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高考閱卷肯定會出現不同程度的有失誤，但對於失誤的修正措施和改正失誤的機制才是保障高考閱卷公平、公正的關鍵。
一、閱卷前需要將非選擇題部分答題卡圖像按照劃分板塊區域切割。
1.學科評卷組專家按照各學科試題評卷難易度、工作量等特點，確定該學科試題答題卡圖像的切割方案。
2.在大型的高存貯量的計算機中，專業人員將服務器中的整張答題卡圖片切割成許多單獨的獨立每一小題的模塊。
3.這樣切割之後每位考生的任何信息都完全被保密，評卷工作人員只能看到每一小題的圖像，其它信息一律看不到。
二、高考網上閱卷，採用非常專業的閱卷軟件和權威的閱卷系統，對於試卷答案標準評判、分數統計、誤差控制監測等非常專業，具有智能化和專業化，能最大程度的保證閱卷的公平合理度以及閱卷質量。
1.高考閱卷實行網上閱卷，參與閱卷的工作人員基本都是由省教育考試院核定的、嚴格選拔的高校大學教授、研究生構成，還有少量歷年高三教學第一線的把關特高級教師參與閱卷把關。
2.智能化的閱卷系統，在閱卷評判工作中對系統將幾十萬份同一題目隨機發送到閱卷工作人員電腦中，題目得分通過鍵盤發生到系統中，評卷系統會對評分結果隨時進行強有力的監測。如果評分過程中某考生的評分分值過低，系統會自動提取該考生答卷再次進行評判。
3.正評和仲裁製度，保證了閱卷的誤差的修正。每道題一般由兩名人員獨立評分，在誤差範圍內最後的兩個評判分數都會發送到系統，由系統合成算出兩人的平均評判分數，作為考生此題目的最後得分；
（1）若兩人最後的評分超過允許的誤差範圍，則試卷會提交到另外第三個評卷工作人員再次進行仲裁，如果第三名工作人員的評分仍然超出誤差範圍，系統會繼續將這一卷子發送到專家評審小組做最後的仲裁，作為最後結果；
（2）一般要求每道題目的誤差不超過1分。
4.對於主觀題和客觀題，客觀題為選擇題，由電腦自動完成閱卷；主觀題為填空和解答計算題，劃分區域網上閱卷，存在爭議的往往是主觀題。
5.考生最後的高考分數的合成與校驗。每一道切割後的模塊都與考生的信息綁定，每位考生都由評卷系統建立一個數據庫，在閱卷過程中，閱卷工作人員發送到評分分值均發送到數據庫中，最後系統將選擇題與非選擇題評卷分值進行合成，這就是考生該科的最後分數。
三、網上閱卷對每一份卷子實行“多評制”的評卷機制，每一份每一道題都要經過兩評、三評、甚至四評，通過三評或者終評制度，保證閱卷質量。
四、評卷誤差主要出現的範圍：
考生對於卷面答題書寫潦草、字跡難以辨認，不按照要求答題，不在規定的範圍和區域答題，作圖不準確，書寫符號不規範，卷面塗塗抹抹等，給閱卷工作人員造成閱卷困難，出現評卷誤差。
時光匆匆微微甜
2019年高考成績即將公佈，各地閱卷工作已經進入尾聲。在我看來，高考閱卷是智力加體力活，時間緊任務重，用加班加點來形容高考閱卷是毫不為過的。為了保證進度，各閱卷高校晚上也要加班，從白天到夜晚，閱卷點的大樓裡安靜又忙碌，這對於年輕教師還可以承受，對於老教授就有些吃不消。那麼在這個過程中會出現失誤嗎？如果出現了又是怎麼解決的呢？我來為大家解答。
高考閱卷由各地省教育考試院組織，根據批閱試卷的多少，結合閱卷時間來確定閱卷人數規模。說高考閱卷是智力活動很好理解，不過強度卻是非常大，從早到晚，精神高度緊張，尤其是長時間的盯著電腦屏幕，視疲勞在所難免。為了確保閱卷質量，閱卷點會明確要求老師每隔四個小時左右休息二十分鐘。
高考閱卷實行流水化作業，一個組若干人批閱其中一道題。那麼，如果長時間下去，會不會出現失誤，比如出現閱讀答案疲勞，導致評卷錯誤。實際上這是不可能的，因為每一道題都是由多個人批閱的，比如一道題要有三個人分別評閱，稱之為三評。一旦其中的某個老師出現給分失誤，與其他兩個的分差過大，系統會對該題進行重新評閱，從而保證不出現失誤。
