世界上所有的父母都愛孩子，而且也都望女成鳳、望子成龍。中國父母在給予孩子豐厚的物質條件的同時，也會給孩子制定一系列嚴格的學習計劃，但是在德國。如果父母給孩子制定學習計劃是犯法的，嚴重的話將會面臨坐牢的風險。
故事是這樣的：有為到德國定居的中國人王凱，他的孩子叫西西。最近他給孩子制定了一個學習計劃，因為孩子的學習成績不是很好，而且剛來德國，語言溝通能力也跟不上。制定計劃也是幫助孩子學習。週一到週五、每天早上6點到7點學習德語，下午7點30到9點30做家庭作業、練鋼琴、學習繪畫。而且還做成課表、嚴格要求孩子做到。
即使如此，孩子的成績不僅僅沒有提高，還產生了厭學的情緒。甚至孩子不願意回家，上課注意力也不集中了。課間變得沉默寡言。德國老師發現了問題就跟孩子溝通交流，然後發現王爸爸給孩子制定學習計劃的事情。
這在中國家長和老師看來是很平常的事情。但是沒有想到，德國老師要求看家長給孩子做的學習計劃，還非常嚴肅的跟家長說要告家長。說家長這麼做已經侵犯了孩子的自由支配權利，並且警告家長如果堅持這樣做老師會通過法律程序控告王爸爸，讓他坐牢。
王爸爸只得當面跟老師和孩子道歉，老師看他“認罪”態度誠懇才罷休。
給孩子制定詳細的學習計劃，雖然是為了孩子的成長。但是從孩子角度出發不一定是這樣的，孩子會因為家長的過分干涉，會失去自己玩耍或者自我安排的時間，從另外一方面來看，不利於孩子獨立人格的形成，反而成為家長權威的“傀儡”，長此以往，要麼孩子非常懂事，失去自己的思考，依附於家長，要麼就會生出逆反心理，仇視家長。這樣的案例在中國非常的多，只是很多家長沒有足夠的認識。
中國的家長都非常在乎孩子成績，社會壓力是一方面，另外一方面是因為自己從小父母也是這樣教育的。到現在我都不願意聽取父母的建議，因為他們並不是建議而是一種看似對你好的命令。記得前段時間回家，我哥哥家的孩子真要參加一個考試，孩子在上初二，晚上他爸爸就問她“這次考試能不能考到全班前十名，如果沒有考到前十，這個月就沒有休息的時間”。孩子聽後氣沖沖的就回臥室去了。不難看出我哥哥望子成龍的心情，也不難看出小侄子的叛逆。什麼原因，答案不言而喻。
那麼如何引導孩子學習呢，難道就放飛孩子。也不是，德國育兒教育強點，你想培養什麼樣的孩子你就要成為什麼樣的父母，要以身作則，為孩子樹立榜樣。讓孩子在潛移默化中愛上學習。其中有很多方法，我會在後面的文章中介紹。
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