candify
家長家庭干預策略的安排，是要根據小孩的一個社會化理解能力程度進行的，
1 孩子處於無語言，有自我刺激和情緒化問題的存在。干預的策略就要從基礎的社交共同關注連接開始。
2孩子處於無語言，有一定認知能力的時候。干預的策略就要從社交模仿能力開始。
3孩子處於有語言，有一定認知模仿能力的時候。干預策略就要從社交互動語言覺察和理解能力開始。
暴走說電影
我姐家的孫子，四歲不說話，問我怎麼辦？我告訴我姐，孩子是敏感型的孩子，不能呵斥打罵，這樣的孩子，真的是規則什麼都不懂，還特別聰明，事無鉅細，必須好好教他，耐心教。後來，就發現，孩子不願跟他媽，他媽淨說他，跟他奶奶。我家的人都特善良，我姐好好的教導他，告訴他，不用害怕，別人說你不是傷害你，所有的事都好言好語的教導，後來又報班學東西，這一年了，跟個神童似的，兩位算數不眨眼馬上說出來，背詩看兩遍就啪啪的背。
我呼籲很久，大家不相信，只相信磚家，自閉症的孩子是因為生活在負面環境才自閉的，家長改變了，孩子自然就變了。
心靈諮詢療愈莉枝老師
我們知道自閉症的三大特徵是溝通障礙、語言發育遲緩和刻板行為。而輕度自閉症可能在某些方面問題比較少，比如阿斯伯格症在語言發育上基本沒有什麼問題，又或沒什麼刻板行為。至於溝通障礙是自閉症的通病，即使語言沒問題也不一定溝通沒問題。不管情況怎樣，都有以下幾種方案選擇：
1、最常規的做法是找一家可靠的機構進行干預康復治療。目前康復機構魚龍混雜，教學質量也參差不齊，即使同一家機構不同老師水平也不一致，進去之前多瞭解一下各機構的優劣，或聽其他自閉症家長的介紹去找一家靠譜的機構。一般來說又好又便宜的機構可能需要排隊等候，為了不浪費時間也可以找其他一家過渡。
2、如果程度允許，比如語言發育不錯或規則執行地不錯，不打人不搶東西、不東跑西跑、能自己吃飯上廁所等，可以找一家幼兒園上著，因為和正常小朋友在一起更有利於成長，也可以先半天幼兒園半天機構，慢慢過渡到全天幼兒園。
3、家長要儘快學習自閉症的相關知識，同時學習自己怎麼訓練去自閉症孩子，看一些推薦的相關自閉症的電影，對孩子的未來有點心理準備，這些在網上都能找到。畢竟與孩子呆的時間最長的還是孩子的父母，特別是自理方面在家裡教更方便。一方面自己可以親自教孩子認知、自理，另一方面學習如何與孩子溝通，瞭解孩子的想法，同時還可以將孩子在學校學習的內容在家裡進行復習消化掉。
4、如果經濟條件允許，自己學習又力不從心，也可以嘗試請家教在業餘時間來教自己的孩子。家教的教學內容可以有更大的靈活性和針對性，家長和老師可以根據孩子的情況制訂特別的學習計劃，這是在機構所比不了的。家教可以直接找機構比較好的老師（如果允許老師接私活），也可以聽其他自閉症家長的推薦。
5、去大城市還是留老家的問題。對於一些在北上廣等一線城市打工一族來說，這是個很現實的問題。相對來說，大城市的干預機構會更專業，教職人員的素質也更好，同時也更早更容易接觸到國際上的先進理念，當然費用也更高，另外大城市機構少想進的孩子太多，都是賣方市場競爭小，便宜點的基本都要排隊等候，時間長的甚至要等上一年多到兩年。如果經濟條件允許，或本人在大城市能得到更好的收入，建議留在大城市做康復，對孩子的康復會更好。當然小城市也有小城市的好處，也有很多好的機構。小城市機構多、競爭激烈、多半不用排隊， 價格便宜，相對來說小城市的機構更有人情味更友善些，同時如果回到原籍，民政機構對自閉症兒童康復還有不小的補貼，加上一些愛心企業的捐贈，每個月的花費可以縮減不小，甚至有可能1000元不到，經濟條件差點的大都選擇回原籍康復。而在大城市這將是實打實的支出，一分都少不了。
我想這些差不多就這些吧，想到了再補充。
自閉小女孩11成長日記
今天有點累，簡單寫一下。現在主流全社會對自閉症的認識都是錯誤的。我先普及基礎知識。
