幸福中國生活
您好，我是教大育小。四年級的孩子，你從來不給零花錢嗎？那之前孩子要花錢的時候怎麼辦呢？
首先:中國父母是最愛自己孩子的，幾乎把孩子的所有事情都安排好，吃的，穿的，用的，所有的事情都事無鉅細。
所以很多家長會覺得孩子好像不需要用到錢。
其次:家長給了孩子零花錢以後，擔心孩子買一些家長不願意買的東西。例如家長認為的垃圾食品。例如孩子會去買一些小玩具……怕孩子影響學習。
最主要的一點，是怕孩子擁有了零花錢以後，家長對於孩子有許多無法控制的地方。
我們會發現，中國現在的成人當中特別缺乏財商，原因在哪裡呢？
我們忽略了一點，一個人的財商是需要從小培養和訓練的。這個絕對不可能一促而就。當然，從哪裡開始呢，是從我們教會孩子使用零花錢開始。
我們熟知的許多名人，在教育孩子上都特別重視孩子零花錢的教育。因為這關係到孩子一生的財富打理。例如:李嘉誠，奧巴馬，比爾蓋茨，股神巴菲特等。
其次:隨著孩子的成長，孩子自我意識的覺醒，孩子需要有“我”的存在。許多事情需要孩子需要有自主決定的能力，這樣才可以讓孩子形成真正的獨立人格。
其中金錢上也需要在一定的範圍內給予。零花錢是非常必要的，這樣有助於形成獨立的人格和金錢上的自我能力，不至於過分的內在委屈和匱乏。
雖然很多家長說他想買什麼，我都給他錢的，都滿足他的呀！但是心裡上的意義不一樣。
孩子有時候需要這樣的決定權，哪怕是隻有一塊錢的決定權和你給他100，1000或者更多，但那不是他想要和孩子的委屈。
再次:你一定不想將來孩子對錢沒有概念，甚至不知道自己去努力，一味的向你伸手要錢吧。
所以，從孩提時代就開始入手了呢！否則大了工作稍微遇到一點苦就放棄，回來等你給錢哦！
總之:孩子已經四年級了，應該給孩子零花錢了。我認為其實孩子上小學1年級就該給孩子零花錢了，至於給孩子多少，根據你的實際情況，還有當地的物價情況，還有孩子周圍同學的一種情況。使用規則和範圍，那麼家長根據自己的實際情況和孩子協商。
祝福你！
教大育小
看到題主的名字本來不想回答這個問題的。但想到“有教無類”，我還是說說吧。
既然你問到這樣的問題，我想你也是有孩子的人。所以，建議你把名字改了，讓孩子看到多不好。
接下來，正式回答你的問題。
我們常說要樹立孩子正確的觀念。金錢觀，作為我們一生最重要的價值觀的一部分，也是必須要從孩子小時候培養起的。
而觀念的培養，不能只靠嘴巴講，還要通過讓孩子實踐，家長同時幫助，才能達到最好的效果。
所以，我的觀點是：四年級的孩子應該給零花錢。
但同時，家長要耐心做好幾件事。這裡，“耐心”特別重要，因為如果家長不堅持，事情就變樣了。我們平時說“教孩子很辛苦”，其實就是很需要耐心。
1.要適當給。孩子還小，家長不能怕麻煩，一次給好幾天的錢。一定要一天一天給。
2.要跟孩子一起做流水賬。堅持一段時間，孩子養成習慣了，家長就輕鬆很多了，以後隔斷時間檢查就好了。
3.要跟孩子分析。哪些錢花對了，為什麼？哪些錢沒花對，為什麼？這些一開始都要家長辛苦跟孩子在做流水賬的時候邊做賬邊分析。
4.家長要樹立正確的金錢觀。“這點錢，我們花得起”，“沒關係，只要你學習好，花點錢爸媽不心疼”，“要買就買最貴的、最好的”，這些話絕對不要說。還有，家裡經濟條件稍微差點的，也要注意不要把壓力轉嫁給孩子，“家裡窮，你要省著點花”，“你這樣浪費錢不心疼嗎？”等等之類的話也不要隨便說出口。
5.鼓勵和幫助孩子存零錢。有時孩子回來還剩一點點錢，在確認他沒有省吃儉用吃不飽的情況下，鼓勵他把零錢存起來。可以用兩個方法鼓勵他：一是家長加點錢湊整；二是跟孩子商量如果他存了錢，以後想買什麼不夠錢（必須要是爸媽同意買的），家長可以替他出一部分。甚至可以“借一些給他。”
只要做到這五點，你的孩子就會樹立起正確的金錢觀。等他長大後，你也會在他用錢這件事情上少費很多功夫。
希望我的回答能對你有所幫助。
啟智優學
當然可以給，越不給，他就越會心癢癢，而且看著別的小孩都有零用錢，他沒有，啥滋味？那自尊心就咔擦碎了，嚴重的還可能覺得爸媽不夠愛自己了。
