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教育好孩子是每個父母的責任，道理大家都清楚，不過真正執行的時候，往往“好心”總容易辦成壞事。
我經常遇到這樣的家長：“孩子不愛學習怎麼辦？”、“我家孩子喜歡玩遊戲要怎麼處理？”、“孩子不愛說話，要怎麼糾正才好呢？”
有些家長還會有些小情緒：“說了一大堆廢話，你倒是給個解決方法啊”、“孩子的毛病我會不知道嗎，我想知道要怎麼教育孩子”。
每次看到家長提這些問題，我只能感嘆一聲：“孩子們真的太難了”。
01有多少好孩子毀於父母的焦慮？
有些人可能會有疑問，明明是孩子不聽話，家長著急，怎麼就可憐孩子呢？
因為啊，被這樣父母教育的孩子，心理上或多或少會出現問題，心理問題會影響人格發育，自然孩子外在的表現就容易出現偏差。
比如成績不好，不愛和同學交往，還會做出各種叛逆的行為。
這種“壞”表現不會隨著孩子長大有所改善，反而會持續影響到以後的工作以及婚戀生活。
成長過程中被父母教育方式所傷的孩子，也許以後能通過其他渠道自我療愈，不過想恢復如初幾乎不可能。
家長把從他們父母那繼承的教育觀，直接用到孩子身上，從人格完整度上來說，這類家長是不夠的。
他們大多數有焦慮型的人格特徵，加上對事物認知不夠，往往會做出強迫和控制的行為。把自己的焦慮和恐懼投射到孩子身上，使其深受其害。
家長覺得孩子太難管教，總是操心費力也無法改變。
實際上，要解決孩子的問題，家長首先得從自己身上找原因。如果總以焦慮的心態面對孩子，只會給孩子帶來不好的影響。
1、內心的深層自戀
這裡的自戀，和我們平時理解的不完全相同，是一種心理特徵。
指的是一個人嚴重以自我為中心，潛意識裡認為一切事物都要按自己期望的方向發展，一旦發生偏差，就會產生焦躁、惱怒的情緒。
如果父母是自戀型的人，他們的心裡總會產生許多“應該”的想法。
比如“孩子應該喜歡讀書”、“孩子應該像我一樣聰明”，當看文章或閱讀的時候，就應該找得到問題的答案。
這裡的“應該”就是指一切得按照我的期望進行，這是自戀型人格的典型特徵。
2、自身的憂懼
父母對孩子的焦慮是來自身憂懼的投射，比如父母重視孩子的成績，就是因為怕他們學習不好，以後想過上好日子不容易，這是對“艱難生活的憂懼”。
還比如父母每天提醒孩子注意安全，是怕孩子受傷，這是對“孩子受傷，父母要付出更多心力顧及孩子”的恐懼。
父母也許很難承認，當他們心裡想“為孩子好”之時，其實是把自身的深層次恐懼投射在了孩子身上，在用這樣的理由進行包裝。
3、過度追求完美
這裡說的完美主要是指人格，其內涵是“不接受現實”。
我們常常會聽到這樣的勸解：“要接納不完美”，實際上要做到並不容易。
任何心理上的問題，都與無法徹底接納真實世界有關。父母之所以會焦慮，就是無法接納孩子的“壞”習慣，想讓孩子變得完美。
當父母總想著孩子變得完全“好”的樣子，就容易變得不真實。
因此，面對孩子的一些“缺點”，父母總是很難看到背後可以改變的意義。
比如孩子不愛上學，父母可能會強制他去學校，完全不顧孩子的反抗。
事實上，可能孩子就是因為去學校會面對太多痛苦，才拒絕上學。但焦慮的父母只會想盡辦法把孩子送去學校，而不會思考孩子逃避上學背後的心理需要，無法從根本上解決問題。
焦慮總是容易讓人做出錯誤的判斷，在孩子不斷成長的過程中，會出現各種各樣的問題。父母如果總是被焦慮左右，不僅無法幫助孩子成長，自己的情緒和心理也會深受影響。
只有擺脫焦慮，父母才能看到問題的真相，引導孩子健康成長。
03不想親子關係太累，先與自己和解
1、 父母要學會換位思考
成年人的世界和孩子不一樣，當這種差異在實際生活中表現出來的時候，父母需要做到傾聽和尊重孩子的想法。
比如孩子看到電視裡的孫悟空有法力，羨慕地說：“媽媽，媽媽，我也想修煉法力，變得和孫悟空一樣厲害”。
遇到這樣的提問，媽媽可以說：“你和孫悟空可不一樣，他有法力，你也有動手的能力啊，你拼圖就很好，孫悟空可做不到，每個人會的東西不一樣”。
如果父母只是覺得孩子的想法幼稚，敷衍地說：“這是動畫片啊，是假的，你還當真，太幼稚了”。
試想孩子聽到這樣的話會多傷心，可能瞬間被打回現實，心裡的夢也被擊碎了。
只有尊重孩子的想法，理解他們的世界，才能正確引導。
2、 不要試圖控制孩子
有些父母看到孩子不聽話，就會重複教導他們，直到孩子按自己的行為規範做事後才肯罷休。
事實上，父母總是習慣控制孩子，時間久了會失去自主學習的能力。
父母最好的教育方式是以身作則，直接用親身行動引導孩子，讓他明白自己該如何做，如何處理生活中的問題。
同樣，每個孩子都該有自己的想法，當親子間的想法不一致時，父母要學會尊重孩子的想法。感情都是相互的，這樣才能讓孩子真心接納父母的觀點和意見。
3、 親子間的溝通彼此都要有回應
父母和孩子交流時，需要用孩子能接受和聽得懂的語言，時刻觀察孩子的變化，才能知道說的話對孩子是否會產生效果。
比如孩子正在看書，想讓他早點睡覺，可以和孩子說“再看十分鐘就要睡覺嘍，要騰出時間刷牙和洗臉啊。”
給孩子做睡前安排，提前告知他，並平等溝通，他們才更願意聽話和行動。
不要試圖指揮孩子，這樣除了讓他們心情不好之外，還可能適得其反，讓孩子產生叛逆心理。
4、 情緒>對錯，需求>錯誤
通常情況下，父母發現孩子犯錯誤，總是以生氣開場，然後以發號施令結尾。
父母認為孩子犯錯了，就應該接受批評。實際上，相比較錯誤本身，孩子受情緒的影響會更大。
當父母做出壞情緒表率的時候，孩子以後遇到類似的問題，也會做出和父母同樣的反應。
同樣，父母發現孩子犯錯，如果不能理解孩子真正的心理需求，只想著改正錯誤，也無法從根本上解決問題，只會導致親子間的矛盾越來越深。
5、 給孩子無條件的愛
作為父母，如果孩子能感受到父母無條件的愛，自然能體會其良苦用心。
如果只是嘴上說“為孩子好”、“為孩子付出了很多”，而實際上總是從自己的角度看問題，孩子會覺得自己不被理解。
每個孩子都有自己的優點和缺點，父母有焦慮，想要孩子變得更好，這自然是好事。只是還輸需要多給孩子一些耐心和時間，給予他們足夠的空間成長。
無條件地愛孩子，孩子自然就會變得更加懂事和溫暖，有時候“佛系”一點，就將豁然開朗。
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