陝西傳媒網訊（記者 陳燕）6月7日上午，2018年高考首門應試科目語文考試已經結束。其中，受人關注的作文題已經出爐。記者採訪到了兩位老師，聽聽他們對今年陝西省高考作文的點評解讀。
2018年陝西高考作文題目（全國Ⅱ卷）如下：
“二戰”期間，為了加強對戰機的防護，英美軍方調查了作戰後倖存飛機上彈痕的分佈，決定哪裡彈痕多就加強哪裡，然而統計學家沃德力排眾議，指出更應該注意彈痕少的部位，因為這些部位受到重創的戰機，很難有機會返航，而這部分數據被忽略了。事實證明，沃德是正確的。
要求：綜合材料內容及含義，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不少於800字。
多角度看問題 只要稍加思考便不難把握
點評人：澄城中學高級教師、全國十佳教師作家郭軍平
首先從材料內容來看，今年考題屬於單項形材料，與去年多項形材料相比，難度有所下降，考生在寫作上，不需要耗費更多時間。其次，今年作文材料內容平易，敘述了一件事情，事情的內涵褒貶分明。因此，考生只要稍加思考，便不難把握。
分析材料：事情涉及一個核心問題——“加強對戰機的防護”。兩個主體人不同意見：一是軍方認為哪裡彈痕多就加強哪裡；而沃德卻力排眾議，指出更應該注意彈痕少的部位，因為這些部位受到重創的戰機，很難有機會返航，事實證明他是正確的。
那麼，這個材料肯定什麼，否定什麼，就很清楚了。那麼，這個材料給我們什麼樣的啟發，會為我們學習和工作帶來哪些借鑑之處呢？從沃德角度看，他不迷信眾人意見，不人云亦云，而是換了一個角度看問題，結果問題明朗了。而從軍方角度看，他們犯了一個最常見的錯誤，就是缺乏對問題的深入思考，而是沿著慣性思維，只就事論事，根本沒有抓住問題的關鍵。
因此，這兩方面對我們都是很有借鑑意義的，從沃德方面，我們要學會善於思考，多發揚求異思維，換個角度看問題，思考思考再思考，不要迷信大眾化意見；而從軍方的角度來看，我們要學會獨立思考，努力打破慣性思維，不要人云亦云，解決問題要抓住關鍵問題，抓住“牛鼻子”，不要在細枝末節上下功夫。如這樣，往往就容易貽誤了大事，造成很大的損害。
因此，考生可以分別從這些方面去寫;如“不識廬山真面目，只緣身在此山中。”（突破自身侷限）“山重水複疑無路，柳暗花明又一村”（換個角度，天高地闊）“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同”（換個角度看問題）“打蛇打七寸”“抓住牛鼻子”等等。
考查學生分析問題和解決問題的能力
點評人:城關中學高級教師姜鋒
2018陝西高考語文作文考後，有考生感覺有些難，不知如何審題立意。
作文的變化，首先是保持了高考能與時俱進地考查學生、選拔學生，是符合時代精神和時代潮流的。
首先分析學生的感受，難。為什麼學生感覺難？想想備考復課中，很多都是依照往年的考試題為藍本進行復習。再加上這幾年的任務驅動型作文叫的火熱，自然在備考中就經常練習，儘管老師們也複習其他類型，但誰也不保證這類文章不再延續，因此，重點上就重視了任務驅動型作文了，換了一個新的，接受不了。這給復課提個醒，不要依賴往年的題，要全面的備考。考生要了解明白各種材料的審題立意，各種形式都要了如指掌，方能以不變應萬變。
冷靜地分析這則材料，大體分為三個層面，一個層面，是針對倖存飛機，著重分析著彈點多的部位，對此進行加固。另一個層面，是沃德的觀點。他認為，應該注意彈痕點少的地方加固。第三個層面，就是材料的最後一句話，事實證明，沃德是正確的。
二戰是背景，分析倖存戰機，加固部位，就是為了贏的戰爭，取得勝利。只是對加固的部位，產生了分歧。為什麼事實證明沃德是正確的，這是著重分析的地方。
戰爭中，倖存的戰機，是能夠中彈後返回的戰機，著彈點多，但不會影響戰機返航，也就是說，這些著彈點多的地方都不是要害部位。沃德之所以提出相反的觀點，那就是，沒有返回的戰機，肯定是被擊中在飛機的要害部位。
綜上所述，很顯然這則材料，著重考查學生分析問題和解決問題的能力。對同一個問題，不同的看法。但不要忘記，分析問題的目的是為了解決問題，以利改進和提高。要敏銳地捕捉到問題的核心，抓住要害。
可以從以下幾個角度立意：
第一、沃德的做法值得深思和學習。分析倖存的戰機，那麼墜毀的戰機就應該是彈痕點少的地方中彈，也就是可以直接摧毀飛機的地方中彈。分析問題不要忘記是為了解決問題的。
在生活中，好多的時候面對問題只是見招拆招，似乎忘記了目的是什麼。結合目前中國的形勢，考生最容易想到一個詞，不忘初心。這樣的作文我相信考生們都練習過，只是被材料的新穎打亂了陣腳。
恐怕這是命題人的初衷吧。命題人突出踐行社會主義核心價值觀，引領個體健康發展，明確考查學生分析和解決問題的能力。藉助了一則外國材料，讓學生感覺的很新，心裡也怪怪的，冷靜分析，材料新而已，想要表達的觀點還是熟悉的觀點。
第二、沃德力排眾議，最後證明沃德是正確的。“力排眾議”，也給我們提供了一個立意的角度，相信自己。沃德正是相信自己的分析和判斷，才能夠力排眾議呀。這個立意，似乎也是很熟悉的。
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