shijitashan
如何提高初中語文成績？針對這個問題我首先要說的是：初中語文成績在85分左右，並且作文能在40分以上，這個成績已經算得上是中等偏上了，誠然，如果能再在語文閱讀上下點功夫，我想語文成績到105分以上（滿分120分）應該是非常有可能的。其實語文閱讀題表面上看沒有規律可尋，可事實卻並非如此，那麼如何在閱讀上去下功夫呢？從哪裡開始著手呢？在這裡，我想與您分享一個語文學霸的語文筆記（有關語文閱讀題），您應該能從中學到不少做語文閱讀題的方法和技巧，真心希望能幫到您！也願您在新的一年裡各科成績都能突飛猛進，身體也棒棒的！好了，直接上乾貨。以下回答是有關做閱讀題的方法與技巧的一部分，其它兩部分請查閱我的文章，謝謝！（適合中小學生）
希望我的回答能幫到您，謝謝！
聰聰教育驛站
我是一名農村語文老師，自己感覺學生時代語文成績還蠻好的。（自信了一把）我兒子完全繼承了我學語文的天賦，感覺是沒怎麼花力氣，高考就考的比較理想。接下來，我把我們學語文的經驗分享給大家，希望對讀者有所幫助。
1、隨時積累易錯音。
不管是中考還是高考，拼音都佔有很大比重，我讀初中時，每學期都會把自己認為容易讀錯的字音收集整理在書的前面封面上，之所以選擇封面，是我覺得更方便，一打開語文書就可以鞏固記憶，久而久之，字音這塊就沒問題了。
2、隨時整理易錯字。
每個人學習都不可能一下子達到最佳效果，而對生字詞語的鞏固就更是一個長期的過程了。我在學習中一遇到容易寫錯的字和詞語，我都會整理出來，有的時候為了方便就記錄在後面的封面上。
3、學會記筆記。
初中生了，一定要回做筆記，記什麼呢？記重點詞語和句子的理解，記老師板書，記你有疑問的地方，抄記要邊思考，把筆記轉化成你自己的東西，這樣就不會背筆記了，考試時就可以信手拈來。
4、準備改錯本。
我兒子上高中那會兒，有個改錯本，總藍色筆抄題，紅色筆做。這樣更醒目。隨時都要去翻錯題本。
5、準備一個摘錄子。
小本子是為了方便攜帶，我們可以隨時看書做筆記，寫摘抄，寫感悟，靈感往往是曇花一現，所以靈感來時就玩緊緊抓住，隨手寫寫短小的文章，哪怕是一句話，一首小詩，一個啟迪，都可以成為我們筆下的東西。常摘抄，常寫，作文水平一定可以提高。
6、利用好碎片時間
時間其實很多，起床幾分鐘，可以記記文言文，背背短文，午休之前可以看一會兒課外書，來個午讀。晚睡之前的閱讀更是重要。我們還可以利用碎片時間，記記詞語，看看筆記。
7、讓知識系統化
學習時知識是零散的，我們要讓知識系統化，字、詞、句、段、篇，形成系統後知識就會容易掌握。
語文是母語，多讀、多記、多看、多寫，腦海裡有了積澱，怎麼會學不好呢？
我是語文教育楊柳依依1977，做一個快樂的教育者，做一個有思想的教育者！
語文教育楊柳依依
我來回答你提出的這個問題。從你的描述看，作文每次都能考40分以上，說明你的孩子在語言組織能力和邏輯思維上是比較不錯的。語文中的閱讀理解部分往往是學生的老大難。可從以下幾點著手：
