“我身體不好，但是隻要還能幫助到成長的孩子們，我義不容辭”，這是大井鎮馬鞍小學朱玲老師的心聲。朱玲老師患有腎衰竭，每月都要到昆明做透析檢查。疫情防控期間，他任勞任怨，心繫學生，用心批閱著每一份網上傳來的作業。新冠病毒，捲走了她與學生的開學的“約定”，當看到學生凌亂的書寫、自學時的一個個問號時，她急在心裡。
3月春暖花開，全國上下“復工復產”春潮湧動，在居家隔離14天后，大井鎮“坐不住”的老師們，在嚴格做好防護措施的前提下，積極入戶走訪，在學校與家庭之間，通過“送教”、“送學”、“送書”等方式，搭起了一座家校“連心橋”。
教師們把嶄新的教科書交給孩子，耐心幫助學生批閱假期作業；他們認真給學生答疑解惑，教會學生居家如何自學；他們宣傳疫情防控措施，告訴家長：“勤洗手、勤消毒”“房前屋後，做好居家衛生提升”；他們仔細詢問學生假期生活習慣，和家長拉起家常，嘮起了嗑。
據悉，這是大井鎮“備戰”開學工作的措施之一。自疫情防控工作開展以來，大井鎮積極響應，深度落實各項防控措施，積極開展了居家隔離“小手拉大手”、“停課不停學、停課不聽教”等活動。此次家訪活動，旨在通過家校互動，提高家長重教意識，融洽家校關係，為全面提高學校辦學水平打基礎、奠基石。
“我已60歲，臨近退休，看到家長和孩子們期盼的心，我怎能退縮”，陳榮正老師這樣說。一場疫情讓我們保持距離，春天來了，大井鎮學校老師和家長的心卻更近了。
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