很多同學經常做題老是會錯了又錯，小編今天總結了一下原因和方法，一起來看一下！
1.為什麼錯了的題下次還是會錯？
老師講試卷時，少數人出錯的題目一般不會講，個別錯誤個別提醒即可，重點講出錯多的題目，出錯的學生聽了，瞭解了，覺得會做了，於是萬事ok，覺得下次應該不會出錯了，其實只是瞭解了個大概當下會了。有的同學將錯題謄到了錯題本上了，在旁邊註明了自己的原因——五花八門，粗心馬虎大意——如果出現這個原因你就犯了大錯了，這不是你出錯的原因，背後的東西你還沒有總結出來，是規範化的解題不到位。
如何避免這樣的失分毛病最好的辦法是利用試卷分析試卷，這也是成績提高的最好辦法！如何從試卷中提升自己成績，往下看：
2.老師講試卷時，你在做什麼？
老師一般都會講解試卷，題目往往有多種解題思路，每個人的切入點也不太相同，所以，老師講解試卷時，
如果發現老師的切入思路，做題方法和自己的不同，需要好好聽聽老師的方法，記錄下來。如果老師的切入點跟自己相同，要看看老師的解題步驟是否規範，每一步是否合理，老師是怎麼從上一步拖出下一步的，看老師對得分點的把握。3.錯題本記錄時，只是簡單記粗心嗎？
一般每次考試出錯的題目，多數同學都要專門寫到錯題本上，有些人是直接將正確的答案寫到上邊，後邊寫上自己出錯的原因。這對比性不太強，建議用下邊這樣的格式：
左邊：試卷上自己最初的做法（甚至老師的評語）
右邊：自己重做的最標準答案
然後在這個題目下邊寫出自己做題時出錯的原因，不是簡單的粗心大意，這背後實際就是是否步驟合理，是否習慣得當，並且標明自己改進的方法。
錯題本，記錄了自己出錯的所有問題，是自己失敗經驗的總結，吸取經驗，努力改進便可以提高成績。
4.考試結束後，你知道都考了哪些知識點嗎？
一份卷子是對本章或者多章知識點的綜合考核，它是最好提升工具，可以檢查你對知識點的掌握程度。老師講完試卷後，自己要對試卷總結，拿數學來說，即使最簡單的選擇題，我們做對了，但是當時有可能是排除法，畫圖法做的，背後的知識點是什麼，我們可能瞭解但是絕不是很透徹的，考完了，講解完了，這時候就是自己分析試卷提升自己的時候了。
一道題一道題分析，看看這道題考了什麼知識點，這個知識點的解題方法通常有幾種，容易考的角度有幾種，有機會的也可以借同學的試卷看看，看他們錯在哪裡了，當時怎麼錯的。建議能夠組織小規模的這種交流，每個人可以介紹試卷中自己做的不錯的題，介紹自己的想法，如果有能力的可以這麼做。
一份試卷分析完，自己要知道考了多少知識點，有些知識點是重複考察的，但考察側面可能不同，解決的方法也不同，這總結出來就是收穫，同時可以強化自己對這種知識點的理解。
試卷的知識點分析總結可以寫到試卷上，妥善放好，隨時可以拿出來看看。
5.手邊試卷那麼多，你有放在一起分析過嗎？
單一試卷的分析總結是提升的一方面，縱向的總結則是更大的總結。對於計算題，可以將10套卷子中的這方面的題全都總結到一張紙上，然後自己去做一遍， 對比這些同知識點應用的考題，哪些方法不同，這樣，通過這樣的總結，做題，歸納方法，就將這一類題掌握了。
這類縱向的比較總結，通常是畢業班用的比較多的。
總之，將試卷的知識點分析清楚，提煉題目後邊的通用方法，然後將不同試卷中的同類題總結，可以專門將這些同類題目謄寫到一個地方（一頁紙，或幾頁紙，留出做題的空間），自己重新思考，這就是集中提升的。
光會考試不行，還要學會試卷分析！如何學習也是要學習的，學會了學習，還應該總結，只有總結了才是自己的東西，只學不總結，你學到的東西放到了哪裡就不知道了。
學習方法很多，學習的目的是掌握知識點，所有的同學應該以這個為前提，不要過度追求方法，適合自己的才是最好的，能發展自己的才是最好的！
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