一、課上積極回答老師的問題。這點是非常關鍵的，也是最重要的。我的兒子在初一上學期時，期中考試語文成績屬於中下等。也是閱讀理解部分很差，作文也不行，我也非常苦惱。經過深思熟慮，我開始鼓勵他：不管自己會不會，在課上積極舉手要求回答老師問題。我比較慶幸的是孩子挺聽話。剛開始一兩週，他總是舉手，老師一次也沒叫他回答，（老師都愛讓學習好的同學答題）。他有點灰心，我沒有放棄，繼續鼓勵讓他堅持。可能語文老師被他的“行為”所感動吧，開始關注他，從那以後，用他自己的話來說，自己在語文課上必須精神高度集中。不定什麼時候老師就叫他回答問題，也不管他舉不舉手。當然，回答問題的過程，也是他對文章的理解能力逐步提高的過程。也正是經過課上積極回答老師的問題，他的邏輯思維、語言組織能力得到了質的提高。經過初中三年的不懈堅持，他的語文成績在中考的時候可以說是相當棒的。受此影響，其他各科成績也都不錯。
二、朗讀課文。學習語文，朗讀課文非常重要。教師也非常注重語文的朗讀。古語：“讀書百遍，其義自見”，其意簡單明瞭、通俗易懂，這也是提高閱讀理解能力的常用手段。你讓自己的孩子每天晚上抽出一點時間，給你朗讀他所學的課文。在朗讀中，有時會發現他自己一直深信，自認為正確的字或詞的讀音是錯誤的！查字典改正然後標記，反覆認真朗讀，長此以往，不但把課文中的基礎知識掌握牢固了，而且你的孩子在朗讀的時候，語氣語境會發生微妙變化，這就是對文章意境的深入瞭解的體現，如果哪天聲情並茂，抑揚頓挫的給你朗讀一篇課文，那麼我恭喜你，你的孩子已深深愛上了朗讀，對課文的理解能力也達到了極致，那麼他（她）的閱讀理解能力有可能不好嗎？剛開始有的孩子是不樂意朗讀課文，做父母的必須對他講明朗讀的重要性，多多鼓勵他。當前大多數學生已沒有朗讀的習慣了吧！？
三、熟背詩詞文言文，做好筆記。詩詞古文在中學階段也是非常重要的，考試中佔的比例也相當大。熟背詩詞古文，背誦是在熟讀的基礎上進行的，背誦就是最好的朗讀，只要上過學的人都清楚，如果對文章沒有深透的理解，那是背不過來的。即使當時能死記硬背，用不長時間也會忘記，更不用說背熟。所以上課一定要認真聽講，在課本上認真標記（這樣的好處就是結合課本，能加深記憶，記得快）每一個你不懂或不熟的字的註釋。這樣當你翻開書時很快就會讀懂讀通文言文、詩詞的句意。也能很快理解整個詩句或文章意境。背誦也是理解能力的一個提升。
四、寫字要清楚工整。字跡工整與否，可能影響到你的成績。老師在判卷的時候，對字跡工整的答卷，會酌情的給予高分。尤其是作文。相反，字跡潦草的答卷，會酌情扣分的，這點做老師的最清楚。
以上所述，希望能給你提供幫助。也希望有不同建議的朋友在留言區留言，謝謝！！
舞劍
看到這個題目的描述後，我想說的是如果試卷是一百分的話，你家孩子考85分，已經是很厲害的成績了，但是你說作文每次都是40分以上，又讓我懷疑你的試卷滿分到底是多少了。
一般情況下，初中語文試卷100分的試卷作文是30分或是35分，120分的試卷作文分是40或是45分，150分的試卷作文分是55分，卷面分一般是5分。
初中語文和小學語文是不一樣的，如果是一百分的試卷，孩子能考到85分就屬於優秀行列了，上九十分的很難出現的，當然也會有例外，只能是極個別現象。一般情況下，大多數學生語文分數在75分以上就很不錯了。
很多家長不理解，總是喜歡拿小學成績與中學成績做比較，結果就感覺初中老師把自己的孩子教差了，你再怎麼解釋，有些家長還是喜歡拿語文分數與英語數學相比較。
那麼如何提高語文成績呢？
首先就是背誦，整個初中至少要背個一百多首古詩，幾十篇文言文，還有語文書每一課的課下注釋，包括作者作品，各種文體知識，還有一些老師補充的資料。
其次是上課一定要注意聽講，注意老師在課堂上講的答題技巧分析方法，每一篇課內文章都是我們做閱讀的範文，一定要重視。
