最近，廣東佛山一小學佈置“數一億粒米”的作業爆紅網絡。對於這樣的家庭作業，不光是家長被“震”住了，就連很多所謂的專家也是倒吸一口涼氣。在佈置作業後，有家長隨提出了質疑，問老師該怎麼數，老師回，一粒一粒數。
這位數學老師，您佈置這個作業是認真的嗎？是經過自己大腦評估後的作業嗎？先不說這一億粒米數完，得燃燒多少卡路里，您還要求學生把這些米都帶到學校，還要用塑料袋裝，殊不知的一億粒米的重量起碼有2噸之多，用卡車拉也得裝好幾十麻袋。要是真是有學生家長把米送到學校，您敢收嗎？
後來，該老師大概可能意識到了哪裡不對，承認自己估計錯了一億粒米的規模，在家長群裡改口說，米就不用帶來學校了，如果時間來不及，也可以週末再數。早在5年前就有網友計算出“數一億粒米”所需的時間，不吃不喝要連續數上1年，別說再給孩子一個週末，再給50個週末都不一定能數完。
對於網友和家長的質疑，該老師表示這是創新實踐教學，他們班裡40個學生中已經有10多個同學完成了作業，孩子們還說玩得很開心。當然，這十多個孩子肯定不一粒一粒的數的，他們採取的都是估算的方法，雖然結果不一定準確，但可以讓學生運用學過的舊知識去解決新問題，培養孩子的發散思維和綜合解決問題的能力。在眾多質疑聲中，也有網友理性的表達了自己的觀點，認為是個好老師，出了一道好題目。
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