醉仙塵69
“怎麼把初中化學學好”這個問題涉及到很多種因素，其中最主要的是
學生個人學習的動機、教師的教學質量、化學本身的知識邏輯。因此我們把這個問題給拆分開來講。
第一部分：學生學習的動機
所謂學習動機指的是能夠激發並使學生朝向一定目標的學習傾向。放在學化學來講，簡單來說，就是促使你學好化學的因素。
學習動機可以分為兩類：一是內部動機，即“為學習而學習”，有這種動機的學生實在少數。二是外部動機，即為了贏得別人的尊敬或者是提高自己的地位而學習。比如為了得到班花的喜歡而拼命學習，為了能成為班幹部而努力學習，或者是為了得到某些物質獎勵，老師獎賞等等，很多同學都是由此而學。那麼重點來了：如何要學好化學，你就首先選擇能夠讓你最感興趣一想想就激動，並且因為學好化學能得到的這種東西。
如果你喜歡玩電腦，你可以自我設定：連續三次得到化學高分，你可以overnight打遊戲。
如果你喜歡某個男孩、女孩，剛好ta化學不好，你可以自我設定：學好化學去撩ta。畢竟，輔導化學是需要時間的（這點你懂得）
第二部分：教師教學質量
這點，我相信學習裡的老師教學質量
至少是一般以上的，如果學不好，那最主要的是老師的風格習慣和你不相符合。這不是你的錯。既然如此，建議你那就去找其他老師輔導吧
第三部分：化學知識的邏輯結構，敲黑板，這是最重要的，如果你掌握好了化學知識的邏輯結構，化學就能輕鬆學好，包括其他學科也是。
這裡淺談一下，一家之言僅供參考（人教版為例）
化學知識的邏輯結構有兩種：1是教材編排順序，二是知識點所有的順序
講邏輯結構之前，我們先從講講“”初中化學”
1初中化學是什麼
2初中化學有什麼
3初中化學需要什麼
4初中化學要證明什麼
我們再來看看教材的邏輯順序
九上的第一單元就回答了前三個問題：其中章節1是通過蠟燭燃燒去說明什麼是化學—化學是新物質生成的反應，2是通過物理變化、化學變化這一章節去說明化學有什麼—即化學是化學變化中顯現的。3是通過走進化學實驗室，通過講述實驗儀器去說明化學需要什麼—化學需要儀器
九上第一單元以後的單元就開始講具體的物質，如空氣、水、碳和碳的氧化物、酸鹼鹽等，這就是說明化學要證明什麼—研究新的物質，那麼怎麼證明：即需要前三個。
大道爭鋒範
1.牢記元素週期表前20號元素。
2.牢記常見元素的常見化合價(初中化學要求不高，比如說氯這個元素，你只記它是-1價的就ok了)
3.熟練讀寫常見化合物(課內化學方程式中出現的化合物)
4.熟練寫化學方程式。初中化學方程式不多，考試也基本不跳出課堂上所學方程式的範圍，你直接死背沒問題，但是這樣不利於你的高中化學學習。
(1)化合反應。要牢記產物。有一些細節，比如說配平、“點燃”不要寫成“燃燒”，問題應該不大
(2)分解反應。實驗室製氧氣是重點。
(3)置換反應。牢記金屬活動性順序，鉀鈣鈉會和水反應，有點不一樣。考試經常問你鈉能不能置換出硫酸銅裡的銅，看仔細了!
(4)複分解反應。這是初三重點!
在初中階段，你只要記住，要發生反應，必須有水或氣體或沉澱生成!
關於沉澱，記住鈉鹽鉀鹽都可溶，硝酸鹽都可溶，碳酸鹽基本不溶，鹽酸鹽中氯化銀不溶，硫酸鹽中硫酸鋇不溶，很重要!
*所有學過的方程式，牢記現象(這是回答各種題目的基礎!尤其是複分解反應，very very important!離子檢驗全靠這個!)