第三就是大量的閱讀，進入初中後閱讀時間減少了，但還是要見縫插針地進行一些閱讀，不在於多而要精，可以找語文老師挑一些文章，因為老師瞭解你家孩子的短板。如果實在沒有書，就把書本上的文章反覆看透。
第四加強訓練，有些家長喜歡給孩子買一些閱讀資料，但是語文和數學還是不一樣的，語文的答案一般是參考答案，孩子看了答案，有可能也不知道那答案是怎麼得來的，所以最好是跟著老師的節奏來，對於資料不必貪多，有時一學期有一本就足夠了。
第四重視寫作。作文分佔了語文分數的三分之一，所以一定要多加練習。
語文成績不是一朝一夕就能提高的，它需要長時間的積累，需要觀察需要感悟，最重要的一點一定是課上認真聽講，課下及時鞏固，不會就去問老師。
個人觀點，不喜勿噴。歡迎同行與家長關注交流教育問題。
源小米
從現實角度來說，當前初中生的首要學習目標是在中考中獲得優異的成績，考上理想的高級中學。而初中語文學科作為中考的三大主課之一，佔有十分重要的位置，下面我們就以安徽省中考語文試卷為例，談一談如何提高初中語文成績這個問題。
一，試卷結構與權重。
安徽省語文中考試卷滿分150分，考試時間150分鐘，採用閉卷考試的方式。特別提示：考試過程中允許使用工具書《新華字典》。
考試試卷分為四大部分。第一部分積累與綜合運用，一般固定分值為35分，第二部分是閱讀理解部分，一般固定分值為55分，第三部分為書面表達，一般固定分值為55分。第四部分卷面整潔，一般固定分值為5分。
二，第一部分積累與綜合運用。
這一部分主要考查學生的基礎知識積累與運用。
第一題就是考察學生的古詩文背誦。一般安排分值10分。可依據中考考綱所列出的大約五十篇古詩文背誦，日常進行背誦課文並默寫。特別提示，此部分不僅僅要背誦，而且一定要默寫出來。因為即使你會背誦了，但只要寫錯一個字該空，就會不得分。實際這一部分得分很簡單，只要你認真背誦並切實會默寫了，基本都能得滿分。
第二題主要考察的是生字詞和字義。因為考試規定可以使用工具書可，所以可以直接查新華字典。實際上是考查學生對工具書的使用情況。對大部分學生來說，此類題實屬送分題。
第三題考查的主要是修辭，仿寫等內容，這裡特別要注意仿寫。一是要根據原文所提供的語境，二是要觀察原文所給示例的句式結構，三要分析例句的修辭手法。所仿寫的句子，根據以上三點觀察得到的特點和信息，再仿寫就十分容易了。
第三題，考察的是名著推薦與閱讀的掌握與積累。考綱中一般指定六到八本名著，這部分一般為4分。一方面需要學生利用假日時間去多多閱讀名著自己去積累，另一方面需要老師在課堂上面加以練習相關習題，有些知識點如作者，書名，相關背景，具體情節，人物形象等需要學生自己去了解和記憶。一般考察點都是大家所熟知的情節和知識點，難度也不大。
第四題，綜合運用。此部分一般是首先給出一個綜合實踐活動主題。然後圍繞主題來設置題目，總分值一般12分。考察的內容和知識點很多。主要包括擬寫標語，設置主題活動欄目，對對聯，開場白和結束語寫作，給定表格或圖表提煉信息，委婉規勸，說話得體，實用文體寫作，如通知，請假條，邀請函，借條，尋物啟事，招領啟事等，以及病句修改。其中實用文體寫作一定要注意按照固定的寫作格式來寫，病句修改是中考的難點，主要有成分殘缺，語序不當，搭配不當，詞語成語使用錯誤，邏輯順序不合理等錯誤類型，這一部分主要是在於平時語文課堂上的講解，在實際的學習過程中通過多練習來掌握技巧和方法。
第一大部分只要按照以上部分要求實際做到，大部分學生能得30到32分。
三，閱讀與理解。
