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這可不是一朝一夕之功，你要會神韻，要多讀書，多多瞭解大師們的創作過程。不是想學就能學會的。深厚國學的底蘊尤為重要。
許尊先
一、就中國畫而言，內行人看畫一般是看畫面的整體氣勢，用美術術語來說就是先體味其“神韻”，或者“神似”，然後再看它的筆墨趣味，構圖、著色、筆力等。最後才看它的造型，即像不像或“形似”。內行人的這種抓“神韻”的欣賞方法當然是抓住了實質，因為“神韻”就是一種高的藝術審美享受，常常是中國畫家們的追求達到的目標。當然，一般的人要從畫中去體驗到一種“神韻”卻並不是一件容易的事，那不但需要一定的審美能力、藝術修養，也還需要具備一定的繪畫方面的基本知識，特別是通過繪畫而訓練出來的一種“感覺”。所以要很好地欣賞繪畫，還得具備多方面的才能和藝術修養。
二、中國畫有一句叫做氣韻生動，氣韻生動其實有四個意思。一是氣，二為韻，也就是應用韻律。三為生，不生何來。四是動，生而必動才是道理。關於韻的問題以後再談，今天就講氣的重要性。中國畫有一個特點，很多人都不知道，就是在一幅畫上要有氣眼。沒有氣眼，畫面就是死的，氣無法運動，氣韻生動就無法實現。
鵬飛觀像
氣韻生動是中國畫的構成要素，它和其它要素一樣共同出現在中國畫作品中，是中國畫作品構成要素不可缺少的，它與其它要素相輔相成既有區別又有聯繫，其它要素構成了細節，氣韻生動完成了整體。其它要素的有機結合構成了氣韻生動，氣韻生動使其它要素的作用和價值得以實現。對創作者而言，氣韻生動是最終所要達到的目標，而其它要素是前提。
但是氣韻生動比其它構成要素更為重要和不同，其它要素的結合是為畫面中氣韻的生動而服務。其它要素基本是用視覺能觀察到的，而氣韻生動只有在其它要素有機結合後才能昇華而成。因而，氣韻生動是中國畫作品的靈魂，是創作者思想的流露，是給欣賞者心靈觸動之處。同時只有氣韻生動的表現出來，才能把創作者的思想和創作意圖很感動的傳達給欣賞者，其它要素是無法達到的。
我們欣賞一幅繪畫作品，首先不在於它像或不像，而在於繪畫作品的主題，或者是繪畫作品中所輻射出來的某種思想觀念、情緒，能否緊緊的抓住欣賞者的心絃，能否給人以充分的藝術審美享受，並且使人從中獲得某種啟迪和教育。應該說這才是一幅作品的真正目的。像與不像僅僅只是作品一種表達的手段而不是目的本身。因此像與不像不能作為衡量作品的標準。
那麼，內行畫家們是怎麼來欣賞畫作的呢？內行者一般是看畫面的整體氣勢，用術語來說就是先體味其神韻，或神似，然後看它的筆墨趣味、構圖等其它要素，最後看造型。行內者的這種抓神韻的欣賞方法當然是抓住了本質。
氣韻生動雖然起初是針對人物繪畫而提出的，但它也包含著中國畫創作的一般原理，其具體的地位和作用在其它題材的繪畫作品中也同樣無可替代。人物有精神，山水、花鳥也有精神。達到神似，才能氣韻生動。甚至許多畫家認為作品沒有氣韻是不能稱為真正的繪畫作品。離開氣韻生動作品就成了缺乏靈魂的純技術性的東西。
總之，氣韻生動在中國畫作品中從古至今都有著無可替代的地位和作用。
趙抱月
很高興有機會回答這個問題。
國畫藝術是中國傳統文化的重要載體之一，而國畫藝術中的“神韻”、“氣”就是這個載體的血液。大學期間瞭解過“馬一角夏半邊”，個人認為這是從構圖上對神韻和氣的最好闡釋，大量的留白把觀眾帶入作者的思緒之中，去共鳴，這種共鳴便是血液，當代的血液流入古代的作品中，如母親河水浩浩蕩蕩而來。突然又想到計白當黑，我發現這種技法在文人畫中運用的比較自然，一背影，一魚竿，一遠山，畫面內容簡單，但寄託的情感悠遠深邃，畫作中留下的空白便是神韻，更是生氣。換句話說，國畫藝術中的神韻和氣恰恰就是國畫中的留白，更是像與不像之間所寄託的情感，這種表達方式很中國。
注：為更好的理解留白和像與不像，下面特別找了《潑墨仙人圖》和相關作品來輔助理解。
一如既往白一墨
大家好，我是墨文軒李老師，很高興回答國畫中神韻和氣這個問題。
神韻和氣實際上是中國畫中的構成要素之一，它是中國畫的靈魂。
中國畫的構成要素很多，包括用筆 用墨 用水 賦色 構圖 結構 比例 氣勢 立意 傳神等要素，每一幅作品都是這些要素結合的結果。但是氣韻生動，比其他構成要素更為重要，其他要素都是為氣韻生動服務的，氣韻生動是中國畫作品的靈魂，是創作者思想的流露，能否給人以充分的藝術審美享受，並從中獲得啟迪和教育，離開了氣韻生動作品就缺乏了靈魂。
畫家們是怎麼來欣賞畫作的呢？他們一般是先看畫面的整體氣勢，用專業術語就是，先體味其神韻，然後看他的筆墨趣味構圖等其他要素，最後看造型。氣韻生動是中國畫的創作原理，同樣在其他題材的繪畫作品中，同樣無可替代。
總之氣韻生動，在中國畫作品中有著無可替代的地位和作用。
以上就是我的回答，希望能夠幫助到您。
墨文軒書畫
衡量一件繪畫作品的好壞，或我們欣賞一件繪畫作品，首先不在於它像或不像，而在於繪畫作品的主題，或者說繪畫作品中所輻射出的某種觀念、某種思想、某種情緒，能否緊緊地抓住觀賞者的心絃，能否給人以充分的藝術審美享受，並使人從中獲得某種啟迪和教育。
