陕西省教学能手，耀州区北街小学教师
怀感恩之心
行走在“直播”的路上
2020年的春节，一场突如其来的疫情打乱了一切，“封城、隔离、疑似、确诊”这些陌生的词汇就这样猝不及防地闯进了我们的生活。
“停课不停学，停课不停教”号召一经喊出，下载，注册，培训，试直播，试录屏，试投影……十八般武艺齐上阵，好一阵忙乱。硬件操作的技术难关攻克！终于，空中课堂如期开课。
接下来的常态便是：不问早晚，不分场合，随时都会分神出来——反复琢磨一句话怎么说，一堂课怎样设计，练习题如何出法……
我猜，我这一波算得上“疯狂”操作应该是很多教师最近一段教学状态的真实写照。
有人玩笑说“一场疫情，硬生生将老师逼成了主播”。行走在直播路上的我，越来越觉得：人应该常怀感恩之心。因而，当线上授课步入正轨后，一个新问题时时出现在我的脑海——线上教学，除了教授学生课本知识外，我们还应该教孩子们什么？
“纸上得来终觉浅”，感觉时常困扰着是我们很多教师，尤其关乎到理想、信念的教育，总觉得自己的语言显得苍白无力。于是，线上教学开展以来，我要求学生：每天关注疫情动态，用简单的一两句话写下自己的感受。一队队决然的“逆行”者中，有人已八十高龄；一幅幅让人“泪目”的画面，怎能不让人感动；“不畏前险，不问归期，不胜不归”的标语何等豪横？孩子们看到了，也感受到了。
让我们借此机会，将“敬畏生命，珍爱生命。责任，担当，感恩”等这些概念书写在孩子们生命的深处，为孩子们的生命图上该有的底色。
至此，又让我想起一句话：哪有什么岁月静好，只是在有人替我们替我们负重前行。让我们常怀感恩之心。
作为教育者，我给自己的案头写下一句话：很多的变革来得可能就是这样猝不及防，教育的变革更不例外。怎样让自己更好地适应各种变革的需要呢？唯有不断研修，不断提升。
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