08.30 瀘州某學校教室安裝空調卻讓家長出錢埋單,是否合理?

眼下,又是一個開學的季節

應該是孩子們背起了書包

走進學校讀書的時候

但是,近兩天

瀘縣四中的部分家長和學校老師

確被空調“糾纏”了

家長稱:學校要求家長出錢買空調

瀘州某學校教室安裝空調卻讓家長出錢埋單,是否合理?

在瀘縣四中高中某班級家長群中,一莫姓老師在群裡發言。

瀘州某學校教室安裝空調卻讓家長出錢埋單,是否合理?

老師:

“我把現在瞭解到的高三的情況給大家說一下,一個教室兩臺,4700一臺,格力大3P櫃機,工程機,瀘州的代理商來和高三的家長們洽談下來的,然後家長們只需要承擔空調購買費用,後期的維護、電費等由學校承擔,而畢業後好像以前就是捐給學校了,為母校做貢獻,高三年級只享受一年,我們年級裝了以後可以用兩年,整個高中剩餘的高一和我們高二年級都在籌備這個事情,若果成功的話,就高中部全部都有空調。”

瀘州某學校教室安裝空調卻讓家長出錢埋單,是否合理?

對於該老師的意見,家長們這樣看待:

家長A:如果是行政命令,沒得話說,若果是自願的話,就不同意。為什麼要給學校,娃兒在學校哪樣沒收費嗎?

家長B:現在改了,以前是上面投資,現在是老百姓投資。

家長C:這個應該算學校的硬件設施,學校現在肯定要說窮。

家長D:其實這是事是教育局及學校的事,學生來學校是學知識的不是來跟學校投資這樣那樣的。雖然是學生享受但不太合理,每年學校高費生收費也不少,還在乎這幾個空調錢?

家長E:9400元/60人=157元/人,空調費用

家長F:同意,孩子回來都說熱

家長G:才多200塊錢都不到,讓娃娃安心讀書,值得

家長H:可以安裝,我相親大家只是隨便溝通而已,想到老師的艱辛付出,為了孩子有個好的學習環境,真的沒什麼。

瀘州某學校教室安裝空調卻讓家長出錢埋單,是否合理?

對此,該老師喊家長們可以去了解哈:

“其實,你們可以去了解一下,學校的硬件設施裡面沒有要求教室要配備空調,現在的教室裡面已經有風扇了,昨天我已經講了,二中教室的空調都是別人捐贈的,教育局的是不會給你錢來安裝教室裡裡面的空調。 說老實話,二中就有空調,也不用出電費,學校窮沒法。”

對於安裝空調後,學生畢業了,空調如何處置?

瀘州某學校教室安裝空調卻讓家長出錢埋單,是否合理?

莫姓老師稱:

“按照學校的意思是高三畢業以後空調就留在教室裡給下一屆的學生使用。”

瀘州某學校教室安裝空調卻讓家長出錢埋單,是否合理?

對於空調,“學生畢業後捐給學校,為母校做貢獻”這一說法,一律師認為:

捐贈屬於自願行為,學校無權要求學生捐贈。

瀘州某學校教室安裝空調卻讓家長出錢埋單,是否合理?

緊接著,莫姓老師又發了一個通知通知這樣寫道:

“剛接到學校領導的通知,由於近段時間高溫持續偏高,現高三已經把空調安裝好了,我們年級也啟動這項工程,參照高三的操作模式進行,各位班媽認為是否可行?見到消息請立即回覆是否可行,若可行,就直接推薦一名家長代表,提供姓名、電話,(一定要通知能夠參會的家長,預計在28號上午九點在行政院小會議室開會,班主任能夠參加的儘量參加)。我們年級部通知他們開會,商討購買事宜,力爭在開學時就有空調使用。”

28日,家長們收到了一份倡議書:

倡議全體家長齊心協力共同出資,為孩子們的教室安裝空調。

瀘州某學校教室安裝空調卻讓家長出錢埋單,是否合理?

至於安裝空調的費用,每位家長不到200元。

至於畢業後空調處置問題稱:

孩子們畢業後空調即可折舊給新生,也可以捐贈給學校培養孩子們的感恩之心。

對於瀘縣四中教室空調由家長購買一事,有網友與8月26日發佈問政:

關於瀘縣四中教室空調,教育局沒有撥專屬資金嗎?現在學校召集家長開會研究,空調由家長購買,學生畢業後歸屬學校,請問教育局現在在學校硬件設施方面是沒有支持的嗎?

顯示瀘縣教育局已受理還沒回復

瀘州某學校教室安裝空調卻讓家長出錢埋單,是否合理?

瀘州某學校教室安裝空調卻讓家長出錢埋單,是否合理?

教室安裝空調,給學生創造好的學習環境,這原本是件非常好的舉措,是對莘莘學子學業的莫大支持。然而學校安裝空調,卻讓家長埋單,家長對此不滿意,引起不少熱議。

瀘州某學校教室安裝空調卻讓家長出錢埋單,是否合理?

網上也議論紛紛,有網友對此這樣看:

安裝空調,應該是學校的事情,相關費用也應該學校出。提供良好的學習環境,是學校的責任,學校的設施也是學校負責的,不管是設施完善還是維修,其費用理應學校埋單,如學校經費緊張,要麼不安裝,要麼通過向政府申請相關費用安裝空調,但讓家長埋單是明顯不合理的。另外,老師也享用了空調,為什麼老師就不用埋單呢?對於學校安裝空調這個熱門話題,學校要不安裝自己埋單,要不不安裝,絕對不能讓家長和學生埋單。

剛開始老師牽頭談論裝空調的事情,現在變成了以家長的名義發起倡議,假如這個年級,最終通過少數服從多數的原則決定安裝空調,完全沒有考慮家長的願望,尤其是一些貧困家庭的經濟承受能力。讓家長埋單,尤其是一些貧困學生,對他們的心理也會產生壓力,這樣安裝空調就違背了原本目的,違背了讓學生有良好的學習環境更好學習的初衷。

學校裝空調,家長埋單,學校行為明顯缺少監督。現在通過以家長名義倡議安裝空調的形式,表面上是通過民主決策,但是這個決策的背後是不是有貓膩就只有部分人才知道。如此安裝空調,也說明教育部門對學校的監管存在漏洞,學校的很多行為缺乏監督。

夏天炎熱,想法設法裝空調給學生創造好的環境,這原本是一件好的事情,不過好事情也要注意方式,不能因為出發點和結果是好的,就不顧過程和形式。以家長的名義發起倡議看是好事,不要把把責任推到道德綁架上去,造成一種錯誤做法。(信息來源:瀘州圈子)


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