閱讀理解是中考語文試卷的重要組成部分。總佔比分55分。這部分一般有三大題閱讀理解。文體是從記敘文，說明文，記敘性散文，議論文和文言文五種文體中取三種，其中記敘文和文言文必考，說明文和議論文一般是隔年輪替抽取考察。
首先。來說一說記敘文。一般為15到20分。記敘文一般考查學生對文章信息的概括，提取，人物形象的歸納，精彩語句的賞析，部分語句和段落在文章中的作用，文題的含義，主題的歸納和總結，以及重點詞句的表達效果。有些題目要求結合原文，學生必須結合原文內容回答，否則要扣一半分。
其次，說明文的考點。一般為15到18分。說明文主要考查說明對象，說明方法及作用，說明文語言的特點，部分段落和語句在文中所起的作用以及結合實際提出探究性問題。說明文相對簡單，少部分分能夠直接從文中找到答案，大部分的知識主要是在於課堂的練習和講解，但難度不大，容易掌握。
第三，散文。一般20分左右。散文是閱讀理解中最難的，也是得分最低的一種文體。它主要分為記事，記人和哲理散文。特別是哲理散文，大多數學生得分都不高。首先我們要求學生對文中的內容進行深度的理解。其次，能夠把握文章的觀點，情感，主旨。再次，在答題時一定要依據題乾的問題，結合文中的觀點，情感和主旨來回答。因為散文有一個特點，就是形散而神不散。不論它的形式怎樣散漫，語句和語意多麼飄渺，但是他的文章內容和選材都是為了表現他的神，也就是它的中心主題主旨和情感而服務的。我們在把握他的情感，主旨，觀點的同時結合具體的語境來回答，也可以得到較高的分數。
第四，議論文。一般18分左右。議論文的難度也相對較低，在我個人看來，主要與說明文的難度相當。議論文主要考查議論文的三要素，論點的概括和理解，論據，使用論據來論證論點的方法，即論證方法。論點一般在文中可以直接找到答案，有些稍加理解和概括提取即可。對於論證方法及其作用的考察是議論文考查的重點。主要分為比喻論證，對比論證，道理論證，引用論證，舉例論證等論證方法，它們的作用主要是為中心論點服務的，但要結合題目具體要求和文中語境來回答。
第五，文言文。文言文和古詩文積累一樣，中考考試大綱中已明確列出大約16篇到20篇課內文言文作為考察對象。主要考察文言文的實詞和虛詞的含義，相應語句的現代文翻譯，文章內容的理解，表達方式和藝術表現手法的考查，以及文章主題和思想的概括。近年的一種文言文考查的趨勢是，不再單單向往年那樣只考察課內文言文知識，往往還結合一篇課外文言文比較閱讀來考察。一般所給的課外文言文難度並不大，只要是學生在學習課內文言文的時候，注意文言文的學習方法和相關詞句積累，就能得到很高的分數。這部分分值15到18分，大部分同學按要求做好積累的只會扣0到3分。
四，書面表達。書面表達即寫作。
寫作佔固定分值55分。比重十分之大，所以有許多人說，優秀的寫作是語文成功的一半。
首先，我們要認真審題，寫作一般都是話題作文，然後給出命題或半命題或自擬文題。文題是文章的眼睛和窗戶，一個好的文章題目是作文成功的一半。我們要求能充分理解話題含義，並根據要求，擬寫合適的文章題目。運用你最能駕馭的文體，詩歌除外。字數在600字以上，不得出現真實的姓名和校名。
其次，在具體寫作時，我們要做到文章構思精妙，中心鮮明，結構精巧，內容具體，思路清晰，條理分明，思想積極向上。我們在寫作之前，可以在草稿紙上先擬寫一個作文提綱，這樣便於我們構思寫作框架和理清行文思路。
