陝西省教學能手，耀州區北街小學教師
懷感恩之心
行走在“直播”的路上
2020年的春節，一場突如其來的疫情打亂了一切，“封城、隔離、疑似、確診”這些陌生的詞彙就這樣猝不及防地闖進了我們的生活。
“停課不停學，停課不停教”號召一經喊出，下載，註冊，培訓，試直播，試錄屏，試投影……十八般武藝齊上陣，好一陣忙亂。硬件操作的技術難關攻克！終於，空中課堂如期開課。
接下來的常態便是：不問早晚，不分場合，隨時都會分神出來——反覆琢磨一句話怎麼說，一堂課怎樣設計，練習題如何出法……
我猜，我這一波算得上“瘋狂”操作應該是很多教師最近一段教學狀態的真實寫照。
有人玩笑說“一場疫情，硬生生將老師逼成了主播”。行走在直播路上的我，越來越覺得：人應該常懷感恩之心。因而，當線上授課步入正軌後，一個新問題時時出現在我的腦海——線上教學，除了教授學生課本知識外，我們還應該教孩子們什麼？
“紙上得來終覺淺”，感覺時常困擾著是我們很多教師，尤其關乎到理想、信念的教育，總覺得自己的語言顯得蒼白無力。於是，線上教學開展以來，我要求學生：每天關注疫情動態，用簡單的一兩句話寫下自己的感受。一隊隊決然的“逆行”者中，有人已八十高齡；一幅幅讓人“淚目”的畫面，怎能不讓人感動；“不畏前險，不問歸期，不勝不歸”的標語何等豪橫？孩子們看到了，也感受到了。
讓我們藉此機會，將“敬畏生命，珍愛生命。責任，擔當，感恩”等這些概念書寫在孩子們生命的深處，為孩子們的生命圖上該有的底色。
至此，又讓我想起一句話：哪有什麼歲月靜好，只是在有人替我們替我們負重前行。讓我們常懷感恩之心。
作為教育者，我給自己的案頭寫下一句話：很多的變革來得可能就是這樣猝不及防，教育的變革更不例外。怎樣讓自己更好地適應各種變革的需要呢？唯有不斷研修，不斷提升。
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