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下面進入正題
第五章 飛箝（qián）
飛，稱頌，誇獎。箝，本指挾持，引申為牽制。所謂飛箝是指先用言辭褒揚對方，讓他放鬆而有所顯露，由此觀察他，抓住他的弱點來牽制他。
“凡度權量能，所以徵遠來近。立勢而制事，必先察同異”只有做到審視優劣，衡量才能，才能徵召遠近 的有才華的人。建立制度，管理事物，必須先考察每個人的相同和不同。
“然後乃權量之。其有隱括，乃可徵，乃可求，乃可用”然後才能權衡掂量。修正調整制度，才可以徵其人，求其謀，用其才。
這兩段中間的句子我去除了，大概的意思是要區分那些不同。這一部分整體的論述是說，要量權度能，招攬人才，然後根據每個人的不同做出調整，做到物盡其用，人盡其才。這樣的狀態不正式我們企業主或領導希望的嗎。
“引鉤箝之辭，飛而箝之。鉤箝之語，其說辭也，乍同乍異”用誘惑的言辭得到對方的實情，然後用褒揚之詞牽制他，這些都是遊說用的方法，或異或同因人而異。
這裡就是一個小技巧，我們可以用一些冠冕堂皇的話，引誘對方順從自己，然後馬上用誇讚的語言牽制住他讓他不能收回。
陶弘景 注：“內惑而得其情曰鉤，外譽而得其情曰飛。得情即箝持之，令不得脫移，故曰鉤箝。”
“以飛箝之辭，鉤其所好，以箝求之”用“飛箝”的方法使其吐露心中所好，然後牽制他為自己所用。
“用之於人，則空往而實來”用這種方法來處理人際關係，則只用一些空洞的讚美和表揚就可以得到對方的實情，從而控制對方。
這個就是“飛箝”的具體用法，用一些讚美表揚的詞語，引誘對方，從而控制對方，為自己所用，這種方法，只需要付出一些讚美，但是得到的是實際的東西。
好最後總結一下，“飛箝”可以提煉出兩個方面。
第一，但凡管理人才的人，都需要量才適用，而想要做到就需要了解手下的人，他們都有什麼喜好、需求等。那麼怎麼才能知道這些呢？用“飛箝”的方法，表揚他們，讓他們內心放鬆表露出真實的想法，我們就知道該如何處理，從而為自己所用。
第二，在與人的接觸中，我們可用讚美之詞，迷惑對方，讓對方順從我們的看法，幫我們去做一些事情，或者告訴我們想要的信息。那樣我們付出的僅僅是一些讚美，但是收穫的卻是實際的利益。打個比方，比如領導看見A在在偷懶，假裝沒看見，而是過去表揚他最近工作很積極，繼續努力，A受到鼓舞，就會更加賣力。得到別人的認可是一種心理暗示，會讓人感覺自己的確就是別人說的那樣。
還是給大家分享幾句點撥，我們可以思索一下
以才取人，量才適用
拋磚引玉，空往實來
先予後取，以退為進
好了今天對“飛箝”的分享就到這裡，如果您對《鬼谷子》這本典籍有興趣可以關注我，每天我會分享一個章節。
在此祝大家職場順利，生活圓滿！歡迎大家留言關注。
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