教育處處春
開學要考試，教學任務要完成，老師壓力大！家長怕孩子比別人落後，壓力大！孩子不適應假期中學習，自制力差，受不了層層壓力。內心崩潰！
焱垚509
我想知道，孩子跳樓，或者服毒，為什麼要把矛頭指向教師，孩子才上學，很多習慣沒有養成，家長整天抱著手機，總是以工作忙為由，不管不問！我也是教師，我在家玩手機也是找一些孩子感興趣的視頻，有的家長刷抖音，玩遊戲玩的不可收拾。今年趕上新型冠狀肺炎，一直不上班，我和孩子一課一課的背書，默寫，聽寫，只要是他會的我就會，平時很少教育他都是他自己學。我也知道對於小學生，他不喜歡學習，如何想辦法讓她學是這階段家長必須思考的問題，我作為教師，我依然要請教他的老師，我依然會與他班的學習好的學生家長交流，並且邀請他的同學和我妹妹的孩子一起在家裡比學習，每天晚上睡覺前我帶著他讀書！有的家長說你是教師你懂如何教，其實我也是人，我知道只要家長能夠做到，孩子就會想辦法做到！我不歧視任何同學和家長，對於不知道如何教育孩子的可以多與老師溝通，多與孩子的同學的家長交流。希望能對大家有用，不要一味地埋怨當下教育方式，他是有問題，真正的問題是如何適應！
到此一遊0424
二十多分鐘網課，老師小聞同學低頭趴桌子上兩次，飛快旋轉手裡鋼筆三次，左顧右盼了一次，神遊了一次，剛剛翹上來的是什麼？是腿嗎？彙報完畢。
孩子在上網課，這就是孩子真實的寫照。我們的孩子停課不停學努力著。早上九點的課，七點就得起來，最晚提前十分鐘在電腦前候著，每二十分鐘休息二十分鐘左右。每天11:30結束，下午1:30分老師在電腦前考核上午講課心得，30分鐘後討論結束，一天工作結束。偶爾每天會有不同類型教育局、學校、班級不同類型打卡。現在我的手機只要連續聽到叮叮咚咚聲響超過五次以上，那就是找我兒子的。每位家長認真執行著在家裡監管孩子的任務，不敢吊以輕心。有誰問過這樣認真監管孩子幹嗎？願意嗎？河北一小學生突然一跳，大家的心都痛了。是什麼逼著孩子激烈的反抗著。網上課我家孩子也上，瀋陽孩子必須上，但長時間網課說實話孩子是拒絕的。但家長朋友們孩子是自已的，那些課都是有課表的不能讓孩子自已選選嗎？我家孩子班裡用的是雲課堂，每天早上淮時推新，我允許他自已任意觀看，二十分鐘一節，選上兩節，老師要檢查的必看，別的無所謂。中間休息一小時，留些下學期要學的數學、語文、英語控制好時間最好一個小時內全部結束，要不然孩子休息不好，學校一班下午都有打卡，餘下時間我家孩子自已選擇。家不是學校，家是放鬆休息的地方，我們也不是老師，不要總是逼自已逼孩子。
在生命面前，什麼事都是小事。健康面前，一切都是浮雲！
春訊聞言佳樂1
那天看到這條消息的時候，我很痛心。我家的孩子也是小學生，也在上網課，因為網課不專心我也會教訓他，弄得整天哭哭啼啼的。
正如筆者所說，根源在於家庭教育，對孩子的溺愛，讓年幼的孩子的心如玻璃般脆弱。他還來不及明白真愛生命的意義，就這麼匆匆的離去了。
難道我們對孩子就不需要嚴厲了嗎？在孩子犯錯的時候，就不可以去制止嗎？答案是否定的。在思考了兩天之後，我和孩子爸爸總結了幾條我們需要在家庭教育中調整的地方，我並非教育工作者，可能不十分正確，希望大家也提下建議：
1.不要讓孩子憋住不哭