第三，在語言表達上。要求表達文意能夠文通字順，不能出現相應的病句和錯字。可以長短句相間，能使用詞語的多使用詞語，能用成語代替的多使用成語。記敘文表達以記敘為主，兼用描寫，議論，抒情等多種表達方式。在記敘的同時，適當的運用議論和景色描寫渲染點綴往往具有意想不到的效果。
第四，修辭手法的運用。在初中語文寫作階段，修辭手法的運用能夠為文章增添文采，讓文章語句和意境更加優美。我們常用的主要有八種修辭手法，如比喻，擬人，對偶，排比，引用等。也可以在一句話中綜合運用多種修辭手法，效果會更好。
第五，其它寫作技巧。中考作文寫作要特別注重開頭，主體，結尾三大部分的一些原則。一般認為鳳頭，豬肚，豹尾。鳳頭就是要求文章的開頭要精妙，能吸引人，給人美感，不要過於長篇大論，浮誇冗繁。豬肚就是要求主體部分內容具體充實詳盡，也要做到詳略得當，緊扣中心，抓住細節和特點來寫景或刻畫人物形象。平時應多練習寫作，多修改，多借鑑優秀的作文寫作方法，生活中也應該多注意觀察和積累，寫出真情實感。
五，卷面整潔分。卷面分是為了鼓勵學生端正寫字，保持整潔美觀，養成為好的書寫習慣而特意設置的一項要求。總分值五分，只要卷面整潔，書寫工整美觀，大部分人同學能得4到5分。這一部分和知識沒有關係，主要是為了培養個人的良好的習慣而設置。
以上是我為大家總結和建議的提高語文成績的一些方法。總的來說，按照以上方法來做，一名小學語文基礎中等的學生經過三年的學習後，在中考時基本可以輕鬆達到120分左右。但如果想要達到更高的130分或以上那就需要更加刻苦的努力了。希望對大家有用，也希望大家積極留言探討。
順其自然82259
初中語文開始學習很重要，是承上啟下的階段，這個階段重點學習的內容包涵古詩鑑賞、閱讀理解答題技巧、作文寫作等，針對這幾項，最難也最重要的就是閱讀理解，
一、閱讀理解，我曾經分享過很多閱讀理解的答題技巧，學習閱讀理解重點是掌握基本的閱讀理解題型，然後根據題型來做相應的訓練，在學習閱讀理解答題技巧之前，首先要記住幾個重要知識點，表達方式、表現手法等等，
在這裡我就不多做贅述，因為之前我已經分享很多這種文章，大家可以翻看一下，感謝大家支持。
二、作文學習，作文的學習重點就是素材的積累，好的素材積累是好文章的基礎，記住一些好開頭，好結尾，名人名言等等，這個對學習很重要。
三、語文基礎知識積累，語文一定要多讀、多背，特別是成語解釋、特殊字音等，這些沒有好的方法，就是自己平時多積累，平時記錯的，就那個本子記一下，好記性不如爛筆頭，整理一個自己的錯題集。
初中語文的學習，重在基礎的積累，這個階段的學習也是為了高考打基礎，雖然這個階段距離高考還有五六年，不過，等大家到了高中就會發現，語文提分很難，高中語文差距拉開明顯的原因就是初中的基礎積累是否夠，所以初中的語文學習很重要。
大家可以翻看一下我之前的文章，我們分享過很多語文資料，希望對大家能有幫助，謝謝大家。
學在淮安
語文這門學科它的不確定性非常大！初高中階段這門學科在考試當中可以說，想考高分不易，但只要做了，也不會得太低分，不像理科會能考滿分，不會可能就會考出零分。
語文，無論是那一階段想提升都離不開閱讀，因為語文就是一門閱讀類的學科，只要閱讀上去了，理解能力、寫作能力自然會在潛移默化的過程當中得到鍛鍊，這兩種能力得到提升語文成績想不提升都難，因為理解和寫作是語文學科佔分的大項。然而，閱讀和寫作能力的提升不是一朝一夕能夠實現的，是日積月累的過程，為應付中、高考可以尋找一些捷徑，掌握一些閱讀理解與寫作的技巧，以下建議可供參考：
