華滄海一粟
“三味”有件事一直想問問小夥伴們，我做得對不對?
“三味”上課最喜歡學生課堂氣氛活躍。我常常會提出一些問題讓學生思考探討。雖然也採取學生舉手、教師點名等方式讓學生單獨發言，但總感覺學生參與面太小，舉手、點名還費時，關鍵氣氛活躍度還是達不到我想要的結果。後來，我便更多采取"教師提問，學生自由回答”的方式。
這種方式的最大優點是:學生參與度廣，短時間內可以蒐集到學生更多的觀點，且課堂氣氛很活躍。
但也有容易出現最大不足:個別自制力不強、把握不住原則的學生，趁其他同學回答問題之際，混水摸魚，講題外話，搞小動作。有時，答問題的同學安靜下來了，他們的嘴還遲遲收不住。
於是，“三味”無奈之下，只好“全體禁言”!
小夥伴們說說:“三味”這樣做，合不合適?
教育行政部門發佈“禁令":嚴禁在職教師有償補課。
這“禁補令”與“三味”之課堂“全班禁言”是不是有點異曲同工之處呢?
教師利用課餘休息時間給學生進行有償補課，按理說，既沒耽誤工作，又是為提高學生學習，也不壞事。上面也不必花這麼大的精力在教育行業“禁補”。
但國家制訂一項法規禁令，也決不會是空穴來風，毫無現實依據的。
就算大多數老師在有償補課時，不會影響本職工作，不會做出有損師德師風的行為，但誰又能保證人人都如此?
要不然，社會上怎麼就傳出有“教師課上不講課下講”、“學生不參加老師的補課會受到排擠"等言論呢。何況，補課行為與“減負"相悖。
因此，國家的法規禁令，一經頒發，任何組織和個人，必須無條件遵照執行。
教師進行有償補課，無論是出於經濟利益目的，還是出於對教育或學生熱愛的初衷，在法規禁令面前，不是談“該不該"的事，而是該淡“如何遵守“的問題。
大家說，對不對?
三味聊教育
我姑娘在高考衝刺的時候，請本班老師一對一上陣補課，一個月的時間，我們成功的考上大學！補課的時候，我姑娘說，和上課講的真不一樣呀！
這個有償補課也不好說，有的孩子，適合吃小灶，我覺得老師有償補課是應該的！有的孩子適合大課，幾乎不用花錢補課，老師強制要求有償補課，不參與她有償補課，各種找茬，有點涉嫌違規應該整治一下
平安保險公司工作者
學生在學校上課的時間已經很長了，週六週日誰願意去補課？其實說實話也學不了什麼東西。我上五年級那會，放寒假，教我的老師悄悄給我們幾個學習好的同學說要補課一星期，每天五元，說實話，我們家情況不好，我回家給父母說了，爸爸覺得老師我們得罪不起，就給了我錢。誰知道剛補到第三天有檢查的，老師就不讓去了，說錢會退給我們，最後不了了之了，錢也沒給。
綠蘿泡泡
首先肯定的是教師出來補課是不對的，哪怕利用自己的時間也是不行的，居然選擇了這個行業，就得對得起這份神聖的職業，如果教師都一味的去放假了補課，可能就變味了，更嚴重的是他們就不能全身心的在課堂上展現全部的自我，甚至會迷失，其中利害關係可能還有很多，不盡說，以免有些人士不高興！舉個例吧，在我老家小鄉鎮，那些教師還沒放假就開始聯繫學生放假去他家補課，有時一個學生收到幾個老師的邀請，費用嘛，一畝地的收入
用戶75802018671
你認為教師利用業餘時間有償補課應該禁止嗎？
教師利用業餘時間進行有償補課，理論上應該禁止，可實際上難以完全做到。
各級教育主管部門明文規定，教師不得進行有償補課。那是指的自己辦補課班，強行要求本班學生去補習，或者去培訓機構兼職。這些做法確實有損教師崇高形象。可是人都是有社會屬性的，就比如說暑假和寒假吧，教師為自己的親戚朋友的孩子補補課，這些人出於感謝要給一定的物質報酬，你怎麼算？又怎麼禁止？我覺得教師有償補課不要一刀切，某教師只要不是自己辦補習班或者去培訓機構兼職，確是是利用業餘時間為自己親友孩子補習補習，也沒有必要較真，畢竟他是在為別人做有益的事。我就給我老婆侄女補了四年課，從三年級到六年級，不但是補課，連吃住都在我家。親戚求上門怎好拒絕？