我家是男孩，比較脆弱，還特別愛哭。爸爸總是會教育他：男子漢不哭。但不哭就能解決問題了嗎？解決不了問題，還壓抑了他的情緒。所以，我們不再阻止他愛哭的習慣，而是把重點轉移到問題的解決上去。
2.繼續培養孩子學習以外的興趣愛好
作為一線城市民辦小學的家長，我毫不誇張的說，孩子的學習壓力是很大的。在網課學習期間，我們除了正常的課程，還要上多出一倍的額外課程，還有同學比我們上得更多。但每個孩子都能培養成學霸嗎？當然不可能。這個學期，我果斷停掉了他所有的文化課程的課外補習，轉為他喜歡的興趣班，而且最多隻上兩個興趣班。希望他能在他的興趣中找到生活的樂趣和意義。
3.不要求做拔尖，80分即可
坦白說我有完美主義傾向。但現在明白了，完美主義要不得，把自己所有的希望強加在一個年幼的孩子身上更要不得。他們還小，我們給他們的責任太重了。真的學習成績不好，也不代表他在其他方面就很差，應該放寬心，少攀比。孩子太優秀了，容易在遇到挫折時轉不過彎兒來。
4.讓孩子參與家庭事務及討論
孩子也是個人。我們習慣給孩子教訓，因為在潛意識裡，他和你不對等。你高高在上，他就必須是無條件服從。試想這樣的不平等關係是否對他的內心產生了壓抑呢？讓他參與家庭事務的討論，無疑是把他放在了平等的位置上，他也可以向你提出他的建議甚至是質疑，不要拒絕和否定他對我們的不滿。有情緒，對家人有正常的輸出通道了，孩子就不會積鬱成疾了。
今天孩子的爸爸還讓孩子錄了一期vlog，說的就是挑戰一天我們對孩子上網課不專心的行為不於任何責備，而是耐心勸導。孩子錄了視頻，告訴我們他今天的網課很開心，也希望其他的孩子們，不要再上補習班了，強求只會讓他們難過，他們想過一個快樂的有意義的童年。
小愚漁
我建議把《弟子規》放到幼兒園去教育，不要求背而是要充分理解內容，因為我是錯失弟子規的人，我第一次接觸弟子規都十七八歲了，當時就有疑問，為什麼沒入九年義務，錯失了一部好書，我人生雖沒有什麼大偏差，但我想我要是小時候接觸弟子規，我的人生會改變很多，教育部門也沒什麼好反思的，有很多父母自己就持身不正，嬌縱著長大，很多老年人溺愛孩子，教育部門再厲害也沒招
江左盟成員
你好，作為一名教育工作者是要求教書與育人並進，可是對於育人這一塊，又深感無力，因為這不單單是一名教育工作都就能做好的工作，孩子一天在學校也就那幾個小時，大部分時間還是在家裡居多，受家庭環境的影響較大。因為這次網絡直播，有學生跳樓身亡，更感覺到育人的重要性，關於這件事情我有以下幾點看法：
1. 要重視孩子的心理輔導。我班上有一名男同學，學習很不錯，就是心理承受能力差。例如上次期中考試，考試結束收卷子的時候，他最後一道數學題沒做，然後他就哭了，等到了期末考試時又說自己忘記寫單位了，又是哭，而且是嚎啕大哭的那種，教室裡那麼多學生，可他就不管不顧的在那裡哭，勸都勸不住，最後沒辦法把他叫到辦公室冷靜下。像這種學生的心理是很容易出現問題的，這時候家長和老師就要多對孩子的心理進行疏導。
現在是疫情特殊時期，大人小孩整天都關在家裡，很少活動，本來心情就很煩悶，大人們會尋找方式排解苦悶，但是小孩子不一樣，他不會的，這時大人要多引導，多一些耐心。
2. 家長要充分的尊重孩子。大人小孩的思維不一樣，想的問題也不一樣，也許你現在翻以前的小學課本你會說：“怎麼這麼簡單呢？”再一看自家孩子怎麼做的全是錯，不由得一陣火氣上來，忍不住要對孩子進行打罵，可是不要忘記啊，我們小時候學這些知識的時候也是感覺難如天書呢？所以對於孩子的學習要多聽聽孩子的想法，這是一個慢活，不能操之過急。