1、基礎知識的掌握
這一部分在初中中考當中具體可分為字音、字形辨析，詞語運用、標點、病句和文學常識。其中字音、字形、文學常識基本不需要什麼技巧，只要肯花時間下功夫基本沒問題，標點和病句這一般是幾種固定的用法和常見的格式，重點掌握常考的幾種即可，這在一些中考複習資料裡基本都有歸納，也很容易掌握，而對於詞語運用，在教學中發現一條規律，如果能夠判斷出這個詞語的感情色彩，基本能應付初中階段百分之六十的題，其它的內容需要理解詞語意思，掌握語境，至於語法知識初中階段考察不多，當然如果能夠掌握語文語法知識，那詞語運用和病句就沒有任何問題了。
2、古詩文默寫
現在除了最簡單的上下句默寫之外，又增加了理解性默寫，這就要求對初中階段所有古詩詞有基本瞭解即可，不用過深，就我的經驗來看這一題學生失分主要出現在錯別字上，很可惜，可以在學習過程當中進行歸類，自我檢查默寫，找出易錯字，同樣這一內容同樣不需要技巧，也是時間和功夫的效果。
3、綜合性學習
這一部分包括仿句和名著導讀，且近年來所佔比重加大了，尤其是名著導讀。仿句主要考察一些比喻句、排比句，要求在格式、字數、句型上與例句一致，也很容易，而難點就是名著導讀了，近年來中考考察已經不是簡單的填作品名，填作者，填作品主要人物了，而是改成給你一個故事情節，去說明一個人物的特定的性格特徵，這可以說毫無技巧，就看學生閱讀量如何了。
下面就到了閱讀累題型了：
1、詩詞賞析
這類題型主要考察三種，內容、感情、表達方式，有具體的方法與技巧，篇幅較長不好羅列，但可記住一點，只要能夠會翻譯詩句，四分的詩詞賞析就不會得零分。
2、文言文
主要考察實詞、虛詞、翻譯和內容理解。實詞需要日積月累，多得多就沒問題了；虛詞則有一定的方法技巧，常考的有，之、於、而、以、其，每個都有固定的用法，也不難掌握；翻譯就需要一定的閱讀量了，具體也有一定的規則包括內容理解，首先還是在讀上。
3、現代文閱讀
分小說、散文、議論文、說明文，同樣也有具體的答題小技巧，只要能夠掌握這些小技巧，得分也不難，因為語文這樣的閱讀題答案並不想數學那樣一就是一，二就是二，只要能夠緊扣內容，基本失分不會太多。
4、就剩大項作文了，這也是語文不會考低分的關鍵，只要不跑題，字體工整清晰，基本不會太低分，一般都是保險分，據瞭解改過中高考卷子的老師說，他們改作文基本是3-7秒一份，我們想想這麼短的時間能看什麼內容？字跡、頁面、字數、開頭、結尾，基本就差不多了，老師們的心中分數也就出來了，其寫好作文就是“五個一”工程：一手好字，一個好標題，一個好開頭，一個好結尾，一處閃光點。只要能把握住這五點，作文就基本沒問題了。
以上說的很籠統，希望能幫到你！
文子905808
語文是一門綜合性比較強的學科，我一直覺得語文與各學科都密切相通。如果說要用簡單的方法，還要快速的提高語文成績，那可能需要你比別人付出更多的努力。
我遇到過很多學生，他們經常抱怨數學或者英語學科成績很好，語文分數總是上不去。那我就問他，你有沒有付出更多的努力來學習語文呢？答案肯定會是沒有。
因為語文這一學科有它的特殊性，並不是說班裡總成績名列前茅的孩子就一定語文成績好，相反班裡有很多成績不太好的女孩子，語文反而考的分數很高，有的甚至都能到達評定等級A。
所以，要想提高語文成績，需要做到：
1、端正態度，堅定決心，付出努力。
