我的朋友S今天對我說，魯迅先生的《紀念劉和珍君》太過於深奧了，又有著“微漠的悲哀”，如果新課綱調整，是否會考慮去掉呢？
我哂然。
難道說魯迅的文字和社會脫節了嗎？
《紀念劉和珍君》收錄在《華蓋集續編》中。三一八慘案之後，魯迅先生在參加了劉和珍的追悼會之後，親作《記念劉和珍君》一文，追憶這位始終微笑的和藹的學生，痛悼“為中國而死的中國的青年”，歌頌“雖殞身不恤”的“中國女子的勇毅”。
我高中的時候，最愛的就是魯迅的文章。說魯迅要做“慨然的悲歌”，每讀到魯迅，心中有種震顫的力量。而《紀念劉和珍君》就是這樣的。現在我還能背誦其中的句子；
真正的猛士，敢於直面慘淡的人生，敢於正視淋漓的鮮血。
這句話有種勇往直前，視死如歸的偉力，有種澎湃的張力，震撼人心。
沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆發，就在沉默中滅亡。
這句卻是常常被同學們引而化之；
“老A，你不要欺負我，我告訴你，不在沉默中爆發，就在沉默中滅亡！”當時一個表情做憤然狀，一個要目瞪口呆，這大抵就是當時的情景了。
所以，魯迅的文字不脫節，魯迅的精神也在深深的形象著下一代。魯迅的文章雖然寫在舊時代，但其中的精華一直滋養著一代代人。
我們再從另一個方面來看。
魯迅的行文方式。
始終微笑的和藹的劉和珍君確是死掉了，這是真的，有她自己的屍骸為證。
先生當然是知道劉和珍死掉了，但他還是要寫，別人當然也知道，但還是要告訴你們。這是一種不能置信的感嘆，那個“微笑的和藹的”學生就突然間沒有了，怎能忍心？？！！
中國軍人的屠戮婦嬰的偉績，八國聯軍的懲創學生的武功，不幸全被這幾縷血痕抹殺了。
“屠戮婦嬰的偉績”，這就是魯迅文章中常用的反諷。我讀魯迅，給我最深印象的就是先生的反諷，是一種對反動者的蔑視，是一種瞧不起。我的朋友說，每當讀到先生的反諷，腦海中都不由自主的浮現出先生翻著白眼的樣子，������厲害了我的哥！
諸如此類，還有很多，我們學習的地方有很多，魯迅值得我們虔誠的對待。
如果去掉創作的背景，去掉時代的痕跡，得到的是什麼樣的文字？
應該是軟弱無力，故作呻吟的文字了吧。魯迅之所以是魯迅，就是他是一個戰士。一個戰士離開了戰場，他也就平庸了。
而先生犀利的文章就是刀刃，這不正是那個時代所需要的嗎？
今天的教育主題不單單是“當今”和“未來”，還有對過去的追憶，是艱辛的也好，是苦痛的也罷，我們都是要融入到我們的血液中的，畢竟，這些艱難苦痛本來就是我們民族血液的一部分。
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