最近，一則小夥兒偷自家車被母親報警的新聞刷爆朋友圈。很多網友都覺得，"母親怎麼這麼狠心，孩子是親生的嗎？自己家的車讓孩子開唄，何必弄出這麼大的動靜"。

每一位母親都不希望發生這樣的事情，但是面對這樣的孩子，母親也是無可奈何。據報道，26的小金是一名富二代，家境優渥，本來家裡滿足他的需求也不是什麼難事兒。

小金被抓

但是，自從他退伍回家後，就一直好吃懶做，每個月的花銷也都是二三十萬以上。為了面子，小金一直想讓父母給自己買豪車。但是，父母都是白手起家，希望自己的兒子也能踏踏實實，好好努力。因為三觀不同，小金和父母之間經常發生衝突，這一次，小金又他"偷"走了家裡的一輛全新的奔馳房車，母親沒有辦法，才出此下策。

其實，我們很多人都聽過，"小時偷針，大時偷金"。所以，父母們對於孩子的偷竊行為都格外看重，覺得這不僅僅是一個行為問題，而是品行的問題，要是不好好管理，孩子未來的人生就沒有希望了。

小時偷針，大時偷金

偷竊的確是一件不好的事情，但是作為父母，我麼也要根據孩子的年齡階段來看待這件事情。如果孩子已經成年，那麼問題可能就比較嚴重了。但是，如果還是個孩子，不是說這件事情我們就不需要處理，而是要更有技巧地去處理。

畢竟，此時孩子的三觀還沒有完全建立，每一個犯下的錯誤，其實都是為父母提供了一個教育孩子的機會，而我們要把握住。

抓住機會教育孩子

其實，對於孩子來講，偷東西是很常見的一個問題，如果孩子在6歲以內發生這樣的行為，那可能是因為孩子的物權意識不強，他們還不太能準確地判斷哪些東西屬於自己，哪些不屬於自己。

如果孩子已經進入到了青春期，仍然出現了偷竊的行為，父母們也千萬不要簡單粗暴地用自己的道德觀念來衡量孩子的行為，而是應該瞭解孩子行為背後的原因，這才是解決問題的關鍵所在。

父母們不要簡單粗暴地處理孩子的偷竊行為

孩子為什麼會偷竊？

第一點，關於金錢，孩子在家裡沒有發言權。

在很多家庭中，父母從來不會和孩子談錢，他們覺得孩子太小，沒必要讓孩子知道這麼多。談都不談，給孩子錢就更是不可能了。孩子需要什麼就要告訴父母，由父母來決定可以不可以買，而父母也很少會考慮孩子的感受以及孩子需求背後的原因。

孩子在家裡沒有發言權

而這也就是孩子不問自取的原因，因為他知道，主動找父母要錢，父母是不會給的，所以他們採取了偷的方式。如果孩子對於金錢有發言權，或是一定的控制權，那麼這樣的行為出現的概率就會比較低。

第二點，不管孩子的需求是否合理，父母都會拒絕。

有些父母對於孩子的要求一律都拒絕，他們覺得不能慣著孩子，他想要什麼就給什麼。不僅如此，父母還經常會爽約，明明已經答應孩子的事情，但是都不兌現。這樣不僅會引發信任問題，而且孩子往往還會非常氣憤，導致親子關係出現問題，從而讓孩子遇到什麼事情都不願意和父母進行溝通，所以在孩子需要錢的時候，他們寧願偷，也不想找父母商量怎麼辦。

孩子不想找父母商量

第三點，孩子偷錢，但是孩子缺的不是錢，而是愛。

有些孩子偷錢，並不是因為他們需要錢，恰恰相反，他們的物質條件都非常優渥，但是孩子還是會這樣做，就是因為他們缺愛。父母常年不在身邊，或者是在一起生活，但是父母卻很少關注孩子的精神需求，孩子的任何需求都是錢來處理。

當孩子慢慢地覺得在父母眼裡，錢比自己還重要的時候，他就會用這些特殊的方式來吸引父母的注意力。哪怕父母會因為偷錢而責打自己，孩子也在所不惜，因為這至少是一種關注，是自己與父母在互動。

孩子用特殊的方式吸引父母的注意力

精神分析家溫尼科特曾經說過，"偷竊的小孩，是個尋找母親的小嬰兒。"

不過，如果孩子真的是為了讓父母看到自己而偷錢，那不得不說，這個孩子真的太可憐了。更可憐的是，父母並不知道。

心理專家李子勳在《後現代家庭教育課》中說，孩子犯錯是一種心理需要。小時候，孩子通過犯錯來確知與外界與他人的聯繫，可以獲得對犯錯的免疫。每個孩子都是一張白紙，所有的情緒，不管是快樂還是悲傷，挫折還是喜悅，都需要進行預演。而犯錯，就是這樣的預演。

當然，這並不是說偷竊的行為，我們就不需要在意。我們不鼓勵孩子犯錯，但是我們更不鼓勵簡單粗暴地教育孩子，作為父母，我們不僅要幫助孩子管理行為，更需要了解行為背後的深層次原因，幫助孩子緩解情緒，從而真正地起到幫助孩子糾正偏差行為的作用。