我喜歡少說多做的人，我也喜歡說了就做的人。你下了決心，然後努力去實踐，雖然過程可能辛苦，結果可能不會太明顯，但是你起碼要先開始“做”。
你想學好語文，想提高語文成績，就必須堅定決心，以認真的態度來對待，並且長期的堅持下去。不能三天打魚兩天曬網，結果適得其反。
2、認真聽課，鞏固基礎。
語文課堂很關鍵的，它就像一潭活水，需要自己動起來。課堂上學習生字詞，背誦古詩句，翻譯文言文，講讀閱讀，訓練作文，每一項任務都要自己積極思考，努力的配合老師。
生字詞學習時，多讀多背，讀準字音字形，理解詞語的含義。
- 古詩學習時，要熟練背誦還能默寫出來，並弄懂詩的內容和表達的作者的思想感情。
- 文言文學習時，要整理文言實詞、虛詞和特殊句式的用法，能梳理課文內容。
- 課文講讀時，要把每篇課文中運用到的閱讀答題技巧整合出來，以備考試當中用到。
- 作文訓練時，一般課堂上小練，一二百字就可，針對課文內容發表的感慨也好，自己的心得也罷，一定要動筆去寫。
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3、強化訓練，總結方法。
課堂學到的知識需要不斷地夯實和鞏固，要通過做題來強化訓練。對題目當中出現的重點內容可以做一下整理。做閱讀時，要注意結合答題技巧分析題目，然後對照答案，看看答案中是如何來推理這道題的，從而總結方法，在以後的閱讀題當中能夠學以致用。
總之，語文的提升靠的是工整的書寫，認真的態度，不斷地堅持，紮實的積累，只有付出努力，只有掌握要領，只有不斷閱讀，才能在成績上有所提升，
敏家的小淘氣
題主的題目說的不大清楚，我分析了一下，是想問初中語文的題型和相關題型提高的學習的書籍。
首先第一個問題：
初中語文題型分析
語文是比較重視綜合能力的學科，無論是中考還是高考都是立足於課本，發展學生的綜合能力。這就要求學生要注重平時學習的積累，也要把課堂中學到的知識勤加應用。
中考語文主要分為五大模塊：基礎知識應用、詩詞鑑賞、文言文閱讀、現代文閱讀、作文。試卷
一、基礎知識運用
該模塊包括的的題型主要有：字音、字形、標點符號、成語運用、病句修改、文學常識、名著閱讀、詩詞默寫，基本都以選擇題、填空題的考查形式出現。每道題基本在2-3分。分值不大，比較容易拿分，主要考察學生平時學習的積累。如果積累不夠，該大題失分，語文很難得到高分。
二、詩詞鑑賞
該題型在2017年臨沂市中考試題中考查力度、難度不大，但詩詞的積累與鑑賞與文言文的學習是分不開的，而且想得3-4分並不容易。在高中的考查力度加大，難度也加大。考查形式：筆答題。
三、文言文的閱讀
以考查學生的文言文能力為基準，題目基本都是課外的文言文，考查形式多為選擇題，難度和課本文言文難度相當。基本考查內容為，文言實詞、文言虛詞、文言句的翻譯、文章內容的理解。學生平時要注重積累，多加練習相關題目。
四、現代文閱讀
中考特別重視現代文的考查，近年來命題形式向高考靠攏。2017年現代文閱讀考查有兩篇。考查形式有選擇題和筆答題。要求考生能夠熟悉現代文的常見文體，並記憶常見的考查形式，並做到對文章的主旨，段落的劃分、詞句的賞析能熟練掌握。
現代文主要文體有：記敘文、散文、議論文、說明文、小說。其中記述文與散文考查的較多。
五、作文
近年來作文的考查都是半命題的形式，目的在考查學生的語文綜合能力。想寫好作文首先要注重平時的積累與練習，其次考場中注意文字的書寫，最後注意文章的立意與結構。
