鄧小平同志是我黨第二代領導的核心。在解放戰爭時期，擔任黨和軍隊的重要職務,為國家獨立和民族解放做出卓越的貢獻，為新中國成立初期的社會主義建設做出突出貢獻，為粉碎四人幫做出艱苦鬥爭，帶領全國人民取得改革開放偉大勝利，取得經濟、政治、社會跨越式發展。他三落三起的堅毅品質，以及帶領全國人民奪取改革全面勝利的領導能力和領導藝術值得我們學習。重讀《鄧小平文選》後又有許多新的感受。
一、崇高的政治理想和熱愛人民的赤子之心。鄧小平同志16歲赴法國勤工儉學開始尋求民族獨立，人民幸福之路。經過實踐考察和切實感受，明白了只有社會主義才能救中國，只有走社會主義才能發展中國的真理。明白中國共產黨是中國革命的帶頭人和實踐者，資本主義在中國是行不通的。有了此種認識，確定了他始終實現堅持社會主義道路，堅持中國共產黨的領導。他說過“我是人民的兒子”，他始終把人民的幸福作為自己工作的出發點和落腳點。革命戰爭年代，探索民族發展道路，社會主義建設時期把人民群眾的衣食住行，社會的發展作為工作重點。為人民服務就是他的初心，他的一切行動都是始終站在人民的利益上的。
二、高度敏銳的洞察力。四人幫粉碎後，國家處於動盪和迷茫之中，如何發展中國，如何走社會主義道路，是擺在人民面前的主要問題。他主張確立建設四個現代化，以經濟建設為綱，為中國的發展指明方向。自己主動承擔教育和科學方面的工作，因為他清楚，沒有教育和科技的現代化，就沒有其他三個現代化，他提出科學技術是第一生產力的論斷，解放了當時知識分子和科技工作者的思想，推動全社會對教育和科技的認識和發展。沒有敏銳的洞察力是不會認識到以此為突破口來推動社會的發展。但是具體的工作是無法解決全社會的思想問題，大多數人還禁錮在舊思想中，他組織開展“實踐是檢驗真理的標準”大討論，進一步撥清人民心中的霧霾，解放思想為國家的發展掃清思想的障礙。八十年代初期，在國家剛剛走上正軌時，被打倒的大批老幹部剛剛恢復工作時，他又敏銳的認識到接班人的重要性，大力提倡幹部隊伍的年輕化，提出老一輩的領導當前主要任務是培養接班人。這是何當的英明。
三、無與倫比的執行力。四人幫粉碎後，鄧小平主管教育和科技工作。恢復高考，為國家培養選拔人才是當務之急。他當機立斷決定恢復高考，並且就在當年恢復。在決定那些人能參加高考時，分歧很大，他確定老三屆和知青都能參加高考。而且是在極短時間內組織兩次高考。在日本考察後他認識到我國鋼鐵工業的落後，提出建設寶鋼，當時我國的外匯總共600億美元，建設寶鋼就要200億美元。拍板建設寶鋼是需要很大的執行力。特區建設是國家確定的方針，但建設中牽扯的稅收、資金、利潤、土地出讓金等方方面面涉及政策、姓資姓社等問題。為了解開這些束縛手腳的問題，鄧小平指示按照實事求是和是否有利於人民利益兩條原則處理這些棘手的問題。使具體執行政策的人問題迎刃而解，執行力得到大力加強。
四、勇於擔當的魄力。1975年，是鄧小平第二次進入國家領導核心。國家經歷了文化大革命的動盪，國家經濟，軍隊院校，農村工作，城市工作，交通運輸等國民經濟命脈都期待整隊。鄧小平同志大刀闊斧的對各方面都進行治理整頓，這些整頓工作實際上就是對文化大革命中的錯誤進行改善，這是關於對文化大革命的評價問題，與毛澤東主席的一些看法是不統一的，但鄧小平同志沒有迴避問題。而是不避個人安危和進退，大力開展整頓工作。香港問題是黨和國家必須解決的事關領土和主權的問題，妥善解決香港問題是歷史留給共產黨人的使命。鄧小平斬釘截鐵的明確表態，如果中國在1997年不能收回香港主權，那麼中國政府就是晚清政府，當代領導人就是李鴻章。這些有擔當的表態是需要極大的魄力的。只有心中裝滿人民，心中充滿自信的人才能做出這樣的決策。
目前正是我們“不忘初心，砥礪前行”，實現中國夢的關鍵時期。重讀《鄧小平文選》，使我更加堅信，只有共產黨才能救中國，只有共產黨才能發展中國，更加領略國家領導人的人格魅力和崇高情懷。
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