靜靜悟理
以我曾經呆過三年的高中為例，我們學校將班級分為四類，一類精英班，只有一個40人，二類特優班兩個總共80人，三類實驗班20個有1000人，最後第四類是普通班10個500人。前三類全部是達到中考分數線後按照排名錄取的，一年學費住宿費大概1000多，但是第四類屬於擴招生，分數不夠中考錄取線，學費每年8000。
在普通班上課的人在我看來就是混日子的人，因為他們的成績一般都在全校墊底，，每次早自習經過他們班門口，他們的教室空空如也，上課一般有一半人都在睡覺，下課去廁所碰見的也全是普通班抽菸的人。他們的學費比正常高太多。他們都不愛學習，一般家裡都有錢，不為生計發愁，就是混個高中畢業證。我曾經問過一位家長為什麼要花高價讓他孩子去高中混，他跟我說他就是讓他拿個高中畢業證，順便跟學習好的人搞好關係，萬一人家將來厲害了，好有個幫襯。
扭轉的可能性相當小，首先自己厭學這一點非常難改變，對於不愛學習的人而言，看書就像是看英文雜誌。其次學習這個東西是最需要氛圍的，混日子的人一般朋友圈全是不愛學習的人，當你周圍的人都在學習的時候，你的學習效率自然就高了，反之，你周圍的人都在玩，你也學不進去的，所謂近朱者赤，近墨者黑，說的就是這個道理。
小松不低頭GO
其實現在不管是處於哪個學習階段，還是在哪個學校，或多或少都會有一些混日子的學生。而這些學生一般又分為：
1：一些家庭條件非常好的，他們會覺得學習沒必要那麼認真，學個差不多就得了。反正以後家裡條件好，無所謂。來就是玩，交朋友的。
2：正真學習不好的，跟不上的。他們的想法可能就是反正也學不好，幹嘛還那麼認真呢，混混日子得了，混個高中畢業文憑就行了。所以整天無所事事，渾渾噩噩。
3：本身有學習能力，但是被一些人帶進溝裡的人。這種人呢，本身學習能力還是有的，只是沒有擺正自己的位置，沒有規劃自己的未來，整天就跟著別人混。他們其實還是能扭轉的過來的，只要讓他們認識到自己的來學習的真正目的，給以學習動力，那麼最後逆襲也不是不可能的。
人生，不只高考一條路，確實如此，也有很多學習差生走入社會之後成功的案例。這也成了一些混日子學生為自己辯解的理解。可是我們要意識到，沒有人是整天混日子混出來的，那些人的成功，是在對自己的反思後不斷學習才取得的成功，並且，那樣的付出會比在學校裡的學習多很多。處於小學，初中，高中，大學的年紀，是人們學習的黃金年齡，而且學校沒有外界干擾，沒有社會上的你爭我鬥，在這樣的環境下，為什麼不多學一點，多為自己打牢基礎呢？！即使你錯過了學校的學習，但是也不要放棄繼續學習的想法，堅持學習，終有收穫。
每天都一樣過，年年都一樣過，一晃一天，一晃一年，一晃十年，一輩子都沒有改變，還能有什麼創造？難道就渾渾噩噩的過完這一生？
“知識改變命運”，這句話放在什麼時候都適用。社會飛速的發展，如果你不學習，不與時俱進，那麼你就會被這個社會所淘汰。
卉家某某君
高中還在嘻嘻哈哈，一般都是疏於管理的孩子，他們的特點除了比較調皮活潑以外，一般都比較聰明，社交能力強。
家庭是教育的第一站，家長是教育上的No1。第一站出問題，其他教育基本上難有作為，也有個別案列，都是不具有普遍意義。孩子畢竟是孩子，自控能力差，人生預判不太明朗，如果只是依靠個人自覺學習，或是隻靠學校教育，肯定難以學有所成的。學習對於他們來說，可能還說不出其重要性，就是那些學習成績比較好的學生，也不是全部都是可以能夠認識到“為中華民族崛起而讀書”的高度。所以高中了還在玩耍的學生他們很少真正想什麼，那些學習的學生真正思考人生的也不是很多，不是很普遍。畢竟成年人也不過隨便想想而已唄？何求孩子們會想些什麼呢？
高中了，學習成績不太好的學生，有沒有可能逆襲成功，這個誰說的都沒有意義，誰說了都不算。這個問題可以走訪一些足以成家立業的人，觀察一些在單位上可以獨當一面的人，瞭解一些已經在社會立足的人，結果就會真相大白，水落石出的。讓事實說話，實事求是的說話，是真理。沒有調查就沒有發言權。
至於在學業上有沒有可能逆襲，這依然是需要調查，只憑語言描述難以服眾。以我的觀察來看，比較難，倒是也有通過付出比正常上學多十倍，百倍努力，取得學業有所建樹，得到人生豐果的人，大有人在。有個成語叫“大器晚成”，就是說的這種人。
讀書是提升個人和社會層次的唯一通道，不能以吃飽喝足，吃香喝辣，衣食無憂來衡量學習、讀書的作用，不能讓知識沾染功用性、功利性。現代社會，讀書無用論是站不住腳的，是個人的不幸，是國家的倒退，是民族的悲哀。還是希望大家無論身處何種年齡階段，都認真對待讀書學習。
哥不猜想
隨著近些年的高中擴招，高中生中學習跟不上，混日子的越來越多！家有這樣的高中生的家長很費解，其實您不懂他們的心！他們的苦他們的痛他們的孤獨無助，沒有身在其中，很難理解！
我永遠忘不了他們拼盡最後一絲力氣，成績仍毫無起色時留下的絕望的淚水……請相信：最難過的日子是“混日子”！