結束語：我們理直氣壯地反對教師有償補課，也向學校承諾不辦補習班，不去培訓機構兼職，利用業餘給自己充電，不斷提高自己的業務水平和能力，更好地投入到教學工作中去。
語健君
問題出在一旦國家開這個口子，老師就名正言順辦補習班了。然後，在課堂上一聲喚，誰敢不去送錢啊。只所以一刀切，就怕這個。老師不是弱勢，對孩子，對家長，那就是皇帝，99.999999%是。少拿個例說話。
劉707
要是真來了這個口子後患無窮 國家不讓補還偷補學生不想去強迫去 要是國家讓了本來學生不需要花這筆錢你要是不去補課那這些老師就更有理由了國家允許 在說為啥不在學校課堂講明白了呢為啥要休息時間補呢 學生不休息嗎？你老師賺錢是不累學生學習也要有休息時間 你補課就是剝奪學生時間 去吧不願意不去老師不願意這不是又出現矛盾 一白天課不夠講嗎？腦殘小編問這問題 國家不是給老師開支了嗎？這工資就是讓他教學生的 為啥要額外收錢啥價義務教育懂嗎？要是有償補課老師在學校更不講了 要是我是老師我也會學校不講家裡講！有錢收 啊不來你就學不到知識！
良心5379
都說了這不叫有償補課，這叫有償補習，補課是學校的行為，不是老師的個人行為，補習就是老師的個人行為，你們都是針對老師對學生的補習，你想禁止，沒那麼容易的。
要是老師在學校補課，那根本就不關老師的事，只關學校的事情，要禁止，是非常容易的，只要查明哪間學校，哪個領導直接讓他坐牢就行，這可是違法行為呀，因為有償補課要收學生的錢，這筆錢對個人可能不多，十幾年前我們就一元錢一節課，但對於整個學校來說就很厲害了，算一下，一天12節課，12元，1000人，就是1萬2千元，30天，就是36萬了，一名老師補足一個學期才收3600左右，全校老師也就發個十來萬，其餘的都會被領導瓜分。這是十幾年前我們的狀況。
現在如果要補課，哪裡還有可能一元錢一節課，聽說有些學校，直接就收3000多一個假期。不過，這對於外面補習班來說，也算少了，只是全校或一個級加起來就肥了行政領導。
再說，我想問一下，對於老師自己在家做的有償補習，你如何處罰，如何取證？這些都是自發的，家長要求的比較多，還有些是慕名而來的，你難道真的能讓私家偵探去查？你能查多少個呢？如果那個被查的老師不是你針對的對象，全國有千百萬箇中英數理化的老師，你怎樣調派專人去查證，而且這些老師不像毒犯，查毒犯會查到大筆資金還有毒品，查補習老師，你得到什麼？除了讓他丟工作，你什麼也不會得到，所以這就是為什麼從來沒有人去查老師有償補習的原因，沒利益可圖呀 ，省省吧，只有那些和稀泥的部門，收到投訴了才會去讓老師沒好飯吃，讓他們一個一個去查，不可能的。
中小學英語精修
問題是，很多老師課堂上輕描淡寫的不講重點，把重點內容留到課外給學生講。如果允許老師課外給本班學生有償輔導，那麼課堂上老師都講了什麼，而且這種輔導不是偶爾的，每週八天（週六日），科科都這麼幹。還有一個現像被輔導的學生大多數都是學習非常好的學生，那麼好學生每週都得進行輔導，那麼其它學生不就沒救了嗎！
吉林遼源一帶老師給本班學生課外輔導，一般週六週日每天至少兩科，每科每次200元。
用戶36553871989
為什麼現在剛從學校出來就要進補習班？是學生傻，學不進去？還是現在的老師不會教書？還是不願意教懂學生，故意留下補習賺錢的空間？以前上學就不用補習的，因為以前的老師是真心實意教書，是為人師表的。而現在有些老師嘛。。。。我就不敢恭維了。漏洞堵住了，水就不漏了！我認為現在社會上眾多的補習班，興趣班。。。應該堅決取締！讓家長學生將注意力回到教室裡，讓某些老師的眼睛回到學生身上，真正做到為人師表，而不是將課內的重點難點留到課外去換取金錢！
