一點清風O學生字
對於這個我持不同的觀點。雖然說現在的社會競爭比較激烈。或者是壓力比較大。但是我認為速度是一個熟能生巧的過程。而不是盲目的追求速度而忽略了本質。先把字寫好了。然後通過我熟能生巧。才能對速度提出要求。我的看法是。哪怕是你一天只寫一個字。必須得把它寫好，寫的完美。把這個態度做好啦。對於孩子的一生受益非淺。那麼你帶出來的孩子，不僅僅是在文筆上，而且在其他方面都特別突出。說白了就是這個認真的態度，而為這個社會培養優秀的人才。
牛酒酒牛人牛人好好人
在頭條上不下10個人私信問我，孩子練字幾年了，但是一寫作業就亂了。所以說練字一般情況下，很難把平常練習的楷書，甚至行書運用到實際的學習和工作中去。就這個問題，我私下也思考了很多。後來我發現了一個隱藏在漢字中的秘密，我們來看一張圖：
這兩個字，你的書法老師會告訴你，它們的主筆“左”字是長撇，而“右”字是長橫。我們知道主筆在一個漢字中是極其重要的，它關係著一個漢字的成敗。但老師和你說的主筆真的正確嗎？我們再看下圖：
當我書寫時，保持上半部分主筆不變，把下半部分寫傾斜的時候，這個字所呈現出來的是一片糟糕。我們再看下圖： 
第三張圖：在我沒有刻意重視主筆的情況下去書寫，把右下半部分寫正了以後，這兩個照樣符合我們的審美。那這能說明什麼問題呢？我總結出來的結論是：寫漢字最注重的應當是漢字的右下半部分！這個位置才是決定一個漢字成敗的關鍵。我們再看一張圖：
這是一張顏大師的多寶塔，在這張字裡我將所有字的承重部分，均用紅色小方塊標了出來，而這些部位顏先生在書寫時，多給筆畫做了加重加粗的處理，其目的就是要增加重量，鞏固漢字的穩定性。我們知道漢字在書寫時穩定性很重要，即使是行書沒有穩定性，也會大大的影響它的美觀度。所以就像上面我寫的左右兩個字一樣，如果一個漢字你把右下半部分沒有寫好，那這個字穩定性不夠，肯定導致它失敗。並且以寫好漢字右下半部分，來寫好整個漢字的方法，我也嘗試著把它運用到行書中，結果也同樣適用。我們看下圖： 
“教書育人”，這是我在日常中經常使用的寫法，這種寫法速度大約是楷書的4----5倍，它的缺點就是：美觀度不夠且不易辨認。那咱們就綜合上面的觀點——以漢字右下半部分為重點。咱們在書寫時速度保持不變，當寫到漢字的右下半部分的時候，放慢一點速度，把右下半部分筆畫做一個合理的安排，看下效果
從圖上可以看出，如果我們能夠合理安排好漢字中的右下半部分，即使我們寫得速度相對快，漢字也是很有層次感的。這個方法，完美的解決了，寫快就醜，寫慢又完成不了任務的問題衝突。若是領悟透了這個方法，把它運用到工作或學習中，是會帶來很大的便利，也會節省下很多的時間。好了就分享到這裡，我是行書有道，感謝觀看！ 筆畫人生
這個首先要清楚書法作品與字的關係。字是每個人都應該寫的，書法是藝術作品，其要求和章法有專門的要求。學生平常寫的是實用的字。追求的是生活實用。針對學生的特點，對寫字的要求應又快又好。這裡的快，指寫字速度，要儘量快，便於記錄更多的內容，這裡的好，指寫出來的字滿是識別。不會影響對內容的表達，且感觀上基本順眼就行。至於要進一步發展，成為書法作品，是另一份事了。
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