他們不知道在“高考”這艘“聰明的孩子”才能駕馭並高速前進大船上，怎樣才能找到自己的位置，當他們發現自己學會的知識都是考試不考的，而考試考的知識卻多數都是不會的，自己就像迷失於茫茫學海中，沒人指點沒人等你，一腔熱血滿身是勁沒處使去……那種痛苦絕望和孤獨無助，不曾經歷，無法感同身受。
有人問：初中和高中的區別在於哪裡？
答：初中：第一節課教你和麵，作業也是和麵。
第二節課教你調餡，作業也是調餡。
第三節課教你包餃子，作業也是包餃子。
而考試同樣是怎樣包餃子。
高中：用一節課教你和麵，調餡，包餃子。作業是蒸包子。而考試是如何烙大餅。
所以很多初中本來成績就差，或者腦子接受能力慢的孩子來說，高中很難適應，慢慢越拉越遠，如果不能及時趕上或者有超人的忍耐力和堅強的毅力，很容易在自己的一次次挫敗中對自己失去信心而自暴自棄，最會淪為“混日子”！
其實，這些孩子絕大多數本質不壞，自己成績上不去，老師看不起。為了維護自己的自尊心，他們有的以“遊戲人生”的態度麻痺自己；
有的尋找學習以外的價值，比如談戀愛，打遊戲，打籃球等；
有的推卸責任，逃避自己，說自己不喜歡上大學，說上高中是家長逼著來的等等；
還有的因走不出自卑失敗的陰影，抑鬱寡歡，封閉自己……
如果想讓這些“混日子”的高中生改變，首先要做到三點:
一，理解他的處境，並幫助他認識，接受自己在學習上遇到的困難。告訴他:有一半以上的同學在高中學習中感覺很困難，力不從心。高中打的是持久戰。只要不放棄，結果也一定所一分耕耘一分收穫。
二，真正找到適合他學習的方法，從基礎學起，讓他們認識到，即使高考中50%的中高等難度的題不會做，起碼我們還能得到那50%基礎分，不要被難題嚇倒。
三，找到自己的優勢學科，保持優勢，取長補短，樹立信心。
相信有了正確的認識和平穩的心態，直面自己直面高考，這些孩子一定會找回自己，找回信心，找到學習的動力。
另外，無論怎樣的學習狀況，高中生涯都是人生關鍵一課，在這裡，正值青春的孩子們經受考驗，鍛鍊內心，走向成熟！
那些“混日子”的學生看似過的沒心沒肺，其實受的煎熬一點也不比別人少，這些閱歷定會成為未來人生的養料。所以，無論如何上完高中就是我們人生的一大財富！
指尖教育帝國
要扭轉什麼？高中生的人生還沒開始，就已經定性了嗎？人的未來，學歷只是一方面，每個人都有他的特長，現在這個社會就連能吃都能搏出一片天地，最主要的教育是人格上的，一個什麼也不幹的懶蛋，學再多都沒用。但是高中學習的是最基礎的知識，具備良好的教育素養，對未來有好處！
風於水中
我現在正處於高中生，在初中學習不好，就跟著上了技校，這哥想法是特別簡單的，反正學不會，學了非常累，累也學不會，會了有沒有用，到不如好好的在學校玩幾年畢業好好的上班賺錢，這個扭轉的可能性是比較大的，這個全靠自己，如果，自己奮發圖強，好好的學習是可以扭轉局面的，但扭轉局面不一定代表著自己成功了，想要在以後的日子裡過得好一點，並不是拼了命的讀書，而是要看清社會局面，現在是互聯網社會，我們要把互聯網利用起來，我覺的這個悟空問答app就是個不錯的選擇，如果在學生時代好好“玩”這個又能賺錢，又能學習的軟件，是對自己在學生時代很有幫助的，但這必須要看個人想法了，扭轉局面是非常有可能的，希望大家和我一起好好努力吧
慾望壞人性
1、這些孩子基本沒有扭轉的可能了，題主也說了，這孩子的學習態度有問題——不想學，混日子。一般來說這種現象不是一兩天形成的，所謂冰凍三尺非一日之寒，要想改變，還真不是一件容易的事情。
2、其實孩子不想學混日子，只是現象。其深層次的原因很多。有好多是涉及個人品質的問題。比如惰性、怕吃苦、頹廢、極端價值觀等，這些標籤一旦形成，絕不是一兩次思想工作就能改變的。
3、退一步說，即便是思想態度有所改變，成績也基本無提升的可能了，落下的課程太多，想補，太難！坊間所傳的勵志故事都是別人家的孩子居多。並且這些勵志故事是很能考驗一個人的意志的。
4、這裡回答的對象是不想學混日子的那些，不包括所有成績不好的😔
菜油燈
有!
學習不好代表不了未來，每個人都有自己的特長。打個比方，進入社會有些人口才好天生就是銷售的好材料。你說的不想學，也不上課可能就是對待學習的態度有問題。
未來什麼樣子誰也無法預料，學習好的未來的出路可能會更多一些，學習能力更強。而混日子的並不代表以後不會改變，如果混一輩子就啥話也別說了，只能說任性。可能人家未來的生活已經不需要奮鬥了呢。
寧缺勿濫的水
學習好的同學可向自己選中的目標去努力，去拼博；而那些沒有目標的一類群體呢，認為自己不是學習的那塊料，所以氣餒，整天混日子，混到高中畢業，步入社會去尋找適合的工作，這些混日子的學生，也想好好學，但是不會的太多，跟不上，沒辦法，只好混到畢業，有一個高中畢業證書。這些同學的思想是可以扭轉的，但是行動扭轉是需要時間的。
