在高考中英語這一科目對於很多考生來講是比較困難的科目，
英語學科應該如何學習？怎樣進行日常的積累才能講自身的英語成績有效提升？
高考英語，應當從高二開始進行有效的培養，
堅持下去，相信你在高考中一定會有超棒的成績！
PART 1應注重能力的培養
高二英語對學生的聽、說、讀、寫能力有了更高的要求，
總的來說，高二英語應注重能力的培養，為以後運用英語進行交際及進一步自學深造打好堅實的基礎。
在我看來，打好基礎是學好英語的前提，如何打下基礎呢？
可以歸納如下：
制定計劃，明確目標；課前預習，找出難點；
專心聽講，當堂鞏固；及時複習，防止遺忘；
獨立作業，檢測效果；錯誤歸類，解決疑難；
勤奮多練，廣泛閱讀；系統總結，掌握規律。
PART 2建立錯誤檔案本
在學習過程中，已獲得的知識和技能對以後新知識、新技能的形成產生一定的影響，最好的辦法是消滅錯誤，獲得正確知識和技能。
每次練習或考試後，應該把自己做錯的具有代表性的題目抄下來，收集彙編，
然後把老師對錯題講解後的正確語句熟讀牢記，保留錯誤的答案，用紅筆寫上正確的答案，眉批上理由分析，這樣就形成新的語言習慣。
平時和臨考前翻看，加深印象，引起注意，大大減少了錯誤率。既鞏固了知識，又提高了應試能力，發揮了最佳的水平。
PART 3重視閱讀理解能力的培養
重視閱讀理解能力的培養，目的是提高對語篇整體認識的能力，以及推理判斷、歸納總結的能力。
堅持長期閱讀（每天至少2篇以上）是穩步提高的保證。
通過有計劃有步驟的課外閱讀（如讀21世紀報中學生英文版，《新概念英語》第二、三冊，英語週報同步輔導及聽說讀寫版），
不僅能鞏固拓寬教材所學內容，更關鍵是會使所學知識活起來，激發出濃厚的學英語的興趣以及擴大知識量的慾望。
PART 4養成朗讀背誦的習慣
朗讀是在課文所提供的語境中對語音、語調、意群、句型等基礎知識的綜合練習，同時培養純正的語音語調和好的用語習慣以及為聽力打下堅實的基礎。
對學過的句型、詞組、對話、課文進行朗讀和背誦，形成流利的語感，也培養了理解能力，為說、讀及英語寫作打好基礎，這是提高英語水平的根本方法。
PART 5養成良好的書寫習慣
養成書寫規範、字跡工整、卷面整潔的習慣也很重要。
高中相當一部分學生的字體書寫不好，難以辨認，大小寫不分，詞距若有若無，標點符號亂用，給老師批改作業和試卷造成極大的麻煩。
這在高考閱卷評分中會吃大虧，白白丟分。
因此，高二學生平時要養成書寫規範的習慣，對大小寫、標點符號和詞距等一定要一絲不苟，力求規範化、整齊美觀。
PART 6養成使用英漢雙解詞典的習慣
高二學生閱讀面擴大，需要補充詞彙量。
學生應備一本英漢詞典，如牛津中、高階英漢雙解詞典，在學習中隨時查閱。
這在很大程度上能解決學生的疑惑，幫助理解詞的用法，詞彙量也就隨之不斷擴大。
PART 7通過朗讀擴大詞彙量
對於那些單詞，語法，都不去有意記它，而換成大聲朗讀它，
一天讀它十幾遍甚至幾十遍，上百遍，一些單詞你只要一想，嘴裡馬上就能發出它的音，一動手自然就把單詞寫出來了。
當然對於一些詞法、語法，朗讀有一個小竅門，就是把一些經典的，具有明顯語法現象的句子反覆讀，
你的語感能力就會大大增強，以後當你做單項填空時，就不用想它所涉及到的語法，只是在心中默唸一次，然後對照一下，答案立刻就出來了。
英語作為一門積累性質的學科，在學習的過程中一定要注重日常的語言積累以及綜合性的語感培養，
在潛移默化中提升自己的英語能力，從而輕鬆應對高考中的英語考試！
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