導語：現如今，由於對於教育的看重，許多家長從孩子剛開始上小學的時候就開始焦慮，害怕孩子跟不上，學習成績落於人後。所以，很多家長會在孩子幼兒園畢業的那個暑假給孩子安排一些關於幼小銜接的課程，希望通過這些課程能夠讓孩子在之後的學習生活中得心應手。
鄰居家的孩子浩浩下半年就要上一年級了，浩浩媽就非常焦慮，一直在問我是否需要給孩子提前報一些課程，生怕孩子會聽不懂老師上課。這個心情是可以理解的，父母都希望自己的孩子能夠成為同齡人裡的佼佼者。但幼小銜接真的只靠報班就夠了嗎？
而家長的過分焦慮其實也是因為幼兒園和小學之間存在巨大的差異，而這些差異很有可能會打擊到孩子的積極性。
常見的幾種誤區
第一、盲目報班
現如今，不斷出現的課外輔導機構推出的針對幼小銜接的課程也是越來越多，大多數的課程都會以認字，拼音，算數等賣點來吸引家長報班，很多家長自己也不明白到底想要孩子學什麼，所以一下子就給孩子報了很多班，但這樣並不會起到很好的效果。
因為小學入門的課程很簡單，如果孩子就算剛開始跟不上，後面也會通過自己的努力也會慢慢跟上來。如果一味地讓孩子提前學習知識，那麼孩子就會容易在學校裡重新學一遍相同的內容時表現出厭煩感，所以說盡量不要盲目報班。
第二、幼小銜接就是多學知識
幼小銜接的重點應該是關注孩子在學習之前是否養成了良好的學習習慣，而不應該是學了多少知識。因為孩子的學習習慣的好壞也會直接影響到孩子的學習成績，如果家長不能夠讓孩子提前養成自己的事情自己做的好習慣，那麼以後也會在集體生活中暴露出明顯的不足。
第三、進入小學就是學校的事
小學是為孩子打下學習基礎的關鍵節點，如果想讓孩子的幼小銜接更加順利，家長和學校之間的互動才是更為關鍵的。教育孩子並不只是學校和老師的任務，更需要家庭與學校的默契配合。學校老師的精力畢竟有限，做不到把大部分的注意力放到一個孩子身上，所以家長同樣要為孩子適應正式的學校生活提前做好準備。
那麼為了能夠讓孩子更好地習慣小學生活，家長應該事先做好哪些準備呢？
解決問題小技巧
第一、建立孩子的秩序感
對於孩子來講幼小銜接遇到的最大問題就是內心不適應，原本較為緩慢的幼兒園的學習節奏必須被拋棄，因為進入到小學之後，學習節奏也會一下子加快，而且很多事情都是需要根據一定的規則來完成的，這就會造成有些孩子出現剛開始進入小學後無法馬上適應的情況。
所以家長一定要讓孩子認識到規則的重要性。慢慢幫助孩子建立起應有的秩序感，這是很有必要的，這其實也是對孩子的一種考驗，而一個能夠嚴格要求自我的孩子，未來的學習一定也是差不了的。
第二、培養孩子的良好性格
我們經常說性格決定命運，這句話是有一定的道理的，尤其是幼年時期也是孩子行為和性格形成的關鍵時期，如果家長在這個時期能夠注重培養孩子樂觀開朗的性格，也能讓孩子之後的人際交往中佔據不小的優勢，省去許多麻煩。
第三、培養孩子的表達能力
如果孩子能夠擁有強大的語言表達能力，那麼也有利於能夠完整表述自己的情緒和思想，而優越的語言表達能力同樣也可以刺激孩子形成較強的邏輯能力，可以對後續的學習做好良好的鋪墊，而且會講話，情商高的孩子也更容易受到別人的歡迎。
第四、奠定學科的基礎
這裡的學科一般指的是語文和數學，尤其是數學基礎的培養，家長千萬不要走入誤區，就讓孩子死記硬背，這樣不僅不能讓孩子形成完整的邏輯思維，不能提高孩子對於數字的敏感性，而且還會讓孩子對數學產生厭惡感。
一般是建議家長可以在孩子兩歲之後就讓孩子漸漸建立數和日常事物之間的關係，可以採用一些有趣的小遊戲，比如說搭積木，分水果等等，然後順勢引入數字加減的概念，這樣也更容易讓孩子對數學激起興趣。
第五、培養孩子的自我控制能力
一個孩子是否能夠從容適應集體生活，自我管理的能力同樣也是非常重要，有些孩子在上幼兒園的時候就不能管理好自己的東西，丟三落四。如果家長不及時地糾正孩子的這種不良行為，那麼就會把這種壞習慣帶到小學裡去，也會讓孩子在課堂上的表現變得平庸，也就會讓孩子給老師留下不好的初印象。
所以，如果想要孩子順利克服磨合期，跟家長的努力是脫不開關係的。不能只是想著把孩子留給課外機構教育，家長才是孩子最重要的老師，而良好的學習習慣的養成，同樣也需要家長花心思多多督促！
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