對於某些孤獨症譜系障礙兒童，特別是對感覺刺激過度反應的兒童，他們的問題主要在於
容易感到焦慮、害怕，且始終認為會有某些不好的事情發生。他們常會因為自己的感覺而過度負荷，而且對自己的情緒有很強的反應。他們需要獲得肯定，以嘗試調整過度負荷的感覺。
一開始，我們希望幫助這類兒童通過自我療法（比如，放鬆肌肉、深呼吸及在心中描繪出平靜的影像）來保持冷靜和穩定的調節狀態。
當然，具有安撫作用的家庭環境也是至關重要的。孩子越感到焦慮害怕，父母和環境就越要具有安撫性。如果孩子已經會說話，我們可以詢問他的意見：“明天做什麼事才能讓你開心，不那麼害怕？”這個做法主要是跟他協調一個令他安心的節奏。同時由於這些孩子都很注意細枝末節，不善於大圖像思考，“想一想明天”的遊戲對發展大圖像思考能力非常有益。
此外，容易焦慮的兒童也常常對生活中具有侵略性的方面感到很不舒服，他們害怕出現憤怒的情緒，通過和他們談論引起心煩或不安的情境，鼓勵他們對這些情緒感到自在一些，並且減輕焦慮的感覺。如果老師處罰孩子，孩子認為不公平，你可以問他：“你的感覺是什麼？假如你是世界之王，你想怎樣做才能得到老師的公平對待？”孩子將能理解這種幻想式的談話與實際計劃之間的不同，從而在面對自己的焦慮情緒的時候會更加自如。
本文節選自《地板時光 | 如何幫助孤獨症及相關障礙兒童溝通與思考》
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