其實，語文的學習不是單純的靠基本參考書就可以提高的，重點在於平日裡面語文學習的積累與興趣。首先，可以先培養一下語文學習的興趣，例如想讀一些小小說、小品文一類的文章，然後在去閱讀一下故事性較強的名著《魯濱孫漂流記》等。
在語文學習上有一定興趣之後，要注重平時課堂上的學習與拓展。像學習一個成語，最好能夠知道成語背後的典故是什麼，不僅有利於基礎知識點掌握還有利於作文語言的應用。
最後的方面要注重積累，最好有自己的積累本，記住，留心處處皆學問。生活中語文無處不在。
如果，需要參考書，可以看看“五三”“一本”等，參考書只是輔助，關鍵還在於自己。
互關蝸Gua牛Niu看世界
我是沙葉老師，為你解答這個問題：
教育家溫儒敏說今後讓10%的學生做不完試卷，如今也不是一句空話了，不僅閱讀理解文章的篇幅在增加，而且試題的深度也在增加。面對這種情勢，一些學生的語文成績在下降，也情有可原。
那麼，針對這種情況，如何有效的提高語文成績呢？
①語文的核心是閱讀，這是老生常談的一句話了。那實際上也確實如此。部編版語文的改革方向就是要增加學生的閱讀量。增加課外閱讀量，選擇自己感興趣的或者完成課本要求讀的課外作品，是必須要做的。雖然它短期很難提高語文成績，但是長期來看，它的作用非常巨大。隨著閱讀量的增加，見識的增廣，在認識事物、看待事物，上就有了深度，這無疑對閱讀理解試題和作文有極大的幫助。
②研究閱讀理解知識點。作為一個老師，我很清楚學生時間的寶貴性，數門學科的作業可以說是壓的學生喘不過氣來，很難擠出時間去做額外的閱讀，特別是臨近中考的學生，讀書無疑是一種奢侈。面對這種情況，研究閱讀理解知識點，是提高閱讀理解和作文的最佳捷徑。所謂研究，就是弄清楚常見的閱讀理解知識點，比如線索、常見的寫作順序、結構的特點和作用、常見的表現手法、情節的作用等，而非背誦答題術語。背誦答題套路，不是解決閱讀的好方法，治標不治本，有時候連標都治不了。比如說，你對劃線句子有何理解？有的同學就套用術語：作為線索、貫穿全文。這不是亂答嗎，句子是不可能成為線索的。所以理解知識點，搞清答題術語的來源非常重要。
在這個基礎之上，增加一些閱讀，效果就更加顯著，因為你都知道從哪這方面賞析了。
同時，對作文有不可估量的作用。比如說：作文寫的沒有吸引力，那不妨考慮調整一下結構，比如採用倒敘、插敘的寫作方法，倒敘本身就有設置懸念，吸引讀者興趣的作用。如果你對這方面知識熟悉的話，那作文就簡單多了。
③文言文和古詩鑑賞，對現在的學生也是個難題。核心原因就是用錯了方法，太重視死記硬背，忽略了理解，這方面花了太多的時間，得不償失。這方面的學習，應該向學習英語單詞一樣，字字落實，句句疏通。要掌握常見的實詞虛詞的用法，一些特殊語法的用法，一些翻譯的技巧等等。比如搞懂“之”的特殊用法，諸如定語後置、取消句子獨立性等等。
③基礎性知識，諸如字詞字音，病句修改，標點符號等等，這個靠平時積累，別無他法。如果非常薄弱，可以採取專題學習。病句修改涉及一些語法，有些難度，這個要多請教老師。
④多誦讀。誦讀之精要，不在背，而在體會。讀一些美文，培養語感，時間一長，會間接提高語文整體的成績。特別是文言文誦讀，切記不要死記硬背，要注重斷句節奏。現在部分省份有文言斷句試題，得分率非常低，根本原因就是語感太差。
⑤總得來說，如果把目光集中在提高成績上，那無疑是枯燥的，是要花費時間和精力的，是要吃一些苦頭的。這是成為優秀學生必備的條件，如果你做好了準備，蒼天終不會負有心人！