幫孩子糾正偏差行為

面對孩子的偷竊行為，父母應該如何處理？

首先，打罵孩子是最不可取的一種辦法，沒有之一。

很多父母發現孩子偷錢去上網或是買一些平時不允許購買的東西，第一反應就是"這孩子完了，怎麼開始偷東西了呢"，認為孩子是品行方面出現了問題，然後就暴打孩子一頓。看到孩子認錯，父母就覺得自己"完美地"處理了這件事情。

大媽孩子最不可取

其實不然，不管孩子因為什麼原因偷竊，作為孩子的監護人，我們是不是都應該先思考一下，為什麼孩子在有需要的時候，不來找父母解決問題，而是自己甘願冒著風險，也要用這樣不正確的方式來解決呢？之後，給孩子一個機會，讓孩子自己說出來為什麼會這麼做。

問清楚孩子為什麼這麼做

心理學家諾爾蒂說過：

如果兒童生活在批評的環境中，他就學會指責；

如果兒童生活在羞辱的環境中，他就學會內疚；

如果兒童生活在鼓勵的環境中，他就學會自信；

如果兒童生活在讚許的環境中，他就學會自愛；

如果兒童生活在互相承認和友好的環境中，他就學會在這個世界上尋找愛。

給孩子一個充滿愛和鼓勵的環境

哪怕是孩子犯了錯誤，我們也要在愛的框架下去幫助孩子，而不僅僅是懲罰孩子。更何況，當父母粗暴地打罵孩子，不瞭解真正的原因就讓孩子認錯的時候，只會"屈打成招"，讓孩子學會撒謊。而且，孩子還有可能因為父母的不理解，而憤怒或是叛逆，從而變本加厲地偷竊，甚至養成了偷竊的習慣。那麼，父母的擔心也就真的成真了，"孩子變成了一個慣犯"。

其次，和孩子商量一下"如何還錢"。

不論我們多不希望這件事情發生，孩子終究還是出現了偷竊行為。所以，在孩子已經知道自己錯了的情況下，父母就要和孩子商量一下，如何來彌補這個錯誤。

之前，網上有一個新聞，重慶一個9歲的小男孩，偷了奶奶2000塊錢準備買手遊裝備。父母發現後，並沒有選擇體罰，而是要求孩子撿廢品還債。孩子雖然很累，但是孩子表示，在還完債之前，什麼娛樂活動都不會做。

孩子撿廢品還債

進化心理學家哈瑟爾頓和列託曾說：人類是以不斷犯錯的方式來適應世界的，不允許孩子試錯，意味著在謀殺孩子的生命力。

所以，孩子犯錯不可怕，父母不會引導才可怕。就像是孩子偷竊，父母就可以和孩子"如何還錢"。比如，我們要把偷出來的錢用什麼樣的形式還回去，是通過做家務賺出來，還是說父母幫助償還，但是孩子需要付出相應的代價。總之，在這個過程中，懲罰不是目的，我們要讓孩子懂得自己的錯誤自己就要負責。

第三，平時的生活中，父母要教會孩子如何處理慾望與實際情況之間的關係。

從小幫孩子建立正確的金錢觀

孩子偷錢行為的背後，父母要看到是孩子的需求沒有被滿足，這絕不僅僅是用道德來評判的事情。

所以，我們不是不要讓孩子碰錢，恰恰相反，我們還要讓孩子管錢。比如，適當給孩子一些零花錢，或是讓孩子管理自己的壓歲錢。這樣孩子如果想買一些文具用品或是書籍，就可以自己支付。如果孩子想買一些更貴重的物品，那麼可以告訴父母，由父母幫忙制定出辦法，然後再去購買，或者自己每個月留下一部分零花錢，攢起來，一起購買。我們不僅要讓孩子知道買東西，更要讓孩子知道怎麼買。

教孩子正確地管錢、花錢

當然給孩子多少額度的管理權限，父母可以參考一下與孩子同齡的朋友，一般都會有多少。不要讓孩子與同齡人之間的差距太大，否則給了和不給區別就不太大了。

第四，父母不要輕易給孩子貼標籤。

孩子做出一些不合理的行為，父母就習慣因此給孩子貼上一個標籤，"你是一個壞孩子"。孩子的是非觀念都是通過父母的評價而形成，一旦，父母給孩子貼上一個壞的表標籤，孩子就會帶著標籤去生活，這樣他做什麼就都將是不好的，孩子可能永遠都沒有辦法翻身了。

不要給孩子貼標籤

還有最重要的一點，事情過去了，就過去了。不要反覆地提及，沒完沒了地用這件事情來刺激孩子。孩子雖然還小，但是他們也已經有了自尊心和羞恥心，所以他們也需要"有面子"。因此，父母更不要向別人轉述，為孩子保留這一點兒秘密，這也是對孩子的一種保護。

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