶和墨魚也都充分利用色彩。
立意二：也可以抓第二句“不同的語言打開不同的世界”。寫甲骨、縑帛、金、石、玉、磚、瓦、陶、璽印、封泥、錢幣等。它們無聲的語言也都附著了大量文字信息，因而成為華夏民族找到的最適合的書寫材料。它使中華文明源遠流長，綿延不絕。
立意三：抓第三句，談語言豐富生活，或演繹生命或傳承文化。文體上偏向敘事散文，重感悟與人生體驗。
這裡特意在網上挑選了一篇南師文科第一名寫的美文，供大家賞析！
言愈精，情愈近
語言是人類交流的最重要方式，但是每個人都在說著同樣的話，氾濫的語言漸漸沖淡了內心最真摯的情感。古人有云，“大音希聲，大象無形”。通過語言之外的途徑傳遞出來的情緒，可能有著更能洞穿人心的力量。
常言道，人生如戲。戲劇在舞臺上表演出來的，就是我們生活狀態的一個縮影。在戲劇的組成部分裡臺詞固然重要，但演員的感染力支撐起了它的靈魂。舉手投足之間，每一個細節都是揭開角色精神世界的線索。梅蘭芳大師是著名的旦角演員，他對於女性人物的塑造堪稱入木三分。可是他的成功絕不是唱腔所能單獨決定的。在常年的訓練中，他的肢體動作形成了一套女性化的體系；他的一顰一笑更是生動傳神，尤其是目光中流露出的千嬌百媚，緊緊地攝住了觀眾的心。人物形象往往是作者埋藏在作品語言下的一道謎題，表演出來正是解密的過程。語言被人所理解需要一個編譯轉化的過程，只有動作才是最直接的交流手段。當我們被花言巧語矇蔽了雙眼的時候，看看一個人的所作所為，這就是他真實內心的本能映射。
我已經試圖讓大家相信語言不是唯一手段，但我必須陳述的事實是，表現力也不是語言外的唯一形式。在我看來，留白是一種與語言本身互為補充的高妙手段。留白的作用在於給予讀者把自己的理解加到作者的本意中的機會，增強參與感和代入感。我很喜歡雷蒙德·卡佛的作品。作為極簡主義的代表人物，他的小說裡永遠只有最普通的情境和最平常的對話，簡約得像是一種複述。他似乎不打算利用語言去引誘讀者進入他設計好的圈套中，而是站在旁觀者的角度和自己的讀者一起觀察浮生百態。每個人不同的觀點結合在一起，最終形成了他作品非常多樣化的主旨。舉個更簡單的例子，馬致遠的《天淨沙·秋思》一直是傳統文化裡被津津樂道的話題。它好似一幅水墨畫，只需稍稍幾筆就勾勒出了景色風骨。至於幾個形容詞，作者只定性，不定量，藤有幾分枯，樹有幾分老全憑看官心境。所謂相由心生，語言不可達的魅力就在於此了。
我不認為語言的作用是可有可無的，但是人與人之間的溝通方式如果可以更加藝術、更加豐富，那麼隔閡更容易被消除，心與心的距離也將被越拉越近。
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