自閉症不是精神疾病，它是腦神經元發育不完全綜合症。在這個基礎你就明白導致腦神經元發育的原因就很多了。比如基因因素（現在的數據表明大概是佔全部自閉症患者3%）重金屬殘留超標，農藥殘留超標，核輻射，疫苗接種過敏，短時間精神高度刺激，水汙染，空氣汙染等等，這也是為什麼自閉症爆發率逐年增加的原因。有這個知識你就會明白如何降低自閉症的爆發率。為什麼都是孩子發現自閉症呢？也很簡單，孩子的身體機能沒有發育好，不能對抗外界汙染的環境，從而導致腦神經發育不良。同時我們要把自閉症和抑鬱症進行分別！抑鬱症是心理疾病，自閉症是腦神經元發育不出來！這樣的定位就很清楚這之間的區別。自閉症都是幼兒就發生，如果治癒不會復發！抑鬱症大部分是成人心理疾病。兩者之間有重疊的地方確實兩個不同的病症
再次回答問題，家長請關注我們“紅房子啟星康復中心”或者我的頭條號。因為非常專業所以要系統的學習，並不是幾句話能說清楚的。請聽醫囑
聚療老羊
三歲還不大，輕度的完全可以無痕跡的康復的，千萬不要按照主流專家一流機構的做法去幹預孩子，那樣很難康復的。就是要按慢孩子來帶養。
想要無痕跡的變好，就要：
1、父母多帶孩子外出見識，
2、加入有類似孩子但是堅信孩子能好的的集體群。
3、多灌輸鬥爭思想意識。階級鬥爭一抓就靈，是最核心的思想意識。學會逗孩子。
4、不拔苗助長，耐心等待。
5、在真實生活環境裡錘鍊！
6、千萬不要送機構裡面長期融合訓練干預。
7、父母迴歸樸素的價值觀人生觀。
這七點，都是多年指導這類孩子康復的總結。
心物多元
干預的話，即使我在這裡給你詳細說了方法，從理論上沒接觸過ABA的，也不會真正懂得這麼幹預的目的和用意。
即然孩子已經確診，去機構進行康復是必須的，為什麼這麼說呢，只有去了機構，家長才能接觸到那些干預方法，同時可以跟著學習和領會。
孩子在機構康復的同時，家長也學習到了一些基礎操作，那麼在回到這裡聽我跟你說如何進行家庭干預，你會一聽就懂，否則即使我大篇幅的來講述，你也未必真正領悟，不能領悟，教起來也不順手，也不會教。
家庭干預，離不開DTT回合操作模式，康復學校大部分也採用的這種方法，說白了就是一遍遍來回重複著教，期間有強化有鼓勵，隨著隨著孩子的能力變換強化物。
更重要的是要結合孩子的能力和興趣，以及情緒來調整教學和干預時間，干預項目，干預模式。
希望家長可以關注我，看看我的文章——提到過家庭干預法，在機構瞭解了一些基礎知識後就能看明白，順祝寶貝快樂，每天都有進步。
雞蛋殼裡的蝸牛
你好，現在DSM-5中已經明確取消了對於自閉症譜系中程度的和類型的劃分。比如我們經常所說的阿斯伯格綜合徵，高功能自閉症等；另外對於自閉症的輕重程度也不再特意提及。
有的家長會這樣想：我的孩子是高功能自閉症，那麼不需要格外的訓練和恢復，孩子會發展的不錯；我的孩子是低功能自閉症，不可治癒，那麼幹預起來還有什麼動力。
在輕度自閉症孩子身上，仍然會發現某些方面很顯著的缺陷；而對於重度自閉症兒童，他的身上也有顯著的優點，所以，用程度來劃分孩子，是非常不科學的，也是對孩子的不尊重！
既然孩子已經診斷了，作為家長就要注意為孩子尋求機構的幫助了。選擇正規專業的康復機構，最好是能夠離家近一些，讓孩子及時的接受機構的干預和訓練，這個過程會很艱難，也會浪費很長的時間，但是這是孩子的必然選擇。
家長對孩子的干預最好能夠隨時隨地的展開，有的家庭干預內容機構是沒有辦法替代的。也就是說，機構可能比我們更專業，但是我們卻在孩子的瞭解程度上，孩子的長處優勢的把握上，孩子的進步上都會更加了解一些。所以，抓住機構和家庭干預的重要時間。
做任何事情都不是一蹴而就的，針對自閉症干預更是要付出比常人更多的心血和精力，所換來的收穫可能會很微小，但是隻有堅持不斷的訓練，孩子才能夠取得進步！
SUM電影
首先，自閉症是先天的，不是因為教育的問題，也不是因為陪伴孩子少了，如果家裡有個自閉症的孩子，家長能做的首先是要發自內心的接納自己的孩子（如果連你自己都不能接納他，又怎麼讓社會讓其他人去接納他呢？）
“接納”之後就是“陪伴”家長要建立與孩子的連接，父母家人是最瞭解孩子的人，孩子的身體語言或者是一些特別的表達方式，別人也許不懂，但是家長一定是比較瞭解的，比如說孩子喜歡吃巧克力，當他做某種舉動的時候，你告訴他，這個是巧克力，每當他做這個動作的時候，你就告訴他，一直重複，慢慢的孩子就會學會“巧克力”這個詞，當孩子學會之後，再想要這個東西的時候，引導孩子自己說出這個詞，在正確的引導下，孩子的詞彙量越來越多，會說話的話也越來越多。