除此之外，各閱卷點還設有複核組，隨機抽查閱卷情況。對於出現失誤的閱卷教師要進行嚴肅處理。嚴明的紀律要求，加上科學的評分流程，都確保了評閱的客觀嚴謹。對此，家長考生可以完全放心。
但時間緊任務重，高考閱卷的確是體力活，非常辛苦，不過給到閱卷老師的報酬也是很可觀的，但比起高考決定著萬千學子的前途命運，身上的責任更重，更不容有任何閃失。
高考閱卷點是重大場合，安保措施非常嚴密，閱卷老師必須持證上崗，所有參閱卷的老師都要備案。真正的精心組織，科學有序。等到高考成績揭曉，極個別考生和家長對持有異議，是否可以查看試卷？回答是否定的。這樣的考生需要經過層層審批後，只能在教育考試院查看各小題得分，而不能見到試卷。
總之，高考成績馬上公佈，而高考閱卷中出現失誤的可能性非常小，請考生和家長放心。對於該問題，大家怎麼看？歡迎留言評論。
優學優考策略
應該說沒有什麼事情是可以做到絕對沒有失誤的，高考閱卷也一樣，只是高考閱卷過程從各個環節儘量做到科學規範，從而最大限度地做到避免了失誤。
1、試卷信息採集，保證試卷是考生本人的
在高考過程中，每位考生都有自己的專屬的條形碼，而且在考試過程中監考老師會提醒考生正確粘貼條形碼。因為條形碼是每個考生專用的，只要正確粘貼就可以做到考生在試卷上所留字跡就是自己寫上去的。條形碼一旦粘貼上去就撕不下來了，因此，這個過程中絕對不會出現試卷被調換之類的情況的。
2、試卷切割，客觀題由機器判分
試卷是按照客觀題主觀題切割的，客觀題是由機器閱讀的，只要答案制定無誤，考生填塗無誤，那客觀題得分肯定是沒有問題、不會出現失誤的。主觀題是按照題目來進行切割的，所謂切割就是把一整張試卷按照題目分成不同區塊。閱卷時老師們分成不同的小組閱卷。
3、主觀題閱卷，流程科學規範，最大限度避免失誤
客觀題是由機器判定，因此所謂高考閱卷其實主要是閱主觀題，既然是主觀題就有可能有老師主觀因素摻雜其中，也就有可能出現失誤。不過，這個幾率非常小，因為為了保證閱卷的公平公正，閱卷點制定了種種措施以避免失誤。
閱卷之前由專家試評，結合學生答題情況，制定出非常詳細的閱卷細則。然後老師們要接受培訓，閱卷點會給出標杆卷，並跟大家解釋判分依據。接下來老師們會進入試評環節，在這個過程中老師們就完全按照閱卷評分細則來閱卷，只是閱卷結果不算數。因為老師們要對評分細則有個熟悉的過程，在這個過程中，不斷有小組長會對出現的問題進行糾正。當老師們試評的結果能最大限度地符合評分細則時，才會轉入正式評閱階段。
高考試卷採取的是雙評的原則，當然一些特殊的試卷會出現三評及四評。也就是說同一道題目至少由兩個老師來評閱，如果兩位老師給出的分數符合所設定的差值，那麼就會取二者的均分作為這道題目的最後得分。如果這兩位老師的給分超出了所設定的差值，那麼這份試卷就會交由組長來評閱，如果組長的分數和以前的某位老師分數接近則取他們的均分，如果仍然超出所設定的差值，則由第四個人來評閱，一般會交給專家組來做最後裁定。這樣就避免老師給分的隨意性，也不會有過多的主觀因素摻雜其中。
另外，閱卷點會設有複核小組，專門隨機抽查部分試卷，或者對特殊試卷（比如分數過高或過低的題目）進行復核，總之目的就是為了保證閱卷的公平公正，最大限度地降低失誤。
高考閱卷是一件非常嚴肅的事情，無論哪個環節都組織得非常嚴密，閱卷老師也深知肩負重任，所以也是非常謹慎的。被抽調去閱卷的一線老師、高校教師都是責任心強、經驗豐富的教師，至於有部分研究生參與閱卷，他們往往是看的哪些有固定答案的試題。比如，語文作文都是一線教師在閱，不會讓研究生評閱的，研究生們評閱的是名句填空之類的題。所以，我覺得廣大家長和考生不必擔心閱卷失誤對自己造成影響，只要你有真本事，你肯定會脫穎而出的。