*配平千萬別搞錯了!(計算題的基礎)
尾圖是有化合價升降的、較難配平的化學方程式的配平方法。
對不起，筆誤，本質是電荷守恆。
初中化學方程式也不多，多寫幾遍就記住了嘿嘿。
還有一些零散的知識點，比如酸鹼的定義、酸鹼指示劑什麼的，我就不說了。
然後就是做題熟練唄。你會發現所有題目都逃不開以上的知識點。
*關於筆記，這個要看個人。如果你已經熟練掌握，看筆記沒必要。我就是在老師的高壓下記筆記但是很少翻的人。
*關於競賽，個人覺得就初中的難度，課堂聽好作業做好，不懂的搞透徹，就很ok了。如果化學不好，學化競可能打擊自信心。
*做題目冷靜分析。做錯後找找原因，弄懂弄透，不一定要抄到錯題本上，太費時了。個人覺得可以直接翻作業本和試卷來複習錯題。
吉米旅探
學好初中化學太簡單。照這麼做沒有95分也得90分！
1、興趣。
化學是一門實驗性科目，培養化學興趣是學好化學的首要任務。有了好的學習興趣，學習上才更加具有積極性，才更願意為之努力付出。人嘛，最怕的就是認真起來幹某件事兒。平時的時候，多關注一些有趣的化學現象，甚至可以自己動手做一些簡單的沒有危險的化學小實驗，把一些小實驗運用到生活中去。比如：如果身在農村，夏天沒事而可以到就近的魚塘裡那根棍子捅捅池底的淤泥，會發現咕嚕嚕冒氣泡，把它收集起來，這就是甲烷（CH4）,比如電視上演的放屁的時候那個打火機把屁點燃（危險慎入），原來屁是可以燃燒的。再比如拿點蘇打粉倒點醋進去，會發現咕嚕咕嚕冒泡，那就是產生的二氧化碳（CO2）,再比如家裡的蓮蓬頭用久了有堵塞現象，泡點醋，第二天就好了等等等。這些都是一些生活中比較常見的化學小實驗，通過這些小實驗讓孩子對化學產生濃厚的興趣，激發孩子的求知慾望。有了興趣這個好的開始，化學學習你已經成功一半了。
2、記憶。
初中化學一般安排在初三年級，分上下兩冊，一般上冊內容比較簡單，以記憶為主。從最開始的什麼是化學變化，化學儀器、化學藥品、反應現象，反應條件，元素符號，元素週期表，化合價，化學反應方程式，化學式，金屬活動性順序表，溶解性表，相對原子質量，原子團，酸鹼鹽等等，這些都是需要同學們去記憶的，只有把這些都熟練記憶，才能為下冊的計算型為主的化學打下堅實的基礎。所以，初三上冊的化學，一定要背，瘋狂的背。
3、總結。
學習化學不要死記硬背，一定要總結性的去記憶，否則那麼多的化學式，化學反應方程式，你是無論如何也是記不完的，這個時候就需要同學們根據一兩個例子，進行總結，推導出一類物質的化學式，只有這樣才能事半功倍。比如在記憶化合價時，有些同學只知道死套順口溜，然而你問他為什麼鉀是正一價，他不知所以，這就是典型的死記硬背，憑經驗告知，死記硬背的知識點更加容易忘。
4、刷題。
理科學習，不刷題死路一條。這裡的刷題並不是讓同學們什麼題都做，而是有選擇有目的的進行專題訓練，比如化學裡面常考的推斷題專題，這是一個綜合性相當強的專題，從化學藥品的物理性質到化學性質，從化學反應類型到生成物都會涉及，如果同學們不太會可以專門的找到老師尋求這麼一份專題進行深入的練習，相信會很快解決掉這個問題。化學李常見的專題有圖像型專題、表格型計算專題、推斷專題、除雜專題，共存專題、過不過量專題等等。有需要的同學可以聯繫我。經過一系列的專題訓練，可以使同學們較為快速的掌握某一類型題。
5、堅持。
持之以恆是學習任何一門學科的不竭動力。切不可三天打魚兩天曬網，這樣不僅自己學的累，成效還不明顯，久而久之會然中影響學生的學習積極性，從而導致學習成績的不理想。所以學習化學，堅持初心非常重要。
最後，祝各位學子，學業有成。
智學小課堂
我初中化學學的很棒，喜歡學，大學學的也是與化學相關的專業，分享一點我的想法吧。1、學好的前提是興趣，如何培養興趣，得和學生的性格匹配，一般來說需要通過一定的方法將化學與生活緊密關聯，用化學來揭示和展示眾多生活中各類現象的奧秘，讓學生覺得好玩、有意思，這是第一步。我媽媽是醫生，小時候我喜歡看她配製藥水或者解剖動物，整個過程她沒有刻意教我，但我覺得好玩，自己就記下了，老師和家長千萬不要忽略青少年的自我成長能力，搭個平臺、營造個氛圍、親身示範、融入日常，讓孩子覺得有意思，進而願意去探索，不刻意教授反而是最好的教學。2、記憶各類化學物質的性質，腦中無料自然不可能舌燦蓮花，這是學好化學最重要的基礎。熟知物質的物理化學性質，能更好地幫助理解反應原理，尤其是化學反應的色彩等，能輔以感官上的刺激會更好，讓學生不至於死記硬背。3、知曉原理後，強化做題做實驗，只有真的經歷了才能形成適合自己的學習方法論，一味的講授和傳遞經驗並不能幫助人成長，必須親身體驗，該走的彎路一米也不能少走。
