薦讀：
Loewenberg, Peter. 1971. “The Psychohistorical Origins of the Nazi Youth Cohort.” The American Historical Review76 (5): 1457–1502.
有譯本，收錄在：
——彼得.洛溫伯格，《納粹青年追隨者的心理歷史淵源》，載《歷史與心靈：西方心理史學的理論與實踐》，羅鳳禮著，北京：中央編譯出版社，1998年。
本輯已推：
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第140期社會學怎麼界定Life course？5種定義與整合（Alwin2012）
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預告：
【141-46期預告】精神分析、生命歷程與世代的社會學：5篇論文和1個書單
（圖片來源：B站，“閱後即瞎”節目。超好看！）
對於有卡里斯瑪式人物的時期，史學家往往喜歡研究重要人物（如毛澤東、斯大林）這些leader，但是Peter Loewenberg將要研究那些追隨者——the Nazi Youth。
【理論的總結圖示直接見頁底】
問題是（1）如何在population中框出追隨者；（2）如何在追隨者中框出某些分析性characters——來自心理的、歷史的、社會化的？（3）為什麼這些特徵能夠使之形成追隨—領袖的關係？
洛溫伯格用cohort analysis + psychohistorica analysis的方式，指出在第一次世界大戰中受到戰爭創傷的幼兒童年（1914-1920），到了德國民族社會主義/大蕭條興起之時（1929-1935）時，他們得以使得之前固結（fixation）下來的心理壓抑，得在投射出來，迴歸（regression）到童年時沒有得到的滿足——追隨希特勒。
1. 曼海姆的“世代研究”：被忽視的精神分析
洛溫伯格看到1927年曼海姆的《世代的問題》一文中，常被社會學家所忽視的一段文字——與精神分析有關。
我也從沒注意到這段文章。如我上期推送Alwin D.F. 2007 的Rethinking Generations一文中，也也沒有提到精神分析的選段。
由此，世代分析（找到一個時段出生的、有共同的歷史經驗與認同，會通過同齡群體的集體規範與行動來形成社會變遷影響的），與精神分析有了結合的可能。
2. 結合到精神分析的心理動力
如果說世代分析提供了來自於人口繼替的、外在的、生物/歷史時間能力，那麼精神分析則是提供了內在的、心理動力。
眾所周知，精神分析注意的是life course中的變化，這為世代分析（每個世代中的成員當然也在不斷的aging之中）與之結合，提供了結合點。
洛溫伯格的結合點是：童年時期因戰爭創傷（貧窮、飢渴、都上場了缺少父愛）形成固結點。相較於成人來說，童年或幼兒在這方面受到的打擊更大，因為他們的忍受能力和發洩渠道十分有限。——“早期的固結越強，日後迴歸的要求就越大”。
3. 案例分析之一：納粹政黨的年齡世代構成與大蕭條背景
在納粹興起之時，德國遭受了大蕭條的經濟危機，比其它國家（除了美國）更嚴重，例如1933年主要產品產量只等於五年前的1/5，而納粹上臺更使得國外資本逃走了。1932年，德國勞動力市場上， 每3個人中就有1個失業了。
那麼，是什麼人讓納粹得以選舉上臺呢？要看看當時青年人的力量了。我複製了下面的數據：
這些新增的選民，顯然很多是新步入投票年齡的選民。這些年輕人正是被納粹的政黨吸引走了，因為當時各政黨的年齡結構如下：
1933年，德國的18-30歲佔總人口的31.1%，而這一年齡組的人，在民族社會主義政黨中佔到從1931年的37.6%增長到了納粹上臺前的42.2%。換句話說，納粹黨員在多出生在1905-1912。
4. 案例分析之二：納粹青年的童年創傷
洛溫伯格從精神分析角度提出解釋。第一次世界大戰帶來的創傷，使得1914-1918年就有75萬人餓死，而美國直到1919年才恢復與德國自由貿易，以致於：
——“除了農民和富有的囤積者，德國的兒童、婦女和男人們在繼續封鎖下所受的苦難比停戰前更嚴重。”
洛溫伯格甚至分析了在第一次世界大戰期間，母乳餵養比例的下降、嬰兒體重的下降、營養不良的狀況、以及一些疾病在兒童中的蔓延，以及——家庭的解體（父親上戰場、母親從事戰時勞動）帶使得仇恨、暴力、愛國情緒的鋪開。
當然，最重要的，還離不開他以精神分析的角度來分析：兒童時期在理論上是自私的、自戀的，要及時滿足的，否則就會形成狂怒感和剝奪感。尤其是，戰爭導致的與父親、母親的分離帶來的焦慮感，形成了分離與投射的過程：
——哪些是好國家，哪些是壞國家
——哪些是要愛的，哪些是要恨的
洛溫伯格總結道：
這些情緒在兒童時期被固結起來，等待的是，是成年後，來自納粹的召喚。
5. 案例分析之三：走向納粹
從材料上來講，我覺得非常有趣的，是當時有一份“希特勒運動擁護者最佳個人生活史”有獎競賽的徵文，於是收集到了一批難得的自傳式材料，有600多篇。
這篇文章中雖不免套話，但是重要的是：兒童成年之後（進入大蕭條），對童年時期的苦難的回憶。於是，在他們看來，希特勒是理想化的父親——不是第一次世界大戰上，充滿理想與期待上了戰場並備受宣傳，但最終落敗而歸的那個父親了。
洛溫伯格指出，正是由於童年的固結點，使得他們到了成年時（又是大蕭條）產生了對童年的“迴歸”，於是走上了追隨那個理想父親之路。
6. 可惜的是，譯文中沒有收錄圖片，居然連最重要的理論圖示也沒收。見下：
在這個圖示中標出：1. 出生組：1900-1915；2. 戰爭創傷/固結期：1915-1920，形成了固結點；3. 新增選民期/大蕭條時期/納粹上臺期：1929-1933
（Sociological理論大缸第142期）
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