3. 家長要讓孩子多接受一些挫折教育。現在的孩子都是捧在手心的，那叫一個寵啊。所以現在有些孩子，小小年紀脾氣很大，受不了家長的說罵，你說他一句，他就要慘兮兮的大哭了，大多數家長心一軟就來哄，最後這個孩子越來越嬌氣了。因為家長罵了一句離家出走了，因為老師批評就打老師的新聞也越來越多了。
家長讓孩子多接受一點挫折教育還是很有必要的，這對孩子以後的成長有益。
總結：現在雖然施行聽課不停學，但是學習這個事不是一朝一夕的事情，教師家長都應該做好打持久站的準備，疫情期間幫孩子端正態度，樹立正確的學習觀、人生觀，這個才是最重要的。
挽江南
作為一個小學一年級學生的家長，這段時間來也是在家陪娃上網課的，網課質量好不好先不說，首先我想說說作為一個家長，我們自己估計還沒有適應這樣的教學，所以不能強求小孩一下子就能接受。
我家上網課，基本坐不好，手裡總是有個東西在那搗鼓著，你說不生氣，那是不可能的，有時候越說越氣，恨不得上去揍一頓。結果呢？效果更差！
現在的小孩估計是從小看得比較慣，一點小小責備都會覺得是大大的委屈，我家的還好，估計從小就被我放養慣了，像個野娃娃，有時候我還會和他爸爸開玩笑說，就算他將來成才成問題以後也不會太難，起碼不會有什麼想不開的，讓人放心點。我弟弟家的娃，從小就被我媽一大家慣得很了，一點點受傷或者小小批評都不能接受，想當脆弱，我不止一次和他們說這樣以後不好，不能接受失敗。
所以，現在小孩只要一想不開就會做些極端的事，其實他們並不是真的想自殺，只是嚇唬嚇唬家長，可是他們根本不會知道這一去就不會再回來，後悔的機會都不會給。
還有現在太多的電視上跳樓啊，跳湖啊，上吊啊，都是不會死的，讓這些小孩產生了錯覺，自己也不會有事！讓他們缺少了對生命的敬畏之心！
孫依愛
我看了原視頻，警察到達現場的時候，孩子倒在地上留了很多血，旁邊的男人（應該是父親）一邊哭一邊說：“我也不知道啊，快看還能這麼搶救。”
旁邊的工作人員直接說，“已經沒有希望了”。接著他們就奔潰了。父親躺在地上嚎嚎大哭。
這一幕著實讓人心痛，無論哪個父母也承受不了這個打擊。痛定思痛，這個事件告訴我們什麼？
孩子因為聽直播課導致的跳樓？
我想聽直播課不認真導致母親的批評，這就是壓死駱駝的最後一根稻草。孩子在此之前就存在心裡承受能力差，和父母關係不和諧的情況。心中的不滿長期堆積在心裡，今天才爆發。
（圖片非當事人，源於網絡）
做父母的有沒有責任？
可憐天下父母心，父母對孩子都是無私的愛，但是愛的越多對孩子越好嗎？我們還要講究方法，我想這對父母的教育方式應該存在問題。我們作為過來人應該清楚，家庭環境對自己的成長是多麼大的影響。
慣子如殺子。
很多人以前受過苦難，不希望自己的孩子也一樣，於是什麼都滿足他，長期讓他養成這個習慣，結果哪一天他要的東西得不到滿足的時候就會翻臉。
作為教育工作者我們要反思什麼？
我覺得，一個孩子在幼兒園、小學階段的性格養成非常重要，這個時期成績都是其次的。只要孩子小學階段性格樂觀開朗，做事態度認真，行為習慣好，不怕他上了初中高中學習成績提不上去。
所以，我們小學應該加大情商教育，體能教育，而不能從小學就開始唯成績論。