不要把孩子當作是一個病人，微光自閉症藝術康復中心從來不會把這些孩子當作是一個病人，我們只會把他們當作是有特點的孩子，就跟每個人都有缺點是一個道理。自閉症孩子跟我們都是平等的，當自閉症做了不對的行為的時候，我們不能因為他是自閉症而縱容他，而是應該去指出他的錯誤，教他正確的做法，只有讓他懂得社會的規則，去遵守它，這樣他在日常裡才能更好的保護自己。（自閉症孩子大多都是五官端正，平時看不出是自閉症，如果他突然做出一些舉動，侵犯到別人的時候，最終被欺負的還是孩子自己，所以教會他們規則，不僅僅是避免一些不必要的麻煩，也是保護孩子自己）
再然後是家長們需要“統一教育觀念”，一個好的成長環境，對於自閉症孩子的發展是非常重要的，家人的愛與陪伴，其實就是最好的良藥，在家庭中，父母家人一定要儘量去統一好教育的觀念，這樣孩子才可以良性的發展起來，因為生命的本身就是一個動態的發展，不要讓孩子停留在現在的樣子，有的自閉症孩子雖說沒有去做康復訓練，但他在一個良好的家庭環境裡，父母家人的帶領下，很多東西他自然就學會了，而且什麼事情都會越做越好、越做越專注。
每個孩子的情況不一樣，當孩子還小的時候，做父母的一定要完全接納自己的孩子、給到孩子完全的愛，他只有在這樣的愛當中，才能夠有良好的成長環境，如果我們只是一味的把孩子當作病人去治療，這是錯誤的，因為自閉症本身就是一個世界性的難題，沒有解藥可解，如果有人說他能治好自閉症，那一定是騙錢的。當然，根據每個家庭的經濟狀況，可以選擇去醫院或者是正規的機構，陪孩子做一些相對他真正需要的康復訓練，一週去一兩次，還是可以的，這要根據觀察孩子的感受去決定，不要盲目。
自閉症雖然說是伴隨終身的，但是自閉症的孩子也是可以造就的，像微光中心現在機構裡就有4名自閉症手繪師，都是10幾歲的時候就來了微光，做藝術康復（美術、音樂、戲劇等）現在20幾歲了，每天自己一個人坐地鐵往返家裡，到中心後自己開始做手繪產品（木馬、手繪鞋、手繪帆布袋、油畫等等），我們還幫他們開了一個特別的淘寶店，專門售賣他們的手繪作品。售賣所獲得的資金，將全部用於大齡自閉症就業項目。他們可以通過自己的雙手創造價值，可以通過自己的努力換回報酬，等到父母真的老了，也有一技之長可以賴以生存。
如果上天真的讓我們遇上了這麼一個特別的孩子，我們就去如實的面對他，不要逃避，不要急著讓他聽指令，我們應該先讓孩子學會如何溝通，因為對自閉症的孩子來說，這不是他願不願意配合老師家長的問題，而是他本身就做不到的問題，他的生命天生就是如此，他需要更多的等待和更多的愛和陪伴。
祝福所有家人和孩子們
願愛永遠擁抱你們！
微光自閉症藝術康復
自閉症孩子干預的好時期為6歲前吧，效果比較好。最好在當地考察一些機構，機構干預效果更好，家長跟著一起學習，回來後在家裡家長幫助孩子鞏固，在家也形成體驗教育的習慣，隨時提醒。
只是家長在家干預，沒有系統性，效果不會太理想，千萬不要錯過最好的時期。
自閉症隨著年齡的增加會出現令人煩惱的舉動，早期干預引導孩子往更好的方向發展更重要。加油，一切都會越來越好的！
芽芽小精靈
如果更深一步說，自閉症其實一個人沉浸在“很自我”的狀態，換言之，這個人只為自己，只想著自己，只相信自己，這其實就是在“把自己封閉起來”，一個人是不是自閉症，這不是一個輕易下結論的事情。
其二，小孩子來到這個世上，對於這個世上的事情有陌生感，有不容易接受感，甚至有排斥感，這是正常的，如果說一個三歲的小孩子有輕度自閉症，這種結論是不是很準確，這是一個值得質疑的事情，應當謹慎對待這樣的判定。
其三，引導孩子，多看，多接觸這個世界，增加孩子對這個世界的好奇和興趣，如果過了三個月乃至半年，孩子依然沒有什麼興趣，這才有可能“有自閉症”的可能性。
其四，作為家長，切不可整天戴著“自閉症”的眼鏡看孩子，否則，越看越像，越看越害怕，祝好，