但是怎麼給、給多少、注意哪些方面都是有學問的。首先，可以每天給固定的零用錢，不能多，買點小零食就夠了。
一天一兩塊的，也不能幹什麼，解解饞足夠了。要是給多了，誰知道他會買什麼。
其次，逢年過節的時候，可以給大額一些。
比如10塊20塊的，買自己想買的東西，也讓他有盼頭。
但是注意兩點！！！
- 1.考試獎勵不能給零用錢。
你一次給就每次都得給了，到時候他考試是為了自己的未來還是為了錢，也許連他自己都說不清。所以考試獎勵最好別給錢，太有依賴性了。
- 2.如果超出了每日額度，孩子怎麼央求都不能心軟多給。
這個很多家長都做不到，特別是寵溺小孩的家長。孩子一哭一求就瞬間沒轍了，心軟了，就伸出了掏錢包的手。這必須不行。這種心軟病，一定得根治，否則就讓孩子拿捏住了你的缺點。
如果我的答案對你有幫助，可以給我點贊評論，謝謝你！
九點成長之路
可以給了，至於給多少，那就看我們家長是否建立孩子的財務觀的問題。
孩子對錢的慾望太高或是太低都是我們家長所擔心的問題，怕孩子高了，慾望太強，那麼獲取的慾望也過強，怕孩子走了歪路；慾望太低，對錢沒有感覺，怕他將來對錢也沒有獲取的慾望，那麼將來會不會不努力賺錢。再或者是對錢的數字沒感覺，會不會影響他的數學學習能力。
這些擔心是我們家長中比較多的兩種觀點，那麼現實中的案例，會是怎樣一種現象呢？希望有參考作用。
有一位孩子，從小學一年級開始就有自己的零花錢，家裡經濟條件也不錯，但是他對吃的慾望卻是非常強的，那點零花錢根本滿足不了他對吃的慾望，經常是吃完了自己的零花錢，就會去小店裡偷偷地拿吃的，家長始終想不明白：這孩子都有零花錢了，為什麼還會去小店偷拿零食吃呢？
第二例，一位孩子從小就沒有錢的觀念，不知道一元是多少，能有什麼用，錢也都不經孩子的手，孩子要買什麼，家長都帶著他去買，他對五元、十元，甚至上百元的東西，也沒有什麼貴與不貴的觀念。因此，後來給他零花錢之後，他會沒有任何計劃地就會把錢給用完了，給幾百也用，給幾十也用，並且都是以自己的慾望為重，有時充值遊戲，有時買玩具等。
這兩例孩子，都是與我們家長對孩子的金錢觀念的建立密切相關。
其實，對於家庭而言，那些吃的必需品，我們家長應該在家裡準備著，滿足孩子吃的需求。給他的零花錢，一定要與孩子一起規劃使用，什麼東西是第一需求要用的，是否實用，是否經濟，是不奢侈……剛開始一定要與孩子一起去判斷，那麼長大了才有正確的金錢使用觀。
其次就是金錢的獲取觀，君子愛財取之有道。一定要通過自己的勤勞努力來獲取，不要投機取巧。自己所擁的錢，要去打理，可以存，可以做什麼，家長完全可以引著孩子去嘗試。
會用錢，會賺錢，會管理錢，那麼我們孩子的金錢觀念就算構建完成了。所以重點並不是什麼時候給和給多少的問題了，而是怎麼給、怎麼用、怎麼獲取、怎麼管理才是最重要的。純屬個人觀點！
六和麥田
謝謝繳請，小學階段的學生，花錢還沒有獨立性。不知道該買什麼，養成亂花錢的壞習慣。家長應給他掌握用錢，需要買的東西，由家長按要求給他買好，比較好！祝朋友身體健康！
WangjinZhi
給，一個月一百，他自己都存起來了。
鐵騎天下119馬背怪獸
可以適當給點，我覺得每週30，同時提醒他進行財務管理，從小鍛鍊他個人的自我管理能力！如果他能管理好，就可以適當再增加作為鼓勵，如果他管理不好，那就要有相對應的懲罰，比如扣除一部分零花錢！
Dixon
給，要讓孩子樹立自己的金錢觀，對錢有概念知道父母賺錢不易一週給10-30左右不要給太多也不要一要就給錢
範魞欛
農村人的孩子，每週給個10元錢就可以了。城市裡的不一樣，根據情況給，但不能給太多，最多50元吧！
小佳景
個人認為：要給零花錢讓孩子去學會了。很多時候總是認為怕孩子會花錢後亂花，那就要控制錢數了，多少可以根據情況而定。比如：你想讓孩子自己買文具，開學時需要的文具沒有少於一百的；平時的開銷就給10元以下可以了。其實最主要還是要讓孩子知道錢不容易賺的。