一個孩子只要熱愛運動，他大概率會熱愛生活，我建議，做父母的要多讓孩子運動，陪孩子運動。
我運動，我健康，我快樂！
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鄒智明微課堂
我們先來看一下整個事件的過程是怎麼樣的！
2020年3月3日，河北石家莊明珠花苑小區一名五年級的小學生，當天早晨因家長訓斥其上網課不積極，不認真，一氣之下就從樓上跳了下來！父母頓時嚎啕大哭，警方和醫務人員迅速趕到現場，據稱：120趕到現場時孩子已無生命體徵。
發生這樣的事情讓人很痛心，也讓人很難受，當事者的父母肯定會萬分悲痛，萬念俱灰。認真分析一下，造成這個結果，可能有以下幾個原因：
1、父母對孩子過於溺愛，對於孩子的所提條件從來不知拒絕，一味滿足，養成了孩子驕縱蠻橫任性的習慣個性。長此以往，沒有一定的受挫能力，對於父母的否定往往不能接受，心理承受能力差。
2、沒有好的學習習慣，不夠自律。對於網絡可能比較痴迷於遊戲，所以對於學習不是特別在意。
3、父母沒有注重平時孩子習慣的養成。事到臨頭責備孩子，沒有什麼實際效果，反而起到反作用。
作為一名教育工作工作者，個人認為在當下孩子教育的背景中，除了學校教育，更多的應該提升家庭教育。
相比教育工作者和家長的教育素質來說，家長的教育資質令人堪憂。很多情況都是因為家長對於孩子的教育方式方法不夠恰當不夠合理，才導致了一幕幕的家庭悲劇。
對於孩子的學校教育和家庭教育來說，家庭教育顯得更加重要。孩子重要品質的形成，好習慣的養成都來自於家庭影響。
結語：
悲劇已經發生，這次事件也給廣大父母一個深刻的教訓。對於孩子的教育要從小抓起，時刻反思自己對孩子的教育，孩子在學習的同時，父母也要不斷的學習，家長和孩子一起成長才是教育的最佳模式。
中學教之道
學生跳樓自殺老師的反思
3月3日，河北省石家莊市明珠花苑小區，一名五年級學生，因上網課不積極，受到家長批評而跳樓輕生。
這一事件，除了學生自身存在的問題和家長教育方法存在的問題以外，對我們當老師的應該有哪些反思呢？
反思之一：重分數,輕思想培養
現在，多數老師對學生的分數看得比較重，對學生的思想品質的培養重視不夠。因為成績可以量化，可以用數字來衡量，學生的成績在班級排第幾名，班級的成績在年級排第幾名，都能看得一清二楚；而一個人的思想品質好壞，往往沒法量化，給人一種抓不抓都行的感覺。在一些老師那裡存在著重分數，輕思想品質培養的傾向。
反思之二：重管理，輕心裡疏導
我們有的老師，比較重視管理，對學生的心理疏導不夠。記得有一個學生因為把父母給的學費還債了，而沒有及時交學費，學校及老師只限定的他交費的期限，而沒有了解他為什麼不交學費，沒有進行心理疏導，導致該學生跳河自殺。所以，老師在嚴格管理的同時，還要做好心理疏導工作。
反思之三：重學生，輕家訪
現在，一些老師只注意教育學生本人，於家長溝通少，過去老師家訪的傳統做法，越來越失傳了。河北石家莊跳樓的這名學生，老師如果與家長能夠多溝通，瞭解一些學生的情況,有針對性的做一些工作，也許悲劇就會避免。
通過這次跳樓事件，我們的老師要多多加強學生的思想品質培養，在嚴格管理的基礎上，還有加強心理疏導，同時要加強與家長的溝通與聯繫，共同做好學生教育工作，防止極端事件的發生。
